育儿感言

让女儿学英语最初是源于她对英语的不喜欢。三年级，女儿刚刚接触英语那会儿，只要当天有英语课，她回到家里的面部晴雨表显示的就是——阴有零星小雨。问其原因，不是英语老师怎么怎么样啦， 就是英语单词怎么怎么样啦……反正就是对英语有深恶痛绝之感。这可怎么行啊，刚起步就这样，以后到了高年级不就完了吗？得赶紧想办法补救啊！后来，听一位朋友说“吉的堡英语学校”采用游戏式的教学方法对孩子进行英语教学，让孩子在玩玩乐乐中就学会了英语，对培养孩子的英语学习兴趣很有帮助。抱着试试看的心态，我把女儿带进了“吉的堡”的英语世界。如今，女儿已经到了小学六年级了，对英语也由厌恶到喜欢，再到现在的非学不可。还真得感谢“吉的堡”的教学模式和老师们的辛勤付出啊！至于我对女儿在英语学习方面带来的帮助还真是少得可怜，不过，基于老师的盛情，我还是谈谈一点点体会吧。

我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。所以，培养孩子对英语的学习兴趣是最为重要的。而强化孩子学习成功的愉快体验，是提高孩子的学习兴趣最有效的手段。家长应当关注孩子学习获得的成功感，当孩子拼对了一个单词，说对了一个句子，背熟了一篇课文，她都像完成了一个重大的任务一样感到高兴。在日常生活中发现了一句她熟悉的英文会很兴奋。家长适时而恰当的鼓励和肯定，会让孩子体验到学习过程中每一次成功的愉悦。不断强化这种学习的成就感，有助于帮孩子形成稳定而持续的兴趣。

培养孩子良好的学习习惯也很重要。首先，要培养听的习惯。在吉的堡的教学中，在培养孩子听的习惯上搭设了很好的平台，比如：与课程配套的CD,以及能让所有孩子参与竞争，趣味性较强的MyET等等。而家长要做的，只是持之以恒的督促工作，当然，有心的家长也不妨当当陪读，比如，陪着孩子，每人轮流读十分钟，或是到MyET上跟孩子比比，谁读的英语得分高等等 。其次，是培养孩子说的习惯。学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这经验同样适用于学英语。在日常生活中，可以利用自己有限的英语知识，选择合适的时机，比如利用逛商场、旅游、看电视的机会，跟孩子进行简单的英语交流，同时，还可以鼓励孩子勇敢地跟外国朋友对话，不论对错，只要敢于尝试。这些都会让孩子感觉到对英语的学习是无处不在的。 要帮助孩子正确应对在学习中遇到的困难。我想我女儿在3年的英语学习中遇到的最大的困难就是换老师。到目前为止，我女儿已经换了三个老师，可以说是换一次哭一次，想转学一次。遇到这种情况，我会坚决拒绝孩子转学的要求，并告诉她，任何人都是在不断适应新环境和新面孔中长大的，只有不断的经历才会有不断的成长。其次，还要帮助孩子发现新老师的优点和个人魅力。在家长会和成果汇报活动后就是与孩子交流对老师看法的最好时机，这时候，要多说老师的优点，尽量用自己的看法去带动孩子喜欢老师。

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我的育儿感悟

武翠敏

我有一个可爱的女儿，现在上大班，再过两个月就要进入小学了。女儿从小就在我的身边，看着女儿从牙牙学语到滔滔不绝地讲话，从蹒跚学步到自由地奔跑，女儿点滴的进步都令我感到欣慰。这期间，我也和女儿一起在成长。

对女儿的教育和培养，我感悟较深的有以下几点：

一、爱孩子但不是溺爱。每个孩子都是家里的小宝贝，父母恨不得把所有的爱都给孩子，可是我们一定要把握好“爱”的度，不要变成溺爱。对孩子的要求不要时时满足事事满足，要让他们学会等待，学会知足。我们要多抽出一些时间陪陪孩子，由于工作的原因，女儿的好多活动我都没有参加，我感到很愧疚，觉得亏欠了女儿。尤其是每次活动后她都会告诉我谁谁谁的妈妈去的，谁谁谁的爸爸去的，说的时候充满了羡慕之情。

二、培养孩子良好的品质。比如不说谎、不乱扔垃圾、尊老爱幼、懂得关心帮助别人、学会分享等。现在的孩子大多都是独生子女，总是以自我为中心，从不考虑别人的感受。我从小就教育女儿学会分享，把好玩的好吃的和小朋友一起分享，在家里有了好东西先让爷爷奶奶吃，这一点女儿做得还是比较好的。作为父母，我们更要以身作则，给孩子做个好榜样。

三、从小要培养良好的习惯。习惯主要包括两方面:生活习惯和学习习惯。3周岁是个很关键的阶段，3岁左右的孩子想做如果你不

让他做，孩子容易依赖、被动和无目的性，所以我们应该放手让孩子去做。我们应该从小培养孩子良好的生活习惯。上幼儿园之前，我就让女儿自己吃饭，刚开始可能会洒的到处都是，慢慢地就好了，孩子乐意学的时候我们一定要把握好时机，不要怕这怕那，不给孩子学习的机会。女儿不到三周就上幼儿园了，基本上不用生活老师帮忙，自己能处理好自己的事情。女儿上中班的时候，我就让她自己洗脚、洗袜子，刚开始女儿很乐意做，可是新鲜劲下去了就想让我帮她，我就不断鼓励她，让她坚持下去，现在她已经成习惯了。良好的学习习惯包括注意力集中、爱思考、爱提问、喜欢动手、喜欢阅读等。女儿从小就喜欢问问题，而且她的小脑袋瓜里经常会蹦出各种奇怪的问题，有一段时间她总是在研究人是从哪里来的。为了让女儿喜欢上阅读，我就买了童话故事和她一起读，读了某个故事，我还会提出几个问题，看看她是不是认真听了，有没有听懂，这也训练了她的注意力。

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育 儿 感 言－－

大家好，我是刘可昕同学的家长，接到谢天琦妈妈的电话，感到之刘可昕篇 很吃惊，听她说全班只有刘可昕一个人被吴老师表扬了，在上交的家庭作业中字写得最认真，可我第一个反映就是估计是刘可昕那晚“哪根精搭错了”，所以，才会写成这样。比起她班上优秀的同学，我不觉得我女儿有多优秀，要赶上全班的进度我和刘可昕还有一段很长、很艰难的路程要走，既然是老师推荐的，那我还是在这里厚着脸皮跟大家分享一下我的育儿经。

记得我女儿刚上小学一年级，每天送她进校，我则在外面瞭望我的女儿，心里想着她会不会冻着，饭有没有吃好，上课有没有认真听，不由得泪流而下，因为从小都在爷爷奶奶家带大，她所有的事情奶奶全包了，吃饭的时候帮她喂，穿衣的时候帮她穿，久而久之，她就成了一个“小懒人”，以至于上小学的时候自理能力极差，动作又慢，经常接到老师的电话说她尿裤子了等等，我真无言以对啊！自从这之后，我就下定决心孩子自已带，让她学会如何去照顾自已，如何独立自主！我就想了几个办法，具体如下：

1、家长要学会比孩子懒：在家里，一开始她经常差遣我做这做那的，后来我实在憋不住了，我就想着要比她懒才行，每当她叫我帮她拿东西的时候，我就让她自已拿！要我帮她喂饭喂菜的时候，自已吃！要我帮她穿衣的时候，自已穿！让我帮她，想得美！因为我比她还要懒，她也拿我没办法，她就是这样被我练就的。所以，现在她自

已的事情都她自去完成的。

2、不仅要做她的好妈妈，也要做她的好朋友：孩子在受到委屈、受伤、生病的时候，我都会认真对待，细心照顾；孩子在完成所有的家庭作业以后，我会充当她的好朋友，陪她下去玩滑滑冰、活力板等，有时，我自已要下去锻炼的时候，我也会请她陪我下去锻炼，珍惜我们在一起的时间。

3、适当批评，多鼓励，多表扬：在她做错事的时候，特别是思想品德方面，我会严厉得批评，因为，学习不会我可以教她，但品德方面有问题，不及时制止，将来走上社会，苦果也只有她自已体会，宁可她成绩差，品德方面也一定要优秀；在她助人为乐、学习态度认真，又或是生活习惯良好的时候，我会鼓励她，表扬她，让她继续努力！

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育儿感言

大家好，首先我先自我介绍下，我是朱信翰的妈妈。今天很荣幸站在这个神圣的讲台上同大家见面。这也是我第一次作为一名家长站在讲台上讲话，心情还是有点激动！也非常感谢两位老师给的这次机会！

下面我同大家讲讲开学两个月以来我的一些感想。大家也听到了，我自我介绍的时候介绍自己是朱信翰的妈妈。各位女同胞有没有这样的感觉，至从有了孩子以后，我们的称呼就变成了***的妈妈。不再是父母给我们取的名字了。特别是像我们这种不是舟山本地的，***的妈妈就成了我们的代号。你说你的名字，别人还不知道你是谁，你说你是***的妈妈，大家才能知道你是谁。这也说明了一点，至从有了孩子以后，我们的生活重心就成了孩子，孩子也成为了我们的精神支柱！

所以，从朱信翰出生的那一刻开始，我也就成为了一名全职妈妈。我所关注的事情都是我的孩子是否吃饱穿暖，是否健康。等上了幼儿园，除了关注以上问题外，我还关注早教问题，努力帮助他适应幼儿园的生活习惯。基本上朱信翰不属于太皮的孩子，所以我觉得我还是可以轻松搞定他的。可如今上了学了，我才发现，根本不是这样的！我们碰到的困难和困惑是多方面的！

首先是如何科学的帮助孩子学会集中注意力。

其次是如何帮助孩子改掉拖拉的毛病。

再次，如何更好的辅导孩子的家庭作业。

最后，如何帮助孩子建立健康的人际认知和心理状态。

但是我发现想要解决以上问题，首先我得先先摆正心态。在教育孩子的过程中，父母的心态很重要！而要树立正确，首先要清楚我们对孩子的定位。在这一点上我是有切身体会的！在朱信翰的两次听写成绩出来以后，我简直是焦虑了。虽然课后我跟他一起复习回顾这两次听写的内容时发现孩子对知识的本身是掌握的，之所以成绩不理想我对听写这个考查方式不适应。但是我们依然觉得非常的挫败。特别是我们这种全职妈妈，为了孩子可以说是倾其所有，付出一切！现在回想起那个时候我的压力是空前的！于是我整日紧锁眉头，情绪低落，无形之中就把压力转嫁到孩子身上。导致他潜意识里也觉得自己成绩很差，非常沮丧！好在期间碰到一个高年纪小朋友的妈妈，她开导我说：每个孩子都需要一个过程。只是性格不同的孩子有些适应的慢有些适应的快。父母的情绪和压力对孩子来说可能比一次考试失败影响更大，，不能操之过急，否则更容易适得其反！

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我的育儿心得体会

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依然不断在学习中

，平时喜欢看育儿书籍。还有就是平时自己也总结了一些经验，现在写出来和大家一起探讨一下。 但凡有小孩的家长都喜欢评价自己的孩子“乖”或者“不乖”，很多家长见面是常抱怨自己的孩子不乖。这个“不乖”只是根据成人的标准去判断的，我觉得成长规律中就是包含“不乖”的，我的孩子也不乖，比如冬天要穿裙子，夏天包个毯子，稀奇古怪的事可多了，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一样是不可控的，是孩子自己也控制不了的，因为他还没有成熟的心智，还不懂得自己排解情绪。就是需要大人的包容与安抚，这是成长的必经之路。 还有 这个“不乖”具体是指什么？我想了下，无非是1.在床上没玩没了的跳。2.爬上爬下不知害怕。3.喜欢踩水拉也拉不住。4一言不合又哭又闹。5.喜欢拿个树枝到处乱戳。

6.喜欢在地上捡一些大人觉得很脏的东西。7.老是玩小刀啊，危险的东西。8.搞的家里乱七八糟。9.不会吃饭要吃饭，会吃饭后不吃饭。大约就是诸如此类的事吧。我的女儿就是这样一样不拉的长大的。

如果你是因为这个觉得“不乖”那真是大可不必，这只能说明你的孩子太正常了，现在的孩子受到的约束太多了，把一些人的天性都被管制没有了，古今中外，有钱没钱的孩子都是喜欢干这些个事的，什么原因?“人的天性”你非要让他一动不动，那岂不是逆天行事吗。自寻烦恼不是吗。你需要做的只是保护他的安全，保护他不是什么都不能做。而是在他做之前把大的危险因素剔除，比如我女儿看我缝东西非要用针，我会帮她取一个绣花用的圆头针，扎到她也不痛，用刀，我会给她吃西餐用的不锋利的刀，用剪刀刚开始用安全剪刀，后来看她根本不会傻到剪掉自己的手指，就直接用小一点的真正的剪刀。（她倒是剪破过我的新裤子和床单）。 所谓的心灵手巧不就是要多动手，多动手才能熟能生巧，才不会伤害到自己啊。在管理这些小问题时要掌握把孩子放在第一位原则，比如在床上跳，家长实在忍耐不住时一般会说，“快下来，把床跳坏”。但如果在他跳一会满头大汗时你对他说“跳的太高了，太厉害了。是不是累了，下来喝点水”这样可能效果更好，等他喝完水，以小孩的个性可能已经转移目标了，岂不是不引起冲突有能解决问题。

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《育儿体验与感悟》

育儿体验与感悟

孩子/是由一百组成的/孩子有/一百种语言/一百只手/一百个念头/一百种思考方法/游戏方式及说话方式/还有一百种/聆听的方法/惊讶和爱慕的方式/一百种欢乐/去歌唱去理解/一百个世界/去探索去发现/一百个世界/去发明/一百个世界/去梦想/孩子有/一百种语言/(一百一百再一百)但被偷去九十九种??

洛利斯?马拉古齐在《其实有一百》里充满激情的描述展示了一幅关于孩子的千姿百态的图画，不知道曾经并且还将打动多少父母的心弦。宝宝是天生的学习者与创造者，从小宝贝呱呱落地那一刻起，他对这个世界的尝试与探索就永无止息。宝宝就像一株蓬勃生长的植物，只要我们给予充足的阳光、空气与养分就可以长成参天大树。宝宝的每一个动作，每一个心思，每一句话都在向我们表明，他是学习的天才。然而，我们过分认真，过分刻意的教育就像无形的绳索，束缚了宝宝成长的进程与方向，偷去了原本属于宝宝的九十九种念头、九十九种欢乐、九十九种梦想，九十九种??

真水无香，真正成功的教育不着痕迹。教育无需刻意而为之，它就融合在生活的点点滴滴。我们需要做的只是跟随宝宝的视线，认真体会他在关注什么，探究什么，思考什么，并顺着宝宝的心思，给他一点点助力，让宝宝的成长就此加速。宝宝成长过程中需要什么，对什么感兴趣，我们就及时地给予引导与帮助，然后在此基础上来点花样，让宝宝的兴趣更深化一步，让宝宝的眼界更开阔一点，这就是最好的教育，也将成为最成功的教育。

玩出智慧篇-透过画笔看世界

对于宝宝来说，酷爱涂鸦是他们的天性，本没什么值得大书特书。刚刚一两岁的琛琛每天可以坐在随便哪个角落像抓投枪握匕首一样捉住画笔一动不动地玩三四个小时的“绘画艺术”，并且创作一百多幅不明所以的作品，其作画效率之高令我深感惊诧。更让我惊诧的是，他的那些作品几乎要掀起一场重新改写美术与绘画历史的运动。如果那些一团糟的线条与色块的罗列也算是艺术的话，书画界已在天国的前辈们恐怕要难以瞑

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幼儿园毕业感言

时光荏苒，转眼间女儿就要从幼儿园毕业，作为家长的我，心中也感慨万千。

从女儿踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是她生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，她将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。

对于孩子，做家长的总是试图给她最好的，小到一本书，一罐奶粉，大到为她选择一所理想的学校，在力所能及的范围内我们为孩子的成长创设更好的环境，我为孩子选择的第三幼儿园是非常明智的的选择。因为在这里，有先进的幼儿教学理念，老师们亲切可爱，教学有方，孩子们可以自信、快乐的成长。

神龙班是蒙氏班，一年前我们把孩子送到这里，那时孩子害羞、任性，也很稚嫩，说是一张白纸一点不为过。随着时间的推移，女儿逐渐喜欢上了神龙班，成为一个懂礼貌、识大体、读说听写算各方面全能的好孩子。让妈妈看在眼里，喜在心里。女儿的进步，离不开几位老师辛勤的劳动与付出，所以，在这里，请允许我向辛勤培育孩子的老师们致以崇高的敬意和诚挚的谢意！

这几天，女儿在家每天练习着毕业汇报演出上的舞蹈，她说“妈妈，我还想上幼儿园”。是啊，经过幼儿教育理念的浇灌，老师悉心的培育，在这一年的幼儿学习和生活中，不仅使她们系统地完成了语言、科学、社会、健康、美工等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的生活，健康的成长，养成了很好的生活学习习惯，而且得到了最好的蒙氏教育，作为家长，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，选择了蒙氏教育，选择了这个班级。 孩子在这一年的学习中，养成了良好生活方式，主要有比如按时休息，不吃零食，按时吃饭等习惯。幼儿园还有每周的分享日活动，可以使孩子懂得与他人分享自己的食物与玩具，培养孩子的分享意识。

女儿放学经常给我讲她做过的蒙氏工作，通过操作教具，她对数字、文字很有兴趣，对事物好奇和关注起来，从而在娱乐中培养了认知兴趣。在这里孩子们知道班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会快乐，每个人都不可以做对家庭有伤害的事，所有的人都必须维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解到粗鲁的行为是不受人欢迎的，有了基本明辨是非的能力，当问题出现时，学会了控制错误和自己解决问题。 在园期间，老师们为孩子们开展了丰富多彩的教学与实践活动。

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