篇一 :书香教师获奖感言

书香教师获奖感言 -感言

[]写给新的信■顾晓清在美国,乔纳森·考泽尔是一个以“一手写书”著称的教育家,《。给教师的15封信》一书充分体现了他一贯的对抽象化的理论和案例的质疑,是其亲身到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多后,对其提出的日常教育问题进行解惑而结出的硕果。刚刚走上一线、为与现实的矛盾而懊恼的年轻教师,尤其能从中获得心灵的理解和教学困惑的解答。20xx年,我们引进出版了美国当代教育家、美国国家图书奖得主乔纳森·考泽尔的《给青年教师的15封信:教育家对话新任教师》。从事教育40余年的考泽尔,到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多,两人成了莫逆之交。继而,弗朗西斯科向考泽尔请教日常教学中的问题,简短的谈话无法尽兴,便催生了15封解疑信。在这些信件中,考泽尔不仅回答了弗朗西斯科在日常课堂上遇到的问题、穿插了自己的教育生涯,还结合了困扰其他青年教师的教学情境进行解答,如是,使本书脱离了私人信件的狭隘性,更具普遍适用性。此书在美国一经出版,便被《出版商周刊》评为“五星级图书”,得到美国国育协会主席的热情推荐。它“向第一年的教师或执教40年的教师讲述教师这一带来的、挑战和丰厚回报,用那些和喜悦让教师记起自己的理想和职责,对逐渐僵化的教育体制始终抱有警惕。但是,它又不是一本浅薄的书,除了对青年教师在教学、教育态度等各方面给出善意的指点之外,作者还对美国的公立教育现状进行了严肃的思考,包括高利害性测试、标准化、教育券等。”同样地,《给青年教师的15封信——教育家对话新任教师》中文版一面世,也在读者中引起很大的反响。原本只是针对中教师阅读与出版的一本书,竟然也受到中职、技术青年教师的欢迎。教师们自发写了许多,或在学校会上,或贴在自己的空间里,《》()。给人印象最深的是一封教师的来信,他说自己第一年当就“不幸”接到了一个“差班”,成天面对那些谈不上天真,甚至有些凶狠的学生的眼神,就像被从头到脚倒了一盆凉。但是有一天在书店里无意中看到这本书,看着看着,眼泪都忍不住流出来,华东师大出版社出版了这样的好书。还有什么比收到这样一封读者来信更让编辑欢欣鼓舞呢?教育出版是一个利润不高的行业,但是正因为可以和教师那些美好的瞬间,我们才如此。当初考虑引进这本书,不仅仅因为作者考泽尔获得过美国国家图书奖,更因为在美国,考泽尔是一个以“一手经验写书”著称的教育家。在一些抽象问题上,他从来不轻信纸上的案例,也不把理论当成武器。在他看来,比起那些抽象的语词——“批准”、“表彰”、“绩效”,粉笔和黑板擦这些具体的事物更贴近教师的课堂教学。当一名教师面临失败的课堂时,他的语言和表情动作会比他的倾诉更具真实性。此外,作为一个教育家,比起在大礼堂中对着一群未知的受众讲述他的教育观点,考泽尔更喜欢针对教师个体,针对一个生动的、担负着教育使命的个体,进行耐心的指导,从个体的真实反馈中修正自己的。因此,他在40多年的教育工作中,费了一半以上的去美国各地听课,和许多教师建立了亲密的关系。在这本书里,考泽尔向新教师承认,自己初执教鞭之时并不顺利。作为一个哈佛生,在公立学校的教书生活并不符合他的期待,几乎可谓一团糟。他碰到过一些难教的孩子,“他们对粗鲁无礼、横加指责,以至于他们赤手空拳就能让几乎所有的严肃教育陷于瘫痪。”事实上,这种不论在美国还是中国都是客观存在。每年都会有一些踌躇满志的师范生走出,进入他们中“朝气蓬勃”的中小学校园。但是,和那些“看上去怎么也教不好的”学生纠缠了半个后,他们开始怀疑师范课程中教过的内容。“如果允许这个孩子占用太多课上时间,我就无法给班上其他孩子上好课,也就毁了其他所有人的。”尽管知道这样做与教育的根本原则背道而驰,他们还是会用一切可能的方法去孤立那个孩子,将他无限期地留在老师和的关注范围之外。难道我们要眼睁睁地看着教育在年轻一代教师的手上依然散发出陈旧的味道吗?对此,考泽尔没有答案,正如对于教育本身的疑问,我们永远没有答案。但是考泽尔提醒所有的教师,你们和孩子一起度过的美好时光,你们对教育使命的忠诚将是你

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篇二 :小学优秀教师获奖感言

小学优秀教师获奖感言

小学优秀教师获奖感言(一)

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我能作为教师的代表发言,感到非常荣幸。

首先,请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺!接着,我带着五个感谢而来:

第一个,要感谢学校,是这所美丽的学校给我这样的一个平台,让我能在这样的平台上展现自我。

第二个感谢,感谢学校个各位领导,是你们的关心与鼓励,给我最大的支持,也给我最大的动力,让我能安心工作,实现梦想。

第三个感谢,感谢很多身边的同事,是这些同事给我很多很多无私的帮助,从上课到管理班级,给我很多经验,让我能够这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组,很多老师在教学上是我学习的榜样,他们都是非常优秀的教师,非常敬业,敢于创新,又很热心帮助指导青年教师,这非常有利于我们的教学水平的提高。

第四个感谢,是要感谢我的学生,感谢你们的积极参与和配合,感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中,你们成长成熟了,与此同时,也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩,有你们的功劳,感谢你们,希望你们与我们老师一起,共同努力,开拓进取,为我们美好的明天而奋斗。

第五个感谢,就是要感谢我的老师,是老师的辛勤教育,才有了我的今天。 生命之旅如爬山,成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆,如今我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。

1.领先同学,心态归零。成绩属于历史,今天属于自己。人生之旅如登山,无限风光在险峰,体力好,走在前面,体力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空,志存高远,居安思危,心态归零,奋力跋涉,个别阶段的领先不是目的,更不是这场登山之旅的终点,要攀登高山之巅,领略无限风光。

2.后进同学,关上后门。是的,人生就是要关闭后门,向前迈进。同学们,尤其是后面跟进的同学们,过去你获得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,现在向前!今天累了,你就好好地躺下来休息,把所有的烦恼和伤痛,都用力关在门后。明早一起来,你依旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春,每天都是新的!我们也可以在风雨中徘徊,但不要停留过久,一旦思想沟通,目标确定,办法找到,哪怕是再大的风、再密的雨,也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。要蹬直你的双腿,擦亮你的双眼,盯着远方的目标,但问耕耘,勇往直前,幸福和快乐才会永久地围绕在身边。

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篇三 :优秀教师获奖感言

优秀教师获奖感言

立新民办小学 贾丙芝 很荣幸被评为本学期的优秀教师,这是校领导对我的信任,是同事们对我的厚爱。在此,我深表感谢!面对这一份荣誉,我很高兴,高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。 近几年,我积极参加学校组织的各种业务培训,不断充实和改善自己的知识结构,更新陈旧的教育教学概念,积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用,不仅传授学生知识,而且教会学生学习,注重能力的培训和发展。于此同时,也能够严格要求自己,在教学中刻苦钻研教学业务,做到理论联系实际,能应用多媒体教学,因材施教,精心备课,认真上课。虽然在过去的一年里,经过我和学生的共同努力,取得了一些成绩,但成绩只是属于过去,我自身还有许多不足之处,还需要不断学习和努力。做为一名普通的教师,我没有什么感人的事迹,更没有什么惊人的壮举,我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作,荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起,我就无悔地坚守着教书育人这方沃土,跨上讲台也许只用一步,但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。 成绩只代表过去,回顾自己的工作还存在许多不足,为了使我在新学期取得更优异的成绩,我会努力做好以下几点:

一、遵守和贯彻学校的各项规章制度,严格要求自己。一切以大局为重,服从学校的各项安排。

二、认真钻研教学,从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始,认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子,让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习,并做好培优辅差工作。

三、不断向其他老师学习,学习他们好的教学方法和经验,以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通,强化团队意识,以

更好地服务协同教学工作。

教师工作苦乐相伴,在今后的教学工作中我会一如既往,再接再厉,把校领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。荣誉让平凡的我感到快乐,奖励让我深思,因而,意识到自身依然存在不足。我坚信,通过不懈的努力,我会把今后的工作做得更好。

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篇四 :教师获奖感言

优秀教师获奖感言

立新民办小学 贾丙芝

很荣幸被评为本学期的优秀教师,这是校领导对我的信任,是同事们对我的关怀。在此,我深表感谢!面对这一份荣誉,我很高兴,高兴的是我平凡的工作得到领导、老师们的理解、支持和肯定。近几年,我积极参加学校组织的各种业务培训,不断充实和改善自己的知识结构,更新陈旧的教育教学概念,积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用,不仅传授学生知识,而且教会学生学习,注重能力的培训和发展。于此同时,也能够严格要求自己,在教学中刻苦钻研教学业务,做到理论联系实际,能应用多媒体教学,因材施教,精心备课,认真上课。虽然在过去的一年里,经过我和学生的共同努力,取得了一些成绩,但成绩只是属于过去,我自身还有许多不足之处,还需要不断学习和努力。做为一名普通的教师,我没有什么感人的事迹,更没有什么惊人的壮举,我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作,荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起,我就无悔地坚守着教书育人这方沃土,跨上讲台也许只用一步,但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。 成绩只代表过去,回顾自己的工作还存在许多不足,为了使我在新学期取得更优异的成绩,我会努力做好以下几点:

一、遵守和贯彻学校的各项规章制度,严格要求自己。一切以大局为重,服从学校的各项安排。

二、认真钻研教学,从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始,认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子,让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习,并做好培优辅差工作。

三、不断向各位领导和老师学习,学习他们好的教学方法和经验,以取人之长、补已之短;加强同事之间的交流、沟通,强化团队意识,以更好地服务协同教学工作。

一份耕耘,一份收获。教师工作苦乐相伴,在今后的教学工作中我会一如既往,再接再厉,把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。荣誉让平凡的我感到快乐,奖励让我深思,因而,意识到自身依然存在不足。我坚信,通过不懈的努力,我会把今后的工作做得更好。

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篇五 :优秀教师获奖感言4篇

优秀教师获奖感言4篇

优秀教师获奖感言(一)

一年一度的教师节即将来临,然而今年的教师节与往年的截然不同。不仅仅因为女儿上了小学,对教师节有了新的感悟,还因为上班这么多年,第一次获得了市委、市政府颁发的优秀教师证书。

昨天上午,匆忙中准备好了会议需要的材料,中午匆匆去女儿的学校偷视她的午休情况,当然不忘去看望了教女儿的>班主任老师。到了班级,有十多个孩子坐在座位上,女儿不在。到操场上,满耳的吵闹声,满眼的孩子,因为多,远远的看,分不出大小高矮胖瘦,花花绿绿的衣裳,像满满的运动的音符。站在楼前,看了半天,终天看到女儿坐在水泥的领操台上,和一个穿着粉色外衣的女孩不停地说着什么,小嘴巴一张一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠闲自在的样子。站了很久,女儿也没往这边看。倒是同事的女儿,看到我,惊喜地和我打招呼。看看女儿没有下来的意思,我走过去,把她抱下来,告诉她不要坐在水泥台上,拿出包里她爱吃的糖。女儿看到我,很意外地问:妈妈,你怎么来了?似乎我的探视,她并没什么惊喜,然后很大方地把糖分给了周围的小朋友,看来,我的来与不来对她没什么影响。

想想就在去年,我们还享受学前的时光,可以晚去,可以早走,我若休息,孩子可以不上幼儿园。今年已经全然不同了,早上必须早早地起床,然后背着大大的书包,沐浴着九月初升的太阳,迎着微凉的清风去上学。老师也已不再是看孩子的阿姨,虽然话语依然亲切,但是,想到她们要教女儿六年,就肃然起敬。孩子和这些老师在一起的时间要比和父母的时间长,她们的言行举止品行,将直接影响孩子的一生。为了孩子,也要和老师保持良好的沟通和感情。以前,听说谁谁教师节给老师送礼,一边送了还一边背后说老师的坏话,很是反感,觉得是他们玷污了这个神圣的节日,可自从孩子入学,我就想着找机会和老师表达一下敬意,教师节确实是一个不错的机会。既然是自愿表达的,又何必说老师的坏话呢,其实,家长的心理都是一样的,目的是想让老师对自己孩子好一些,特殊照顾一下,然而,班级里那么多学生,这愿望也只能是一厢情愿了。既然如此,为什么还要去看望老师呢,想来还是希望老师能对自己的孩子多关照一些。虽然明知道关键在自己孩子的表现,然而当家长的,哪有不重视老师的呢。看望老师,看的是感情,和功利无关。

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篇六 :优秀教师获奖感言

优秀教师获奖感言

篇一:优秀教师获奖感言

各位领导、老师,同学们:

大家好!

在这万物复苏、播种希望的季节里,我们又欢聚在美丽的校园,共同憧憬新学期美好的未来。在此,我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福:!祝七年级的同学快乐健康的成长,学习蒸蒸**上!祝八年级的同学稳扎稳打,科科是强,为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头,更进一步,在离中考一百多天的时间里,以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩,踏上新一级的理想的学习殿堂!

过去的一年里, 在校领导和全体师生 的辛勤耕耘下, 我们取得了一个个优异的成绩。那么,新学期的开始,就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师,在新学期里,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”,用和煦的>师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿倾我们所有,全力以赴。因为选择了这个职业 ,就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起,你们是>幸福的,我们才是快乐的;你们是进步的,我们才是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。

良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始,希望同学们带上三样东西:第一要带上理想和目标,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。

第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪,有风沙泥潭, 但有了自信和坚强,跌倒了你会爬起来,失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的>勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历 风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!

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篇七 :优秀教师获奖感言

优秀教师获奖感言

尊敬的重庆教育联盟的各位领导,各位老师们:

大家好,首先我要感谢,重庆教育联盟的领导和各位学生、老师,对我的厚爱和支持,也感谢重庆教育联盟举办了这次盛大的活动。

既逢教师节,我们获得了学校给我们的表彰,这是学校给我们的一份荣誉。面对这一份荣誉,我们很高兴,高兴的是我们可以在重教联这样一个舞台上得到展示自己的机会,高兴的是我们的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事情,这些平凡的事情,却赢得了领导同学们给我们的荣誉,我再次感谢大家!

我并没有为学校做什么了不起的贡献,也没有做什么特别炫耀可喜的事情,我只是尽量做好,属于自己岗位上的工作,尽自己最大努力尽力尽快的去完成每一次教学任务,总结自己的经验,从经验中学习,向他人学习。我的付出得到了学校的认可,我深感无比的荣幸。

我会始终保持谦虚谨慎,继续在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己。努力做好自己本职工作的同时,加快脚步,虚心向大家学习各种教学技巧,做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断的进步,我深信,一分耕耘,一份收获,从点点滴滴的工作中,我会细心积累经验,使工作技能不断提高,获得更大的进步。 作为优秀老师代表,在这个特殊的日子里,此时此刻,我感到无比的激动、自豪。人们常说,一粒种子,只有深深植根于沃土,才能获得无限生机;作为一名员工,只有置身拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上!我非常自豪,在人生的韶华之年,来到单位这篇沃土,在她的培养、造就下,在领导的信任和帮助下,我的认识画屏上,才涂下一抹绚丽的色彩。

荣誉让平凡的我们感到快乐,奖励让我们深思,以后,我一定更加努力的工作,将自己的全部智慧与力量,奉献给单位,勤奋事业,激情逐梦,努力做到更好!同时也衷心的感谢重庆教育联盟以及准盟主黄顺利对我们老师的关怀,专门针对我们老师,不辞辛苦,举办了这样一个活动,谢谢你们!

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篇八 :教师的获奖感言

教师的获奖感言

教师的获奖感言

两天紧张而激烈的市小学语文基本功大赛终于结束了。

比赛的两天让我寝食不安。第一次与各个县区派来的综合素质较高的强手进行现场比赛,作为年轻没有多少经验的我来说紧张是难免的。赛完了,当自己知道三项总分全市第一名的时候我高兴极了。呵呵!不瞒大家说,我突然间增长了几分城市人的自信!这两天的辛苦没有白费呀!倾刻间,我对这种紧张而激烈的氛围却有一丝留恋了。

我好高兴,我也与好多好朋友报了喜;同时,也接到好多领导朋友的祝贺电话。当然,我首先想到的却是她,从赣州打的回来的路上我第一个想见的就是她,她却......有朋友不愿分享我的快乐,却没有想到会是她!失落吧!

事后,仔细一思忖,却也明白了好多深含着的道理:一个成功的人背后一定有许多人在默默地负出,在默默地支持。我要感谢他们,是他们才能给我无穷的动力与上进的心态。借此机会我要好好的谢谢曾令华校长,是她在背后鼓励着我,在默默地帮助我!

成绩是可喜的,也为于都县争了一丝光彩,但我的压力却是比我当初想像的要大的多了!一想到省里的比赛双腿就有一丝不听使唤了(当然夸张的成份还是有的)......比赛是惨酷的,要学会坦然的接受事实。为了减轻比赛对我的惨酷性,做好充分的准备比一切都重要!我坚信有打抖的双腿,就有足够大的压力;有了足够大的压力,我才会有发挥超常力的可能——压力能成就我这样的人!

我想:以平实的心态对待荣誉会是最好的。因为极度兴奋的过后总会有失落的低谷。当然,但愿我的低谷也有小丘的优美幅度!

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教师的获奖感言

尊敬的学校领导,同学们:

大家好!

在这个秋高气爽、丹桂飘香的季节,迎来我们自己的节日,我的心情和大家一样高兴、一样激动!请允许我以个人的名义向大家道一声诚挚的祝福:祝大家节日愉快、万事如意!

回想融入学校这几年来,学校所给予我的关怀和鼓励,我的心中就充满了感激,充满了感动!

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