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宝贝在幼儿园的成长感受

宝贝进入幼儿园以后，开始了她今后的学习和生活，同时也减轻了我们照顾她的许多精力，使我们能够把更多的时间放到工作上。回想她初次进园的那些日子，那种嘶心裂肺的哭闹声，真让我们父母在那时候产生了很多的担心，就怕她不能适应新的环境，就怕她在幼儿园受到欺负，就怕她不能幸福快乐…

转眼间，宝贝已经步入幼儿园中班了，看到她在幼儿园里的成长，看到老师们以无私的爱滋润着每一个孩子纯真的心灵，而且教给了孩子许多知识与技能，我们的担心彻底消除了。在这两年里，她已经完全适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步，作为家长我们感到很欣慰。

宝贝原本在我们的溺爱下有些不懂规矩、贪玩，而且什么也不会。通过这两年在幼儿园老师们的教育，逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的好孩子。现在她能高高兴兴的入园，什么事情都能主动的要求自己做，学会了讲究卫生、学会了物品的分类、认识形状等知识技能；在生活方面她不仅学会了穿衣服、折叠衣物被褥、整理玩具，而且还能帮助我们大人做简单的家务，所以我们

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经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。同时也使我们深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长真是十分的关键，能够这么快的提高宝贝的自理能力。

宝宝从小体弱多病，动作协调能力差，记得前段时间在晨练和户外活动时还经常摔跤，因此她很害怕参加体育活动。后来在老师们的鼓励和指导下，宝贝从原来的惧怕变成了主动参加体育活动，动作协调能力也开始灵活起来，身体逐渐强壮起来也很少再生病。因此，我们觉得家长也可以带孩子多参加体育运动，这样对孩子的身体健康和协调能力发展会有很好作用。平时也应该多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信，提高学习、生活的积极性。

总之，孩子能有这样的表现，是和老师的辛勤教导与帮助是分不开的，衷心地感谢新村幼儿园的老师们，感谢你们对孩子成长所付出的辛劳与汗水。你们的教导将有益于孩子一生！

祝园领导及老师们工作顺利！小朋友们健康快乐！

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《三到六岁儿童成长与发展指南》的心得体会

通过学习指南，我受益匪浅。《指南》将幼儿的学习与发展分为五大领域：语言、健康、科学、社会、艺术，各领域之间是环环相扣的，不可分割的，每个领域都有要按照幼儿的学习与发展，最基本最重要的内容划分为若干方面。让家长也能转变自己观念，孩子的童年就短暂的，是不能逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，你播下一粒什么样的种子，它就会获得什么样的收获。让每个孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，不把成人的意志强加给孩子，让每个孩子真正拥有幸福、快乐的童年。

语言方面：选择一些适合孩子读的书，有时我还会和孩子去读同一本儿童图书，尽可能的多与孩子交流，每晚我还会和孩子聊每天所发生有趣的事；尽可能的认真倾听，并积极的与孩子互动交流。总之，在以后的语言教学方面，我会结合《指南》的这些建议，把我们的孩子教育好。

社会方面：在人生的大舞台上，教育孩子父母应该是一个很重要的角色，从孩子出生的那一刻起，做为父母孩子就会成为你人生中非常重要的一部分。当我的孩子牙牙学语、蹒跚走路时，我都会和孩子做一些适合他年龄段做的事情。随着孩子慢慢长大，我经常带他和小朋友一起玩，并邀请小朋友到家里玩，让他学会礼让并与人沟通，不做为我独大自私的孩子。在生活中只要是儿子可以做的，我都会让他自己做，让他体会劳动的快乐，家中的孩子大多与妈妈接触多一些，我建议爸爸也适当地加入进来，因为有些东西是妈妈身上所没有的，

常与爸爸在一起的孩子身上，男孩子有一种王者风范，女孩子有一种大气刚毅的气度。

健康方面：由于孩子的身体素质不是很好，我就与他沟通让他自己来选择他所喜欢的体育项目，看着儿子满头大汗那个认真劲儿，我是又高兴又心疼，但每天我都会给他鼓励，通过一段时间的努力，儿子取得了很大进步，身体素质也越来越好，我心中是无比的喜悦。

科学方面：只要在孩子的能力范围内我就会让他多认识事物，多懂知识，以孩子喜欢的方式让他从小把学习知识当做是一件很快乐的事，做为父母也尽可能多抽出一些时间带孩子去户外玩，激发其好奇心与探究欲望。

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感悟女儿的成长

周玥妈妈

女儿上明珠幼儿园快一年了，从她最初的不愿去、不想去，再到现在每天都盼着去幼儿园，做妈妈的我感触挺深的。

女儿从小就是一个胆小、不爱讲话的小孩。但为了使女儿尽快地适应幼儿园的生活，早在她上幼儿园的半年前我就有意识地诱导她，向她描述幼儿园的有趣的生活，为女儿将来适应幼儿园生活打下了良好的基础。可是，开学的第一天，女儿还是哭得天昏地暗，像小猴子似的抱住老师，真让人哭笑不得……第二天无论怎样哄都不是很情愿上学，最后哭得一塌糊涂才肯上校车，弄得我心里也酸酸的。老师说所有的孩子都是一样的，到了新的环境总有一个适应过程，我也只能狠狠心。转机发生在第二个星期，也不知幼儿园的老师们用了什么魔法，女儿又愿意坐校车去幼儿园了，也就是说已经顺利适应了一个星期了。这五天，老师说女儿的在幼儿园表现很不错，除了有时候稍微有一点小情绪之外，其它的时间都表现得很好，我终于松了一口气，放下了心头大石。

转眼间一年的幼儿园生活快过去了，女儿的变化可真不少：

一、女儿爱吃饭了。以前我最头痛的是每天的吃饭问题，因为速度实在太慢,还有点挑食，奶奶总是哄着，追着。现在只要一开饭，女儿就坐在餐桌旁，乖乖地吃，虽然饭菜经常撒地满地都是，但都能

慢慢地吃完，女儿还经常说，农民伯伯很辛苦的,不吃完大公鸡会来啄嘴巴。看着女儿说话认真的样子，我打心眼里高兴！

二、女儿更爱学习了。 学到新的儿歌或歌曲，女儿回来都会表演一番。上过英语课后经常回家当小老师,让妈妈当学生，有模有样的认真劲让我感叹女儿上了幼儿园真是不一样啊！

三、能学以致用。虽说父母是孩子的第一任老师，但我觉得幼儿园的老师更为重要，因为上了幼儿园后，女儿的大部分时间都是在幼儿园渡过的，老师的话正潜移默化地改变着女儿，平时我们教导她应怎样，不应怎样，女儿听多了好像不以为然，但现在不同了，碰到什么事，常拿老师来压我。比如：，自己穿衣服，自己穿鞋子，自己洗手，有时候你想帮忙，她就会说，老师说自己的事情自己做。虽说这都是些微不道的小事，但足以证明老师的话对她的影响有多大。

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前天送**上学路上，遇到一个小班的小朋友正哭闹着不愿意去幼儿园。我特意问*宝：“这个小朋友怎么了啊？”，*宝说：“他说不想上幼儿园呢，幼儿园这么好玩，干嘛不想去啊！”。我随声附和着“对啊”，心里默想着：这不就是*宝你一年前的样子吗？

曾经的小班时，*宝是那一届小朋友中哭得最久的，问她为什么总哭呢，她总说不愿意跟家里人分开。其实，无非是家里老人家带着什么都是自由的，到了学校得不到这种关注感，多了一种束缚，她自然就不想去了。开始时，我内心也很纠结，要不要让她受这些约束呢？同时，我又觉得像现在的家庭一般就一个孩子，约束也意味着成长，她们只有在集体生活中才能更多的体会到忍让、关爱和分享。所以，只要宝宝身体舒适就坚持送她去幼儿班。

进入了中班，*宝每次不到幼儿园门口就主动的说再见，回来会告诉我们今天发生了什么有趣的事情，比如谁谁过生日吃蛋糕了，谁夸她衣服上的蝴蝶结漂亮了，谁约她去家里玩，明天想带宝石去送给谁谁谁，今天谁摔倒了自己去安慰同学了等等，很多的名字都记得清清楚楚，在路上遇到了同学也特别的高兴，我们能感觉到，她在班上交了很多的好朋友，也学会了互相关爱，快乐分享；当然，我们也很多次意外的发现*宝学会了很多常识和道理，有时会突然讲出十二生肖，扔垃圾时会让我们垃圾分类，会说保护花草，会主动的整理玩具，吃饭时还告诉大人不要讲话，当我们问到你是在哪里学过来的啊，她会自豪的说：是我在幼儿园里学的呗！同时，她也对老师和阿姨、甚至是门口的保安叔叔，都产生了深深的信赖和感情，比如有一次很开心的告诉我：今天我拍皮球拍得好，阿姨夸我真棒，×老师还摸摸我的脸蛋呢！或者是说今天×老师奖励给我好孩子呢！放假的日子经过幼儿园也会去看看保安叔叔在不在门口。

我明白，孩子的感受是最真实的，她在学校，能得到快乐，得到关爱，她才会像现在这样对自己的班级自豪。而且，孩子在长大，我们也要不断的学习如何当一个能真正引导孩子内心健康成长的妈妈。

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感悟幼儿教师的成长历程

昆山市蓬朗幼儿园 吕虹霞

当今社会，要当一名幼儿教师已经不是一件容易的事了，尤其要当好一名优秀的幼儿教师，那更是难上加难。从事幼教行业的老师都知道，作为一名在前线工作的幼儿教师，不但要上好每一次的教学活动，还要做好班主任的各项工作，所以说，每一名幼儿教师都不简单。我作为一名从事幼教行业已有五年的青年教师，在这些年的教学工作中，有辛酸也有喜悦，虽然在这条道路上走得磕磕绊绊的，但是越走越顺，越走越有成就感。

下面就我个人谈谈我在这几年的教学工作中总结的经验。

首先，班主任工作方面。

一、班级管理

1、以一个大家长的身份管理所有的孩子，公平对待。

一个班级就像是一个大的家庭，在这个家庭里身为班主任既是孩子们的妈妈又是爸爸。所以我都会用慈母般的爱去关心爱护每一个孩子，用慈父般的爱去严格要求每一个孩子。当遇到孩子们争吵的时候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再断定谁对谁错。一旦孩子犯错了，如果只是一味的责备对幼儿内心也是一种伤害，所以我经常会让他们从回忆事情的过程中，自己领悟到过错，主动道歉。记得有一次，我们班里的李翰霖小朋友把华仁丞小朋友打的流鼻血了，当时我很生气本想去责备他，可冷静一想，事情肯定是双方面引起的。于是我向周围小朋友打听情况，也问了他们俩事情的经过，后来才知道是华仁丞小朋友不对在先，才会造成这件事情的发生。在我的引导下两个孩子都知道错了，也相互道了歉，最后还是开开心心的成为了好朋友。

作为一个大家庭的家长，决不能有偏袒的心理，很多老师包括我也都会有特别喜欢的孩子，就会带着有色眼镜去处理幼儿之间的矛盾。每个孩子都有闪光点，老师要看全面，当你发现这个孩子很调皮而不喜欢他，就要试着去发现他的优点而喜欢他。要知道孩子的内心是很脆弱的，当他发现你放弃他的时候，他就会也放弃自己，所以作为一个老师，你对待他的态度会直接影响到一个孩子的心灵。

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幼儿教师成长感悟

二〇xx年x月

我在XXX幼儿园工作已是第九个年头了，这九年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和保教质量。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质。

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长„„现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。

美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识”。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：教学目标合理可测吗？活动中我投入激情了吗？孩子们为什么喜欢或者不喜欢？最难忘的一个细节是什么？最大的遗憾是什么？如果再上这个活动，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

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和孩子一起成长——明星家庭感言

当得知我们被评为明星家庭时，我们兴奋并惶恐着，我们知道有许多年轻的父母和我们一样，为孩子的健康快乐成长无私的付出着。

xx上一年级，对于我们这个家庭无疑是一件大事，孩子站在了她人生的一个新的起点，而我们父母对孩子的教育也面临着新的课题。首先要感谢班主任老师，在孩子入学之初为我们家长上的一堂课，使我们知道一年级是培养孩子行为习惯、学习习惯的关键时期，我们不能将孩子交与学校就完事大吉，而是要积极配合学校对孩子进行教育。

我们深知父母是孩子的第一任老师，所以要求孩子做到的，我们俩都先做到。不让孩子看电视，我们家的电视周一到周四就是摆设，虽然我们俩现在正是创业时期，在时间在紧张，只要孩子回来，我们肯定有一个人要陪孩子完成学业，和孩子谈心交流，陪孩子一起游戏……

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