事业、成长、感悟
——在事业中成长,在成长中感悟 二十一年前,刚走出校门的我,带着五彩斑斓的梦,走进幼儿园这片圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛,听着老教师们一声声温暖亲切的教导,很快的,我便全身心地融入到他们中间。二十一个春夏秋冬转瞬即逝,岁月带走了当初的稚嫩与娇弱,留下的是成长后的自信与成熟,而我也由一名一线教师成长为一名幼儿园管理者。
回想起走过的路,有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时,我像一只快乐的小鸟,在孩子们中间轻盈地飞来飞去,带他们唱歌、跳舞、做游戏,按照教育计划一丝不苟地给他们上课,无微不至地照顾他们,当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长,教育经验的丰富,以及一次次的业务学习和师德培训,使我认识到这是远远不够的。“爱孩子是教育的起点,教给孩子去爱才是教育的目标。”“要根据幼儿的潜质和特点,促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。”这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬,点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样,伴随着他们成长的脚步,我也在一天天努力着,收获着,感悟着,成长着......
如果说参加工作最初的几年中,我只是在从事着一份自己喜欢的职业,那么随后的十几年,我把幼儿教育当成了毕生的事业
去追求。当我们把工作当成终生为之奋斗的事业来做的时候,我们才会把自己的注意力全部放在工作上,这时候我们自身的潜力才能最大程度地被激发出来,才会深入地思考工作中出现的问题,找到最好的解决办法,才会推陈出新做出新的业绩。也只有在这个时候,我们才能通过工作这个平台,充分展示我们自己的能力和水平。
事业是一种境界。是达到理想彼岸的过程,是探险者披荆斩棘的足迹,是跋设者风雨兼程的脚步,是有志者一往无前的气概,是思想者心无旁骛的憧憬。 事业是一种激情。是我们心中最深的感动;它不是一时的冲动与勇气,不是短暂的奉献与牺牲;它是永恒或恒久的期盼与梦想,是矢志不移的决心与行动。 事业是一种牺牲。就象高尔基笔下塑就的丹柯,掏出自己的心作为火把,照亮前程,引领大家走出了森林的羁绊,自己却化作了草原上的繁星。 事业是一种心态。一种百折不挠的乐观,一种临危不乱的冷静,一种荣辱不惊的从容,一种担当大局时的忍辱负重,一种对他人的理解和认同。 事业是一种力量。一种你中有我,我中有你的合作,一种刚柔相济的结合。它所指向的地方,荒原也会滋生绿草,荆棘的小路也会变成坦途。
…… …… 余下全文