数学竞赛获奖感言 -感言
[](一)享受,享受高二(4) 高南曾几何时,的广子,寒窗苦读,只为科举之时一箭中的,方可一步登天,。那时候,我们大多数中国人都茫然不知道为什么而学,只知道科举之后可以食那五斗之俸,所以,文人便基本上被冠以"酸"这个词语,不仅仅指一种举止形态,更多的是讲学习的心已经因为发酵而有所变味。当有一天,你科举中了状元的时候,你发现,人已老去,雄心亦已不在。比曾几何时再近一点的时候,科举已废,天下似乎随之而百废俱兴,周恩来先生年少之时一句"为崛起而"震惊了全天下的中国人,我们中国人似乎脱离了"酸"的,心存伟志,一直到80年代,中国幸运地挤入世界第一阵营,摆脱了穷困。如今,中华已然崛起,我们又为了什么而读书呢?有太多的诱惑摆在我们的面前,中的一切看似都比读书,这时,我们似乎又忘了我们为什么而读书。用政治说:没有充分发挥主观能动性,导致现实与脱节。用说:苟以天下之大,而从旧中国之,是亦在旧中国下也。用说:生活就像一个面,学习如同一条线,线只与面有两个交点,那么学习就在生活之内。用物理说:学习的理由和结果就像两条震动方向相反的偏振光,你要是只让一个通过,另外一条必定不能通过。用化学说:找错了催化剂。用生物说:还没有到位。用说:All above are serious。作为学生,学习到底是何物,毕竟还是天下最大的问题啊。狭义的学习是做题加背书,而广义的学习是提高一的能力。在杭外,英语节,科技节,文化节,艺术节,这些,我们可以把他们都看成学习,因为通过学习获得的能力在这些中的运用,和事情结果带来的享受,早已完全让学习成为了快乐的源头,我们在学习并且同时享受着快乐。现在的学生,物质条件往往十分优越,因此常常忽略学习所带来的快乐。如果一个人认为学习是快乐的话,那么他战无不胜,因为他不仅乐观,而且时刻都在学习。那么,如何做到这点呢?首先,我们要做到充分理解你为什么而学习。如果说你认为学习可以等同于,等同于赚钱,那么你也未免过于肤浅。一个人的理想的实现,分为贡献和满足,只有你真正贡献了,你才能享受那种作为集体中一员的满足,而要自我满足,那你就更加需要学习,来获得相应的素质,用来让自己达到理想中的目标。学习是为了生活,学习是为了运用,学习是为了成为一个合格的人。其次,不要让学习作为一种压力时刻冲击着你。要知道,学习是有压力的,但是压力对你的作用却取决于你,如果你患得患失,或者老是好高骛远的话,那么你就会让学习骑在你的头上,你要有符合自己现状的,同时不要计较一时的得失,要有长久的,这样,学习的压力会在无形中降低。最后,再结合学习的恰当运用,以及心理的一些调整暗示,你会发现,学习其实是快乐的。我们生在这个人力资源过剩的国家,如此激烈已成为不可改变的历史,但是学习并且享受学习会让你终究脱颖而出,请记住:暴风后的天空,永远是最的。仅以此自勉。(二)学习需要阿Q高二(6) 郑亦欣在很久很久以前,学习远离了快乐,快乐抛弃了学习。这是一件很无奈却很必然的事情。对于学习的动机,我们迷茫;对于学习的过程,我们痛苦;对于学习的结果,我们又往往是失望。带着对世界的无知走进,灌输,,操练,检验,我们得到了什么?对许多人来说,只是一点点知识和更多冷漠而已。这不是、学校抑或我们中的任何一方想看到的结果,但的确是不得不接受的现状。快乐学习是一种境界,人人都想达到,但又谈何容易?一个人快乐,归根结底是发展需求得到了满足。学习的本意是对知识的探索与获得,是一种满足认知欲望的活动,它应该是带来快乐的,《》
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