篇一 :大学支教感言

大学支教感言

第一次踏进“关爱小学”,听见小朋友喊我老师时我的心是如此的沸腾,从一声声“老师好”中我长大了我知道自己的身份已经是老师我不能再意气用事我成熟了。拿着小孩子给我送的手工品,我再同伴面前炫耀了几天,激动加感动让我有了当老师的冲动,我看到了那久违的朴实笑容,回想曾经我们的脸上也有这样的笑容但是现在此时的我们需要考虑的事情越来越多,我们做事越来越有顾忌,但当我面对着这一群小孩的时候我不需要再那么压抑自己,我可以放开自己让自己和这些小孩以一个小孩的身份去相处。

支教让我有了更多的责任感,我不再是小孩子我已经是老师应该为自己的行为负责,我的一个眼神都可能会改变一个小孩,支教让我明白了团队精神的重要性,当位于不同院系不同时间去支教的困难时我们几个搭档选择了信任对方,选择了相互帮助与相互交流,通过这次支教我结识了许多的伙伴,当我第一次站上讲台面对着那么多双眼睛时我心中是十分害怕的,但一想到可以当一次老师我心中的恐惧逐渐消失,支教让我有了更多的勇气让我敢站上舞台展现自我,支教让我深刻的体会到了“台上一分钟,台下十年功”的含义,短短的四十分钟需要我们准备的东西不是四十分钟可以完成的,支教也让我明白了当老师的不易。当我们临时老师面对着和学生们坐在一起的他们老师时我们心中是紧张的,可是每当我们紧张时不知道说什么好时他们的老师会上来帮我们圆场,那时候心中是无限温暖的,课后他们的老师会给我们一些有关的建议,从他们老师那里我们知道了我们的不足和如何改进的方法,我想如果将来我走上了教师这个岗位时我想我会更好的处理这些问题吧。面对着一几个不听话的学生我可是使出了我的浑身解数,让小孩子乖乖听你的是一件十分不易的事,通过一位有经验老师的帮助我学到了一些让小孩子安静的方法。小孩子的上课不听话爱捣乱有时候只是为了引起老师的关注,有时候只要你多给他们一些鼓励都会让小孩子激动很久久,小孩子很容易得到满足只要我们稍微用一点心,他们就很容易和我们打成一片。支教让我感受到了真诚的重要性,一个不愿意合你交流的小孩只要你多关注他一点,当下一次你去和他交流时他将不会再像前一次那么排斥你,支教让我不再那么的毛

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篇二 :大学生支教感想

我的支教感想(心得)

20xx年x月我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景,真的让我好像又回到了我的童年时代;看着他们一张张笑脸,个个朝气蓬勃的样子,我真的由衷的欢喜。回顾这一次支教活动 自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到学生们的好评,得到学校的肯定,对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一天的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一天的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这天时光是我最值得回忆和珍惜的,因为我学到很多,感受很多,领悟很多。作为一名支教大学生,我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义,以下是我对这次支教活动的总结。

一、 思想方面

这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

二、 教学方面

作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我顿时心里有点慌。但是我没有害怕。在我经过好几次的努力之后我终于和孩子们走到了一起。我给他们教了两手我童年学到的歌曲,一首是《踏浪》,另外一首是《让我们荡起双桨》,我很努力地教着,孩子们也高兴地学着,孩子们学的很认真,我也教的越发地有热情;在和他们一起玩猫捉老鼠的游戏中,我几乎完全和他们相容在了一起,感觉我好想回到了我的童年。在我教学的过程中,孩子们莫大的热情让我感到很欣慰。孩子们也很喜欢聊天,我和他们说了好多。虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富,我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良, 而且很聪明勤奋,学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。在孩子们的热情和笑声中,我看到了积极,看到了希望。

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篇三 :支教感悟

支教感悟

姓名:

学院: 学院

专业:, ,专业

班级: 级 班

学号:

实习学校:

指导教师:

支 教 感 悟

20xx年的3月2日,期盼已久的支教终于要开始了,整整一个假期自己都在想,支教会是个什么样子的,会不会很苦,会不会很累。在去支教之前,自己早已做好了心理准备,无论那里有多苦,多累,自己都得承受着。觉得自己好像是一支蓄势待发的箭,就等着离弦的那一该,看看自己究竟能够飞多远。

转眼间,近四个月的支教生活已经结束。20xx年的6月28日再次踏上那一辆大巴,再次把行囊置入车厢,这一切都好像我们刚来的那一天,唯一不同的是,车窗外多了惜别的学生,我心里多了一份不舍。短短4个月,我们的支教生活就结束了。那一刻,说实在话,我是难过的。无论人或动物,新到一个陌生的环境,都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应这里的生活环境,已经喜欢上这的天真可爱学生了,我多么想自己就是这儿的一名教师,天天陪他们在一起学习成长。

这几个月的支教,我感受颇深。让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来,做老师不容易,备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上50多个学生,他们的学习水平都参差不齐,总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候,看到他们的情况,心里着急并窃喜着。着急的是怕几个调皮的男孩不听自己的话,窃喜的是觉得他们很聪明应该很好教。后来两天的授课,我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的,

数学理解起来就比较吃力,也不是看示范就能解决的。真所谓 “台上一分钟,台下十年功”,所以,我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。

在这里,每个孩子给我的感觉都不同。他们像一张白纸,他们的未来需要你去填写。这里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实,但他们脸上流露出来的真诚和朴实,令我为之感动。一天下来的课程,尽管会很累很乏味,但我都把这些藏起来,用最大的耐心和微笑来面对他们。因为,他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、天真调皮的我。 在这里我也获得了许多在课本上学不到的教学知识。例如:加强沟通,当好使者。作为支教老师,我们深深的知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,更重要的是要当好使者,加强教育文化的交流与沟通;爱岗敬业,参与管理。踏上教坛,我深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每一位学生;坚持学习,提高素质。理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径;倍加珍惜,全心支教。面对学生们那一双双渴望的眼睛,我真的觉得自己是很幸福的人,所以我一直珍惜自己所拥有的,并怀着一颗感恩之心去努力工作,承担自己的社会责任,为教育事业作出自己应有的贡献。

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篇四 :支教感言

支教感言

在繁峙县实验小学附属幼儿园支教的半年里,作为一名学生的我,终于实现了在人生上的一次跨越,是我步入社会的一个缓冲时间。我以教师的身份,在生活上关怀孩子,在教学过程中与孩子交流,在教学技能方面得到了锻炼;与其它的支教生一起生活工作的过程中,她们为人处世的积极态度影响了我;与此同时我也抱着学习的态度,与这里的同事相处共事,学习他们认真严谨的治学态度,脚踏实地的工作作风,同时又在与领导接触中得到了他们对我们这些出门在外的支教生家长般的护佑。感谢这些帮助我长大的人。

在教学方面,由于我从没有接触过关于幼儿的教育,分配工作时就觉得这将是个不小的挑战,但想起老师的嘱咐,任何事做起来就怕认真的态度,抱着这样的初衷,我欣然接受了这份工作。可爱的孩子们让我的陌生感恐惧感很快的消失,他们是精通交流的社交家,我们每天一起学习背诵《三字经》,认识陌生的字宝宝,他们爱和我一块儿在童话世界里乘着想象力的翅膀疯跑;他们是天生的语言家,他们说:“小鱼咬着气球飞上了蓝蓝的天空。”从他们那里我接触到了语言自由朴实的原貌;他们是真正的诗人,流露出最拙朴的真性情感动人,我和我的孩子们一起成长,我爱着他们。

在与当地老师的交流中,我认识到了自己的不足,并发现自己总是强调自由多一些,忽视了纪律的在教学过程中的重要性,在课堂的组织过程中,逻辑性总是有所欠缺,而在幼儿的生活照顾上也不够细致体贴,也因为语言的问题再加上有些幼儿口齿发育还不太完全,产生了沟通方面的问题。在熟悉幼儿园运作教学的具体过程中,随着与幼儿接触交流的日益增多,观察他们日常行为

和情绪变化,结合着自身学习的教育学、心理学,同时也得益于和我搭班的刘老师,她已经从事了多年的幼儿教育工作,她对幼儿的心理摸得较准,照顾小孩子总是那么细心那么耐心,教学上认真务实,对我产生了潜移默化的影响,感谢师院老师无形中的帮助和当地老师对我在实践方面的指导,帮助我克服了整个教学过程中的种种障碍。

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篇五 :支教感想

支教感想

我想,每位大学生都有支教的想法,因为我们正年轻,心中充满激情,想用自己的方式去回报社会,去帮助他人。但是不是每位大学生都能得到支教的机会,我们总会因为这种那种的原因,实现不了我们的梦想。非常幸运,我和其他几位同学得到了西部阳光的支持,到位于偃师市缑氏乡的布村小学,进行了为期三周的义务支教活动。我们将此行取名为“七彩梦义务支教之旅”。

去年暑假,已经有学长学姐在这个小学支教,所以今年我们去的时候,学生都踊跃报名,附近村子的许多孩子也争前恐后过来。我们根据年龄段,收了近一百个学生。这里是我的家乡,这次行动让我饱含感激和感动。看到家乡孩子们求知的双眼,我内心波涛汹涌。

支教活动以军训拉开序幕。从来没有上过体育课的孩子们,还不知道军训是什么,但是他们对一切都充满了好奇。根据孩子们的特点,我们把他们分成了四队:方达的叫灰太狼队;赵凯阳的叫小男孩队;方孟明的叫美羊羊;聂浩乐的是乐羊羊。孩子们太喜欢这些名称了,非常配合。军训中印象深刻的是赵凯阳的小男孩队,由于孩子们年龄小,接受能力有限,每一个动作都要训练很长时间。但是没有一个人放弃,赵凯阳也没有放弃任何一个孩子,他们总是一遍一遍练,一遍一遍纠正。孩子们坚持的精神感染了我们。最终,孩子们基本完成了任务。中间,有个叫孙金浩的学生在训练过程中崴到脚了,我们把他送回家。家长对我们非常热情,连连夸赞我们的活动办的好。当孩子们慢慢学会了服从命令,学会了站军姿,学会了齐步走??看着孩子们进步飞快,我感慨万千。我们的家乡太缺老师了,孩子们居然都没有机会上体育课,更别提音乐、美术等课程了。如果能给他们机会,我相信他们会学的很好。

孩子们总是对一切都充满了好奇,下课了,也围着志愿者们问个不停。在书法课上,学生认认真真练习横竖撇捺,在英语课上,即使是枯燥的字母,他们也一遍一遍念得津津有味。

也许这些孩子们还不知道通过上学可以改变命运,他们对知识的却有一种与生俱来的渴望。每天放学了,还有学生不愿意离开,不到上课时间,就有很多学生早早到了学校,看到志愿者就问:“老师老师,怎么还不上课啊?”炎炎夏日,在没有风扇的教室里,学生的精神感动着我们志愿者。

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篇六 :支教感想

一、摘要

支教扶贫,关注社会主义新农村建设,传播先进文化,改善乡村精神文明的建设风貌,促进农村和地方的教育事业的发展,是每一位支教志愿者诚恳的目标,他们秉承无私的奉献的精神,愿意用自己微薄的力量去点燃山村的希望,改变孩子的命运 。

少年智则中国智,少年强则国强。新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校还是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。为了帮助贫困的孩子,为了让祖国的花朵开得更加灿烂,同时也是为了实现自己的价值,在20xx年x月,山东大学连心支教团秉承着“走进山区,放飞梦想”的支教理念,从济南出发深入贵州山区,在贵州省大方县牛场乡果宝小学展开了暑期支教活动。

二、关键词

果宝小学,支教,山东大学连心支教团。

三、正文

时间如白驹过隙,短短十多天的时间转眼稍纵即逝。第一次站上讲台的激动,那一声亲切的“李老师”,那一张张稚嫩却坚强的面容,那一把雨天为我而打起的雨伞,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这次支教时间虽短,但这却使我度过的这个暑假变得意义非凡。

支教的日子是辛苦的。想起自己为了赶时间连午饭都没怎么顾上吃就急匆匆地赶回教室只因为那里有一双双期待的眼睛在等待着自己的到来,想起因为不习惯那边的辣椒导致我们得乘车在山上跑半个多小时才能到达临近的村子去赶那个每个月只有那么几次对的集只是为了自己做顿合口的饭菜,想起在临时搭建的宿舍里晚上听那硕大的雨滴砸落在头顶上那层建筑用塑料板上的响声,还有我们第一次煮饭把饭煮糊最后只能饿着肚子上课的无奈。这一切都在我这过去的暑假里留下了不可磨灭的印记。

支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。这里的孩子给我们带来太多的感动,让我们觉得再辛苦也得坚持下去。一开始,孩子们有些腼腆,显得有些拘束。但是随着时间的推移,我们开始逐渐熟悉彼此,交流便由此开始了。其间,我担任的是数学老师兼职口语老师。有的同学基础很差,这对于没有一点教学经验的我来说无疑是一大考验。不知道教案该怎么写,也不知道是怎么个上法。但也没办法,最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的,然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合,不懂的地方也能及时的提出来。

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篇七 :支教感想

西部之旅·爱心之旅·支教之旅

——记2011西部暑期义务支教

地科系土管0908班 武永山 “蒲公英”支教队队长

支教已经结束一周了,而留给我的却是一幕又一幕难以忘怀情景。静下心来慢慢地回想起来,依然那么回味、那么怀念,因为这次“蒲公英”之行确实让我学到了很多,收获了很多,所以我觉得组织并参加这次“蒲公英”,值!

西部之旅

自己是甘肃人,为什么这次却说是西部之旅?去过西部很多地方,领略了具有代表意义的西部风情,如新疆楼兰古国的神秘,敦煌莫高窟的震撼,青海雪域高原的圣洁,银川西夏王陵的神秘,但哪一次都无法与这一次旅行相提并论,因为这一次是我一生都无法忘却的真正的“西部之旅”。

此次西部之旅,或许对那些孩子改变不大,然而却改变了我自己。在那样的环境下,自己比以往任何时候都要成长的快;因为不是仅仅视觉的刺激,而是心灵的撞击。到现在,我努力的忘却着,却不知道该忘却哪些;然而,我慢慢地才发现,其实自己什么也没忘却,因为十五天的点点滴滴都是刻骨的记忆,不敢忘却,不能忘却!

中国的发展不能没有西部地区的发展,也不能没有农村的发展。我只想通过自己点点滴滴的努力,为中国农村尤其是西部农村做一些事,为贫穷的家乡经济发展做一些事,踏踏实实为国家富强、民族振兴做一些事,因为只有这样的人生才是精彩的人生!

爱心之旅

十五天的支教人生,让我在笑容和泪水中学会了坚强,让我在艰难和困苦只能够明白了前进的意义。十五天的支教人生,让我明白了发现一个人独特的潜质并让他认识到自身的重要,比简单地灌输一些外部的东西要重要得多。

十五天,我们感受着自我价值的彰显;在这里,我们是被需要的、被信赖的、被爱戴的。十五天,我们深刻地认识着国情;在这里,我们对西部、对基层、对教育、对社会、对国家、对未来,有了更多的感性认识与理性思考,也有了更为强烈的愿望。

十五天,是一颗“爱心种子”从播种、浇水、施肥,到慢慢萌发的过程。 一滴水使天下的花朵有了颜色,一颗星让地面的脚步有了方向,用爱心点燃希望,用行动播种阳光!给孩子希望,就是给西部希望,给国家希望,给民族希望!

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篇八 :支教感悟

将爱心播撒在这片山区

——暑期社会实践义务支教感悟

时间过的真快,转眼间,为期二十天的支教生活已经成为我的一段人生阅历。一直以来都觉得站上讲台是件非常神圣的事情,当一名老师是我从小到大的梦想。没想到今年暑假参加学校组织的支教活动,却圆了我的教师梦。这次的支教活动对我来说意义深远。

还记得初到董湾小学时的情景,一下车好多学生都来迎接我们。他们很热情的帮我们提行李,看到我们的到来,他们的脸上洋溢着欢乐。我们大家沿着弯弯曲曲的山路回到了学校,在和他们的谈话间,我感受到了农村孩子的那种简单、那份朴实,从他们纯真的目光中感受到了他们对知识的渴望。到学校后,支教队长给我们支教队员们安排好了住宿,由于山区条件的艰苦,我和三个队员一个办公室、挤一张床。虽然看起来条件有些差,但是能够来这儿给孩子们教知识,我的心里还是非常高兴的。同时我也相信这是一次锻炼自己的机会。第一次支教会议开完之后,我们大家都知道了自己所要教的课程,我教的是五年级的语文和四年级的综合课。第一天晚上躺在床上,我想象着明天登上讲台时的情景,久久不能入眠??

初登讲台,我是那么的激动,那一声亲切的“老师”让我更加意识到了自己的责任,我扮演的角色已是一名小老师。那一张张执着的面容,他们的眸子里流露出对知识的渴望之情。而今回首,内心的那份悸动仍记忆犹新。

在和他们相处的日子里,我度过了一段快乐的时光,虽然我还是一名大二的学生,但当我加入到支教的行列,我深深地清楚自己的角色,我作为一名老师。支教的每一天我都严格要求自己,尽可能的将最优秀的一面展现给孩子们。课后我认认真真的备课,课堂上我竭力将知识教给孩子们,给他们做好辅导。让他们多学一点东西,在和孩子们交流的时候,我了解到他们的课外知识非常贫乏,因此我在上综合课的时候会给他们上一些他们从来没有上过的科普小知识,他们听得时候是那么的入神。在综合课上我们支教小分队给孩子们开设了第二课堂,为了拓宽山区孩子们的视野。他们渴望知识,一个五年级的小女孩给我说:“老师,我一定会好好学习的,将来和你们一样上大学。”听到这番话后我充满了感动。他们幼小的心灵拥有着梦想,他们为她而奋斗着。

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