如何撰写一篇惊人的演讲稿（18招）

来源：Internet 日期: 2011-08-16

绝招一：排比的运用

排比是一种写作修辞手法，也是一种普遍应用的演讲技巧。排比是用句法结构相同的段落、句子或词组，把两个或多个事物加以比较，借以突出它们的共同点和不同点。很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。

曹丰 清华大学 第十一届“21世纪·澳门之星杯”全国英语演讲比赛冠军开场白

When I was in the primary school, I have a dream. I want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all. When I was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university. And when eventually I got into the university, my dream was to graduate.

绝招二：用词准确

寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮助的。

绝招三：亲切感

使用第一人称"I"而不是"one"，使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。

绝招四：应对意外

一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事：1、结巴。不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去。2、技术故障，如话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。3、事实错误，如把珍珠港事件说成是19xx年9月7日。在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。

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演讲稿：爱岗敬业 一份平凡的担当

担当历来是评价人的重要尺度。一个人被称许为“有担当”的确不易。在《现代汉语词典》的注解里，担当就是“接受并负起责任”。

中华民族历史文明源远流长，从来不乏有担当的人物。大禹治水三过家门而不入，殷商丞相比干剖腹挖心效忠，岳飞精忠报国矢志不移，刘胡兰面对铡刀慷慨就义，杨善洲一心为民两袖清风，李林森公道正派、清正廉洁、燃尽生命写忠诚。在我们身边，同样有金清港社区党委书记陈定华，为民服务30载，春蚕到死丝方尽。蓬街“保尔”陈通波，在与鼻咽癌抗争的同时，在点点滴滴、扎扎实实、平平凡凡的工作小事中做出了不平凡的大事。这都是担当的诠释，彰显担当之美。

如果说面对生死考验是勇敢的担当，面对困难克难攻坚是坚韧的担当，那么，默默奉献就是平凡的担当。这让我想到另外一个词，就是爱岗敬业，这也是我个人在工作中首先应该做到的。认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责，无论在任何时候，都尊重自己的岗位职责。对于政府机关来说，爱岗敬业既代表着“在其位、谋其政”的履职尽责，也体现着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的海阔胸怀。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

在党风廉政建设不断深入的新形势下，社会上出现了一些感叹为官不易，进而滋生“不作为不担当”的现象。害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”，不争那份名利，也不多出一分力气。更有怕担责任，工作推诿扯皮。有些以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣。在办理项目审批时，害怕承担第一个盖章的责任，几个部门的审批事项互为前置，凡事都要找领导出面协调。这些问题我想大家都碰到过，群众办事过程非常艰辛、非常恼火。

爱岗敬业，在工作中，首先要把握一个“公”字，无私者无畏，为公者恒强，心底无私天地宽。其次应把握一个“责”字，“在其位，谋其政”，守土有责、守土尽责、失职问责。再次应把握一个“敢”字，遇到难题和矛盾敢于挺直身板、迎难而上，不仅敢啃“硬骨头”，而且不怕得罪人。为了党和人民的利益，共 产 党人在战争年代可以不惜牺牲自己的生命，和平年代得罪几个人又有何惧？有了这种意识和精神，就有了挺直身板的底气，就有了敢作为、勇担当的无穷动力。

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六年级第二单元的作文要求是写一篇演讲稿。具体求如下：

在这次的综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会， 运用搜集的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

首先我们先来明确一下什么叫做演讲稿？

演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。演讲稿的基本结构一般有开头、中间、结尾三个部分。开头又称开场白。主要提出问题，点明主旨。中间是演讲稿的主干，稿件的条理层次要十分清楚，每一个层次都要有中心句。（常用总起句或总结句）要注意联系现实和自身（作者和听众），举例子谈道理，感染听众。结尾：或概括要点，揭示主题；或抒发感情，激励人心；或展望未来，鼓舞斗志等。

演讲稿属于应用文体，与我们平时所写的作文或者书信以及其他文稿不

样。下面我们来分析一下。

演讲稿，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它与一般文稿不同之处 于：不是书面发表后给读者阅读，而是口头表达后让听众接受，因此，演讲稿的内容、语言必须体现演讲的特点和要求。

怎样才能写好演讲稿呢？

演讲稿的主题要鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并

意跌宕。力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句。要写好演讲稿需注意以下几个方面：

1．了解听众，有的放矢。演讲稿的目的为了演讲，演讲要面对听众，所以了解听众的观点、态度、希望和要求，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，能使演讲在听众心里激起波澜。演讲稿要写得有波澜，主要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

2．观点鲜明，感情真挚。演讲不同于普通的说话，演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，

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如何写出一份有震撼力的讲演稿

众所周知，演讲稿的主题，是通过撰稿人选用的人物和事件材料所蕴含的思想意义体现和揭示出来的。而一篇高质量的演讲稿的主题，除了必须具有吸引力、感染力和启示力之外，还应当具有震撼力。因为这种不可抗拒的震撼力，能够直达听众的心灵，在产生强烈共鸣的过程中，引起人们对演讲稿内容的高度关注和深刻思考，并激发出行动起来的巨大力量。 演讲稿主题的震撼力从何而来呢？

一、从人格的坚守中来

让人钦敬的人格坚守，总能迸发出一种巨大的力量。这是因为一个人在日常生活中，特别是在某种特殊的时境里，也会坚守高贵的人格，往往能够给人以强烈的心灵震撼。在撰写演讲稿时若能选取那些坚守内心高贵人格的对象作为素材，往往就会使人产生心灵共鸣，从而使演讲稿具有打动人心的力量。，例如，周国平在题为《做一个有灵魂的人》的演讲中，讲了这样一段话：

我们批判奴隶主、贵族，但他们中很多人也有着高贵的品质。在法国大革命的时候，很多贵族被杀了，包括国王路易十六，但其中很多人在走上断头台时，确实表现得很高贵。一个贵妇人在临刑前不小心踩到了刽子手的脚，马上向他道歉，对不起，请原谅．，讲完这话之后，就被杀头了，她一直到死，始终保持着高贵。还有一个贵妇人，排限坐着等待行刑，因为人很多，大家坐着比较拥挤。，她旁边的一个老太太一直在哭，她就站起来，让老太太可以坐得舒服一点。相比之下，老太太觉得自己太失态了，就不哭了。贵妇人的镇静，临死前所表现的从容与优雅，是装不出来的，这就是一种内在的高贵。我就觉得我们应该有这种高贵，这种尊严，处处都要体现出这种尊严。

周国平怀着一种敬佩的心情，真实地描述了法国大革命时期一些贵族妇女被杀头时的场面情景。一个贵妇人踩到了刽子手的脚，向其道歉后被杀，另一个贵妇人在排队等候行刑的时候，主动给失态的老太太让座。这两个贵妇人临死前表现的“从容与优雅”，无疑透示出一种“内在的高贵”。显而易见，这些法国贵族妇女至死不渝的人格坚守，产生了强烈的心灵震撼力，因为听众从她们身上感受到了高贵的人格尊严的巨大力量。

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演讲稿的格式及范文

演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构

演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。

演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

同学们：

著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。 当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

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    解放路小学 五 年级下 册 语文 学科创意课堂教学设计

备课时间：  20##年   3月 18   日         授课时间：20##年     月    日

 解放路小学 五 年级下 册 语文 学科创意课堂教学设计

备课时间：  20##年   3月 18   日         授课时间：20##年     月    日

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《编写我的演讲稿》教案

一、教学目标：

通过本课教学，使学生学会Word的启动、退出的方法及操作；了解Word窗口的组成；学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作

二、教学内容：

1、Word的启动、退出的方法及操作；

2、了解Word窗口的组成；

3、Word文档的建立、打开及保存的方法与操作。

三、教学重难点：

教学重点：word的进入、文档的建立、保存、退出。

教学难点：保存文件的路径是教学难点。

四、教法与学法：

本课在教法上采取“演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的，所以在教学中应该让学生独立操作，在操作的实践中，使学生认识Word窗口，掌握各种操作的方法。

五、教学准备：多媒体计算机、课件

六、教学过程：

1、导入：用Word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件WPS和国外生产的Word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以Word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。

2、学习新知：

1）出示一篇利用Word制作的作品，简介Word的基本功能。创设情境，激发学生学习的兴趣。

2）教师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word窗口组成。

学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。

3）小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。

3、反馈及小结：

在操作时，同学们找到了用哪些方法进入Word，用哪些方法可以退出word等。

七、板书设计：

第1课编写我的演讲稿

一、启动Word 二、Word窗口 三、输入文字

四、保存Word文档 五、退出Word.

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