高一分班最后班会发言

秋去春来，冬寒夏暑，我们一起走过了大家高中学习生涯中的第一年。大家即将面对高二的文理分科，预祝每一位执著于理想并坚持不懈的同学能够顺利考出理想的成绩，两年之后面对高考马到成功、金榜题名！

一年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的口号吗——和谐进取，共创辉煌！你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。

这一年，我们之间是师生关系，但我觉得更是一种合作关系——为了大家的学业，也为了我的教学、学校的工作。既然是合作，必须齐心协力、共同努力才能“共赢”——合作愉快、共同进步。总的说来，我们的合作是不断磨合，渐臻佳境。我希望大家的期末考试取得理想的成绩会为我们的合作画上一个圆满的句号！

当然，句号并不代表结束，而是另一句话、另一个段落、另一个诗行——另一页人生篇章的开始。我希望，无论大家将来走什么样的路，都要有一些坚持的原则。这些原则会给我们更多的人生机遇！

第一原则，诚信。社会的发展，只会更重视诚信。人不是独立于社会之外的，谁愿意与一个不讲诚信的人交往、共事、合作呢？不讲诚信也许一时获利，但肯定终生受损；不讲诚信的人也许一时对你有好处，但与你利益相背时，也肯定会出卖你。 第二原则，尊重他人。注意，我用的是“尊重”，而不是“尊敬”。“尊敬”往往用在那些令我们佩服、敬仰的对象；而对我们身边的每一个人，我们都要“尊重”！每一个生命个体都有它存在的意义或价值，尊重他人就是尊重生命，尊重他人也才能赢得他人的尊重！难道有人不希望得到别人的尊重？

第三原则，承担自己的责任。我们生活在人际关系网中，人与人都是相互关联的，因此，“利己”与“利人”是辩证统一的关系。不要只想着自己的利益，那样只会使你失去更大的利益。承担自己的责任，其实是为自己更好！一个对自己都不负责的人，值得信任吗？

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分班感悟

去年期末就已宣布的消息，到了开学前几天都还是爆炸性的头条新闻——分班，对于我们这些共同生活了两年半的同学们来说的确是一个敏感的字符，刺激着每一个人的神经。

开学前一天就已经有人率先到学校报道了。而且带回了一个坏消息——分班的事已经订下了，班级前二十被分到了八班。大家便七嘴八舌讨论此事，商量对策，可所有人绞尽脑汁也没有想出了一个合乎情理的办法，有只有听天由命。

开学的时间到了，真的如他们所说那般，我们二十人被安排到八班报道，不同的班主任办公室，不同的教室，不同的宿舍都令我们感到陌生与不适应，但心里还是想着：“算啦，就当大学生活，换了一个班上课，换了一个宿舍睡觉得了。”也就不情愿的接受了这个事实。 第一次上课，我们各自搬着与自己相伴一年多的桌椅走进了教室，引来了一道道友好目光的注视，这也令我感到几分心安。

坐在了教师最后一排的最角落，旁边则是曾经的铁哥们儿，前面一排也是两个老熟人，这或许能使我更轻松的融入到新的班集体吧！

八班无愧成绩龙首之名，学习氛围与以前班级相比一个是天，一个是地，每次来到教室，都会经过七班，那里还有同学闲谈，看电视。。。。。。而走到八班窗前则是完全不同的场景——教室里坐满了人每一个人都埋着头桌上都是整齐的堆着练习册，电视机也是黑屏的，我推开了门，一双双眼睛盯着我，我突然感觉自己打扰了他们，感到了一丝罪恶感，我也被这气氛感染了，渐渐融入了进去，

这就是新的班级——八班。

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我对“四个一致”分班政策的感想

庐江中学 付求宝

20xx年本人来到庐江中学工作，三年后开始担任班主任。在开始担任班主任之前，听说了以前分班似的大致情形，并发现年轻的班主任对于以前的分班形式比较不满。原因是年轻的班主任认识的人不是很多，年纪大一点的班主任认识的人很多，在分班时打招呼的人比较多，分班时“挑人”也就比较多，年轻班主任没有什么人可“挑”。另一方面年纪大一点的班主任也不是很满意，原因有两个，一是年纪大点的班主任之间的不平衡，他们之间也有差异，也有矛盾。二是有一些人并不是这些班主任想要的人，他们也是“被想要了”，因此很不乐意。结果，这样的分班形式导致了新班主任和老班主任之间，老班主任相互之间，甚至班主任和负责分班的领导之间都产生的矛盾，对以后的日常教学也造成了没有必要的损失。我怀着一颗忐忑的心去参加高一班主任竞聘的报名。

得知我被正式聘用为高一班主任时，听说了分班政策已经改变了。学校将所有高一学生已经分成十五份（当年我校高一一共十五个班级）。这十五份学生名单都做到了“四个一致”。这四个一致就是：一：所有班级学生平均分一致 ；二：所有班级计划内计划外学生人数一致；三：所有班级男女生比例一致；四：所有班级城乡学生比例一致。在保证这“四个一致”的前提下，学校请信息组彭朝仓老师设计了一个软件，用计算机直接将所有的学生分为十五份。正式分班时由十五个高一班主任分两轮抓阄，第一轮抓的是第二轮的抓阄顺序，所

有的分班过程任何人都不会接触到学生名单，自然也就不会出现以前的“挑人”的现象。得知了这些以后，感觉这次分班要公平的多了，自然就消除了之前的顾虑，坚定了干好班主任的决心，也提高了自己能干好班主任的信心。后来顺利分班后我端正态度，努力工作，与同班的其他几位授课教师一起创造了很好的成绩：20xx年高考中，我带的十二班参加高考62人，达到本科线59人，其中达到一本线34人，任立子同学还以694分的成绩获得安徽省理科第七名、巢湖市第一名。

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分班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

中午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们的分班首次家长会，在此，请允许我代表我们小一小二班班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，非常愉快的合作伙伴。

今天召开家长会的目的是什么呢？那我们家长觉得应该有些什么内容呢？今天的分班家长会呢是把两个小班组织在一起，虽然是分班，但是我们两个小班不管是教学还是幼儿的培养都是同步的所以家长朋友们在接下来老师的分享中不要去介怀这个不是我孩子的班主任听或者不听每所谓，我们两个老师呢都分别会针对各块和家长们做一个分享和讨论，下面就由张欣老师和我们做分享。 (一)、家长的准备工作 ： 1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等 2、对幼儿进行心理准备教育。 你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。

幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育

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非常荣幸能够以一名志愿者的身份与菏泽市东明县C1班的老师们共同交流小学英语专业知识。

从第一次的前测分班，然后相互认识，匆忙中只交流了26个字母的有关知识。但是，看似简单的东西却没有被我们C1班的任何一位老师所轻视，而是非常非常认真地练习发音与书写。下课后依然有老师主动过来跟我说：“孔老师，我跟您读一遍，您听听标准吗？”有的老师说：“孔老师，我跟您写一写，您看看哪里不够规范好不好？”??就这样在意犹未尽中说了再见。

第二次和第三次我们如约相聚在东明县C1班的教室里。与老师们共同讨论了48个音标，我们通过各种游戏和律动让音标的操练更加有趣。虽然大家都是成人，但是各位老师都能以最大的热情参与到各种小组活动中，没有拖后腿的现象，即便是年龄最大的两位大叔也是如此！我们的课堂上不断地传出欢笑声与欢呼声！怎一个“感动”能诠释我的心情！

最后一次，就在上周末，我们一起学习了词汇与交际板块的第一部分。在这次课上那些原本让大家害怕的绕口令在我们C1班的老师们口中流利地说出来，当时，心中的那份成就感油然而生。幸福指数瞬间提升！

东明县C1班的老师们带给我的所有感动与震撼，都将成为我一生中不可磨灭的记忆！

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文理分班后班主任要做的四项工作

高二文理分科后，有一些班级被解散了，学生被重新分到文科或理科的班级。作为班主任，要做好哪几项工作呢？

我利用四个班会课，分别召开了四个主题班会，收到了比较理想的效果，写出来与大家分享分享。

第一个班会主题：融进来。

分班后，一部分同学离开了原来的班集体，又有一部分同学加入了进来。如何让大家迅速融为一体，形成新的班集体就成了班主任要做的第一件大事。班主任要尽力、尽快熟悉新同学，不能让他们觉得自己成了弃儿，受到了冷落。

在班会课上，班主任要对新来的同学表示欢迎，并向全班同学介绍他们的优点（特别是不能忽视成绩差的同学），对他们提出希望，使他们高兴加入新班级，还要让他们做一下自我介绍，了解班级的特色、规章制度、各科任教师等等。

除此之外，班主任还要向科任教师介绍新同学，使他们尽早认识新同学，从而使他们没有失落感。总之，班主任要反复提新班级，告诫年轻人要多展望未来少怀旧，使新班级深入每一个同学的内心。

第二个班会主题：静下来。

新同学们来自不同的班级，性格各不相同，他们对班级原先的文化特色缺乏了解，特别是上自习课的时候，很多同学讲小话，静不下来，造成教室里闹哄哄的。

文理分科后，班级又面临一次新的整合和规范。这也是班主任要做的第二件大事。由于文理学习各有特点，作为理科生，最重要的是静下心来，所以班主任当务之急就是要做好“jing”字文章，营造安静的学习氛围。

理科学生要擅长于逻辑思维。很多理科学生不爱讲话并不表示他们的情感不丰富，事实上，他们丰富的情感和语言体现在他们的脑海之中。如果没有一个安静的学习环境，理科学生就没法思维、没法搞好自己的学习。因此，班主任要强调“静下来”的重要性，要求学生“静”下心来，“净”化自己的心灵，“尽”力搞好自己的学习。

第三个班会主题：养成好习惯。

养成教育不是一蹴而就的，也不只是高一时的事情，要伴随学生的整个高中学习过程当中。文理分科后，班主任要再次强调养成教育，要学生养成良好的学习和生活习惯。

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高考感言--一个月提高120分原始分的文科复读生心得

大家好,标题是很惊人,但我人格保证无一点夸张.在去年,我是一名复读生,现在海南大学读法律.

第一次参加高考时,我只考了499分(标准分),当年的三本线都要530,不想去专科的我,只好选择了复读.

复读后我一直都很贪玩,第二学习还去参加了跑跑卡丁车的职业车队.连课都不上了,直到5月1号,职业车队解散了,我才回到学校.

黄金周过后考了一场试,我原始分是340,当时老师说380分压二本线,听后我狂冒冷汗,我白白浪费了宝贵的一年时间吗?如果复读一年还是连二本都考不上,那不是个大笑话吗?我像置身于一个恶梦.

我两个堂妹和我同一届,曾是她们榜样的我,这次考试却落后了他们200多分!

我回到家,静静的想,我以后的路该怎么走.

我翻出爸妈年轻时的照片,那时的他们,多年轻开心啊!但这几年,因为不孝顺的我,老得很快.

爸妈很爱我,我却糟蹋着他们唯一的人生,于心何忍啊!

我很想哭,我不想他们再难过了,我决心全心全意拼一次.就算还是上不了本科,但我拼过了,将来就不会后悔,爸妈也会欣慰一些,而且一个月的刻苦,会磨练我的毅力.

从第二天开始,我每天只睡七个小时,除了睡觉吃饭,还有花在路上的时间,我都在学习,就算上厕所,脑子也反复背着课本里的内容.

我确实不比别人聪明,很普通的智商.我唯一能做的就是让课本里的知识塞满我脑袋,其他的事情都不去想,我认为这样才能最高效的学习.

我仔细算了算,我每天课外学习的时间大概8个小时吧.

政治和历史课本,我决心全背下来.

语文,和英语,我觉得提高的速度是缓慢的,所以我根本就不去学.

用了两个半星期,在5月21号时,我成功把历史和政治课本全背下了.当我把政治课本最后一页上的内容准备背出来后,我很激动,成功证明我并不是废物,我会永远记住这天.

然后数学真的怎么学都没什么进步,所以我就重点学地理,地图册被我背得不用看书,哪一页上有什么内容,哪个地区是什么颜色的,有什么矿产,我都记下来了.

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