篇一 :20xx国培感言

2013 国培感言(2)

2013国培,给我们每一位小学教师带来了一次千载难逢的学习机会,我们倍感珍惜。这次“国培”不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。网络研修虽然不能面对面,但是全省同行们用思想与思想,架起了一座座更为通畅的桥梁,使这次网络研修有了顺利完成的根本保障,也从中得到了很多智慧的启迪!

在今后的教学工作中,我会继续努力学习不断充电,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快。

2013国培感言

我有幸参加了20xx年国培,每天与同行们在小平台中真心探讨,相互交流,共同切磋,使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。这次培训活动,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;并积极参加研讨活动。回味其中的点点滴滴,真是让我受益匪浅。专家的讲座深入浅出,用真实的事例把理论讲解得令人信服。通过讲座,让我相信:只要用一颗真诚快乐的心去做教育,幸福就会这么简单。 教学有法,但无定法。在以后的教学中,我要严格要求自己,用新观念育出不同的人才,做一名适应新世纪发展的新型教师。

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篇二 :国培感言集萃

“国培”感言集萃

感谢“国培”,是您让我有了机会结识许多优秀的语文教师,在学习期间我留意他们的文章,虚心向他们学习,用真诚之心跟他们交流,互诉心声。 感谢“国培”,是您唤醒了我的责任意识,您就像母亲一样无私地把爱撒向全国的教师.

有一句话:学到老,活到老,的确,不学习的话,人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习,我受益匪浅,并有以下几点深刻的心得: 一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。 二、国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。

时光飞逝,两个多月的网络培训,即将结束。培训虽然短暂,但是我从国培中收获很多,使我不断提高,不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,更新自己的教育理念,积极转变教育观念。争做一名合格的教师。最后,我要衷心的感谢课程团队的专家们,还有我们小四班,对我们及其用心的班主任,是你们给学员提供了这么好的学习平台。这些日子以来,你们对学员无私奉献的精神以及我们小四班的班级宣言:理解是一座桥,宽容是一把伞。一直激励着我,你们任劳任怨的工作态度一直让我感动,谢谢你们,你们辛苦了!

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篇三 :国培学习感言

国培学习感言

有一句话:学到老,活到老,的确,不学习的话,人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习,我受益匪浅,并有以下几点深刻的心得:

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。

二、国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。

三、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。通过学习探

讨,我对语文教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下,在众多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在语文教学中不断进步。“刀不磨要生锈,人不学要落后”,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快。我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求,思索语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好。

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篇四 :国培感言集萃

国培感言集萃(二)

《国培洗礼了我的心灵,提升了我的精神境界》

吴忠市利通区开元小学 李丽

不知不觉,紧张充实的“国培”学习一晃就结束了,回想这期间学习的点点滴滴,心中盛满了喜悦和感动。还清楚地记得,当培训中心的老师将这一新颖的学习方式告知我们时心中的那份惊喜,于是,我流连于网络这一自由平台,学习着,快乐着,收获着??

本次培训,不但全面而且细致、精辟。既有各领域的专家在理论方面的精彩阐述,又有课堂实录、教学案例供参与培训的教师观摩、学习。很荣幸能有这样的学习机会。几个月的培训虽然短暂,但却使我的思想有了质的飞跃。多位教育名家的讲座不仅带给我全新的教育理念,还有情感的熏陶、精神上的享受、心灵的震撼以及思维火花的碰撞。

本次的培训给我提供了一次很好的提升机会,让我既能倾心聆听专家学者们的精辟言论,又能静下心来结合讲座反思自己的教学,我觉得与我现在的课堂教学相比有了很大的转变,我充分体会到在新课改中首先转变的是教学观念的转变。

这次网络培训洗礼了我的心灵,提升了我的精神境界。

2010国培计划远程培训感言

扁担沟中心学校:蔡建兵

这次,我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训,在忙忙碌的日子里,每天迎接着新的一天,在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小,但留给我的是更加广阔的视野,更加丰富的精神食粮,更加令人回味悠长的精品佳作。同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多,也深感自己身上的责任重大。以后,我将准备从以下几方面着手去努力:

1、教学设计能力。教学设计工作是教学工作最基础的环节。教师要根据教学计划设计课程,预见学生在学习中可能遇到的困难,设计出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式,根据教材的特点和学生的实际,设计新的教学方案,好的教学方案将会事半功倍。

2、掌握和运用教材能力。 教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系,钻研课标,弄清各部分在整体教材中的知识体系。

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篇五 :国培研修感言

奉献教育,教学相长

——我的国培心得体会

通过此次国培学习,听了教育专家的讲座,我真的是受益匪浅。首先,认识了师德师风建设对我国教育事业发展的重要性;其次,懂得了义务教育语文课程改革的基本思路;再次,我学习到了小学语文的相关知识,明确了中学语文教学在基础知识方面的要求;最后,通过案例的学习,引起了我对教学实践的思考。这些对我在今后的工作中是非常重要的,可以让我懂得教书育人的道理,提高工作效率,少走弯路,让我更加明确了工作的方向,又有了新动力。现在谈谈这次学习的心得体会。

1、对教师师德建设重要性的认识。

良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求。教师职业道德建设的重要,已为古今中外所共识,叶圣陶先生曾说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表。”这些论述体现了对教师职业道德作用的重视。面向21世纪,中国正在进行着一场全面深刻的社会改革。时代要求素质教育的目标是培养一代有创新能力,能自主学习,全面发展,具有健全人格和良好社会适应能力的一代新人。而要做到这一点,对于跨世纪教师的素质,特别是教师职业道德素质水平是至关重要的。因此,为了全面推进素质教育,加强教师队伍建设,以胜任21世纪教育发展的要求,就必须切实加强师德建设。

2、对语文新课标的理解和认识。

(1)新课标注重全面提高学生的语文素养。新课标注重培育学生热爱祖国语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

(2)新课标把握了语文教育的特点。语文课程的人文内涵是深广的,语文材料是多元的,所以新课标重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验,着重培养学生的语文实践能力,,不刻意追求语文知识的系统和完整。让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

(3)新课标是一种积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。新课标根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都有助于这种学习方式的形成。所提出的语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养;能够培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神。

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篇六 :20xx国培感言

2014国培感言

又一轮国培开始了,在整个学习过程中曾有不满,也曾感觉压力,但更多的却是收获的喜悦。

经过一学期的工作,放假时总是会感觉到兴奋,总算可以休息一下了。但放假的喜悦还没有来得及体会,就接到了参加国培学习的通知。乍听时,确实是满腹的怨言。放假了也不能好好休息一下,又要学习,又要写作业,真是还没开始学就感觉到了压力。但是既然有学习任务那就得学习,不想学也不行呀,只能是不情愿地先学了。

刚听了几节课,就感觉到了自己在语文教学中原来还有那么多的不足,还有那么多值得改进的地方。于是,听得认真了,学得也用心了。不在报怨,也不在不情愿。

一次次的学习,我渐渐的了解了语文教学的新方法和技巧。专家们的讲座更是让我明白了语文教学要把握的重点,学生语文学习兴趣的培养方法。更重要的是,一直以来都让我觉得教学难的“说话”与“写作”问题,在此次的学习中专家也都作了详细的讲解,并提供了一些好的方法,真是让我受益匪浅。学习的时间越长,越是收获的多,我真的感觉到了这次培训的快乐。

虽然是学到了很多,但同时也感觉到了自己今后工作的责任、重担。如何才能让我的学生在我的教育中真正的得到锻炼与成长?让每一个学生都能为以后的学习打下坚实的基础???

今后的工作任务还很艰巨,学习的道路也还很长,感谢有这样的培训机会,也希望自己能坚持的学习下去??

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篇七 :教师国培感言

国培随笔感言

国培开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道,让我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,这种培训形式让人耳目一新。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

国培为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”,颇费一番周折,也难于满足一线教师到各地学习的强烈需求。如今的网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中! 作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!通过国培,说出我们在平时教学中的困惑,聆听老师们中肯的点评和丝丝入扣的讲解,给我很大启发,让我不断自我加压自我充实自我加油。国培平台像一架云架,让我不断的向上努力攀登。我想,我会好好珍惜远程研修的机会,学会科学地思考和严密地处理平时教学中不断出现的问题。通过本次研修的努力学习,在今后的教育教学工作中一定会更得心应手的。

感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人,体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!

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篇八 :20xx年国培感言

20xx年国培感言

20xx年11月3日有幸参加了“国培计划即:吉林省(2015)农村教学点培训者培训的培训”这次培训是在,通过学习让我受益匪浅,我将学到的新理念应用到教学工作中取得了良好的效果,让我对教学工作更加充满信心。

一、“国培”提升了我的理论素养

通过学习,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。每次专家讲座我总是认真聆听,做好笔记,并对照专家的观点仔细分析,反思自己在实际教学中的不足,认真撰写研修日志。这将是我终生的精神财富,它将为我今后的教学工作提供理论支撑,它将指引着我在教育事业稳步前行!

二、“国培”转变了我的教学方式

通过国培培训,认识到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,改变过去“一言堂”、”满堂灌”,学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。在探究过程中,注意挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,符合时代发展的要求,有利于培养学生终身学习的意识,促进学生的终身发展。因此,教师要转变角色,以学生为主,做学生自主学习、合作学习的促进者。

三、“国培”为我排疑解难

师在根据新课标、采用新教材实施教学中,遇到许多困惑,如对课程目标的理解,对新教材的理解,对教材内容的先后顺序处理,对实验器材读数的要求,对实验探究各个环节的理解等,很急切希望专家、同行的指导和帮助,而国培培训就提供了一个很好的学习平台。我通过观看“初中物理教材疑难问题解释分析”的视频,学习到很多知识,认为这一问一答的培训方式,切合教学实际。提高教师的教学业务水平有很大的帮助。

四、“国培”提高我了的业务水平的

这次国培培训,从教材内容结构、课程目标、教学方法等多方面多维度进行培训,是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习,对新课标、新教材又有新的认识,对教学业务的提高有很大的帮助。我尤其特别喜欢的是“同课异构”的培训视频,有名家的教学录像,有专家的精彩点评,也有教师同行在网络的留言与切磋,学习到不少东西。通过观看视频和观看教师同行的“同课异构’作业,不断反思自己的教学行为,从中获得学习与借鉴,受益匪浅,提高了自己的教学业务水平。

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