篇一 :开会发言稿

大家好,很高兴你们能抽空来开这个会。先做个自我介绍。我姓吴,大家叫我小吴老师就可以了。今天我是受宁德市兴华助学培训学校校长与联办高校的委托来开这个会的。开会的内容与目的有以下几点:1、联办高校的情况2、我校办学的情况3、学历的重要性。以及目前对学历要求的形势4、办班后怎样组织等。

1、 先介绍一下你们报考的电力系统自动化专业所属大学—福建农林大学的情况:农大是一

所具有70年悠久办学历史的省属重点大学,学校共下设20个学院,涵盖了理、工、农、经管、文、法、教、医等9个学科门类。有3个博士后科研流动站,40个博士点,73个硕士点,65个本科专业,36个专科专业,在校生达到30000多人。根据中国管理科学院中国大学综合实力排名表,农大已连续第六年入选中国百强高校之列。还有福州职业技术学院,教学实力也是不凡的。在福州市区有一个老校区,在福州大学城有个新校区。在这里我也不详细介绍了。总之,宁德市兴华助学培训学校与各高校联办都是站在学生的立场上经过深思熟虑的。

2、 讲了联办学校的情况,再讲讲本校的情况吧。宁德市兴华助学培训学校是06年9月份

经过宁德市教育局批准成立的民办学校,也是福建省自考办设立的自学考试助学培训机构。办学业务以自考、函授、远程教育、职业技能培训为主。我校办学的模式一般都是与企、事业单位联办,通过了解企、事业单位对员工学历的要求以及学员自身的要求而办班的。当然,我们也面向社会 、学校招生。06-07年我校自考生达到近200人,07年开设了安全技术管理专科班,林学本科班,林业技术专科班、经管专科班等。学员达到了近200人。从今年报考的专业与人数来看,电力系统专科与本科成班,金融、小学教育、会计电算化都会成班。

3、 学历的重要性。有一句话很经典:活到老,学到老。那么怎么样才能证明你有没有学过

呢?那就是要拿到学历证书。现在社会对学历的要求越来越高,为了不使自己与社会脱轨,绝大部分的在职人员都会选择适合自己的学习形式进行深造,结合实际情况,函授是大部分成年人会选择的最佳的学习模式。那么取得了学历证有什么好处呢?现在很多企业、事业单位薪酬、职称都与学历挂勾,所以尽早地学习是明智之举。

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篇二 :教学工作会议学校发言稿

搭建健康成长的平台

为人生幸福奠定基础

各位领导、各位同仁:

大家好!

在这金秋送爽、硕果飘香、喜庆祥和的美好时刻,我们迎来了第30个教师节。 “年年花似锦,今年花更红”。东城小学在县委、县政府、县教育局的关心指导下,在社会各界的帮助厚爱中,教育教学质量逐年攀升,学校教育教学成绩从20xx年的综合排名第19,到20xx年的第11,到20xx年的第7;到今年的第3。截止目前,学校荣获“全国特色学校”等47项荣誉,平均每月1块奖牌。

今天,我代表东城小学在这里发言,感到非常荣幸。如果说东城小学取得了一些成绩,与各级领导和社会各界的关心指导是分不开的。下面,我谈谈东城小学发展进步的历程和思考,我汇报的题目是《搭建健康成长的平台,为人生幸福奠定基础》不妥之处请予指导!

一、确立制度体系,明确努力奋斗的方向

我现在仍然清楚的记得,20xx年教师节,县领导在慰问东城小学的时候,提出“出名师,办名校”期望的同时,要求看一看我们的制度集,当我们把东城小学制度集交给他时,他肯定了我们有打算,有方向,有思路。

其实,东城小学建设之初,从上到下都在关注办学理念和方向的问题。学校经过职工代表大会认真研究,确立了“以人为本、德育为首,和谐育人、全面发展。积极工作,幸福生活,快乐学习、健康成长” 的办学理念,提出了“为人生幸福奠定基础”的校训。

我们的办学理念就是为了关注学生的未来、进步和发展;我们不仅仅要关注学生的学习,我们更要关注学生的身体、思想、心理等方面的进步发展。我们要在教育教学过程中通过开展多种活动陶冶学生的情操,健康学生的体魄,丰富学生的知识,提高学生的能力,从而达到提高学生综合素质的目标。

道理似乎很简单,但是,受评价体系、社会舆论、甚至教师自身的担忧的影响,在执行的过程中,有很多方面的困难和阻力,我们在坚定方向的同时,从历练教师队伍开始,因为,只要有一支过硬的教师队伍,就能将办学理念一步步落实在具体行动之中。

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篇三 :20xx学校财务管理工作开会发言稿

加强制度建设 提高管理水平

——20xx年围山联小财务工作会议发言稿

多年来,我校全面贯彻党的教育方针,严格遵守教育政策法规,强化学校内部管理,坚持教育教学改革,全面实施素质教育,取得了令人瞩目的成绩。学校的财务管理、后勤管理工作也在本市起了一定的成效。多年的财务管理实践,使我们充分认识到,制度建设是管理工作的重中之重。因此,我校将制度建设作为学校一项极其重要的工作来抓紧抓好。

一、建立健全各项财务管理制度,提升财务管理水平

首先,我校组织领导班子成员认真学习市局下发的《中小学财

务制度》、《泰安市教育系统财务管理暂行办法》和有关的财务管理法规,根据学校实际建立了一系列财务管理制度。制定了泰兴市襟江小学会计管理制度、固定资产管理制度、存货管理制度、财产清查制度、帐务核算制度、会计档案保管制度、收费管理制度等,明确了总务主任、理财组长、会计人员、物资保管员岗位职责。每学年初,根据财政局、教育局要求召开由校务会成员、财务人员、总务处、教导处等相关部门编制年度预算,根据学校发展规划和财务状况编制切实可行的财务预算。学校重大项目都由相关部门和理财小组共同把关实施,在收费管理上,我们严格按政策规定的标准、范围和项目收取费用,不擅自增加收费项目、扩大收费范围、提高收费标准。收取的费用由财务部门出具正规票据,及时缴入财政专户,不“坐收坐支”,不私设“小金库”。

二、加强国有资产的管理,提高资产使用效益

学校的各类资产是学校完成教育教学任务必不可少的物质基础和保障。资产管理也是学校管理的一个组成部分,加强学校资产管理,保障各类资产得到合理的配置和有效使用对提高学校办学的社会效益与经济效益有决定性作用。我校严格执行国有资产管理的有关规定,加强资产的日常管理,建立了一系列资产(物品)的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度,建立仪器设备、图书资料、办公用品以及其他教学设施的购置和领用台帐。健全固定资产明细帐,凡属于固定资产管理要求的物品都要进行入帐,建立固定资产的购置、使用、盈亏和报废制度。学校资产的出租、出借、转让、变更、捐赠、报废、报损等按程序报批。总务部门、财务部门定期进行资产清查。对资产处置取得的收入按照政府非税收入管理规定,实行“收支两条线”管理。

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篇四 :学校高三教学会议发言稿

学校高三教学会议发言稿

学校高三教学会议发言稿

首先,表示祝贺。此次全市一轮摸底考试取得的成绩是这些年来同期考试不论是尖子生、一本上线还是大面积,都是最好的。取得这样的好成绩,应该说提振了全校师生的士气,进一步增强了全校师生的信心,也坚定了全校师生奋发有为、齐心协力把各项工作做得更好的决心,意义重大。当然,我们也要继续保持清醒的头脑。因为这仅仅是我们整个高三备考过程中的一次阶段性考试。没有最好,只有更好,下一步,我们要在保持优势的前提下,再接再厉,力求一次更比一次好,笑到最后,创造最佳高考成绩。

关于教学工作,再谈几点意见。

第一个方面,先列举高三复习过程中存在的几种课堂教学低效表现形式,对我们老师来讲,有则改之,无则加勉。

一是把复习课上成讲题课。表现为把复习课上成了习题课、讲题课;课下让学生做题,上课 '从头到尾'就是讲题。惟恐讲不到位,总是大谈特讲,把课堂大部分时间占用了,重讲不重练,重讲不重思、不重悟。

关于复习课,我的理解是,复习课的任务就是加深学生对知识的理解并系统化。是不是可以采取这样的一种结构和模式:第一个环节是揭题,就是揭示主题,明确考纲考点要求,重点和难点;第二环节:回忆——由学生对所复习的内容进行回顾,学生可翻阅课本、相互提示,通常教师只是辅以提问或学生做基本的练习。第三环节:整理—就是分与合的问题,即按一定的标准进行分类与合并,使知识条理化、系统化。这种既求同又求异的环节通常同板书结合起来,形成线状、块状、网状、表格等形式的板书。第四环节:沟通——就是进行纵向联系和横向联系,构成网络,形成知识结构,并通过深化练习使之转化为学生的认知结构。第五环节:联系,选取典型题目,当堂训练;第六环节:总结——总结各知识间的相互关系,进一步明晰和完善学生的认知结构,通常借助板书完成全课总结。六个环节:揭题——回忆——整理——沟通——练习——总结。如果复习课单纯的讲题、练题,学生可能就某一个固定习题掌握了,但没有形成知识结构及认知结构,学生掌握的技能也只是单一的,缺乏综合运用知识的能力。当一变换条件,变换情境,获稍微进行综合,学生可能又不会了。

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篇五 :学校安全工作会议发言稿

安全工作会议发言稿

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段村一中安全工作会议

发 言 稿

各位老师、同学们:下午好!

今天学校在这里召开安全工作会议,传达县安全工作会议精神,部署我校安全工作内容。大家知道安全工作包罗万象,校园的安全是保障正常教学工作的前提,为更好地做好学校安全工作,我们将准备采取以下措施:

1、完善制度,加强制度执行力度,做到规范管理。通过对制度的完善,对制度执行力度的加强,杜绝安全隐患。比如:门卫、消防器材的管理制度。

2、建立管理网络,缩短维护、维修时间。

a.建立学生安全管理网络,班级设定安全员,定期上报安全隐患及维修事项。

b.规范学校安全管理网络,加强维修人员的管理,提高效益。

3、做好上传下达的工作,服从学校决定,以大局为重,依靠所在教职员工做好安全相关工作。

4、加强后勤人员的思想教育及业务培训,提高服务质量,防止安全隐患的发生。

总之,在今后的工作中我们将加强工作凝聚力,提高工作效力,提高服务质量,对照安全工作报告的精神,严格执行学校安全工作的实施方案,认真工作,为打造平安校园作自己的贡献。

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学生在校期间基本活动地点是教室,保证学生在校安全,特别是课内安全,是教师对学生最基本的安全保证

给教师安全工作的几点建议

安全是学校的一项极其重要的工作,它直接关系到师生的切身利益,学校安全更是教育教学秩序稳定和教育自身发展的保证,抓安全工作不能有丝毫的马虎和松懈,要确保安全,根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力抓好安全教育,是学校一切工作的基础 。

虽然我们重视安全,把它作为学校的头等大事来抓,但是在一些方面,我们还存在着理解的误区,影响了安全工作更好的落实,今天,学校在开学前,专门召开这次安全工作会议,主要是针对教师中存在的一些不稳定,不安全因素而提出,目的在于使大家切实明确安全工作重要性,更好的理解安全工作的意义,关注安全工作,落实安全工作,以安全求稳定,谋发展,以人为本,建立一个安全稳定的育人环境

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篇六 :学校安全工作会议发言稿

新华小学校园安全隐患大排查快整治集中行动会议

发言稿

各位老师、同学们:下午好!

今天学校在这里召开安全工作会议,传达县安全工作会议精神,部署我校安全工作内容。大家知道安全工作包罗万象,校园的安全是保障正常教学工作的前提,为更好地做好学校安全工作,我们将准备采取以下措施:

1、完善制度,加强制度执行力度,做到规范管理。通过对制度的完善,对制度执行力度的加强,杜绝安全隐患。比如:门卫、消防器材的管理制度。

2、建立管理网络,缩短维护、维修时间。

a.建立学生安全管理网络,班级设定安全员,定期上报安全隐患及维修事项。

b.规范学校安全管理网络,加强维修人员的管理,提高效益。

3、做好上传下达的工作,服从学校决定,以大局为重,依靠所在教职员工做好安全相关工作。

4、加强后勤人员的思想教育及业务培训,提高服务质量,防止安全隐患的发生。

总之,在今后的工作中我们将加强工作凝聚力,提高工作效力,提高服务质量,对照安全工作报告的精神,严格执行学校安全工作的实施方案,认真工作,为打造平安校园作自己的贡献。

学生在校期间基本活动地点是教室,保证学生在校安全,特别是

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课内安全,是教师对学生最基本的安全保证

给教师安全工作的几点建议

安全是学校的一项极其重要的工作,它直接关系到师生的切身利益,学校安全更是教育教学秩序稳定和教育自身发展的保证,抓安全工作不能有丝毫的马虎和松懈,要确保安全,根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力抓好安全教育,是学校一切工作的基础。

虽然我们重视安全,把它作为学校的头等大事来抓,但是在一些方面,我们还存在着理解的误区,影响了安全工作更好的落实,今天,学校在开学前,专门召开这次安全工作会议,主要是针对教师中存在的一些不稳定,不安全因素而提出,目的在于使大家切实明确安全工作重要性,更好的理解安全工作的意义,关注安全工作,落实安全工作,以安全求稳定,谋发展,以人为本,建立一个安全稳定的育人环境

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篇七 :20xx年学校年会论文交流大会发言稿

20xx年学校年会论文交流大会发言稿

20xx年学校年会论文交流大会发言稿

一、现状及建议

现状一、教学模式化,模式化走向单一化

学习新课改名校做法,很多学校很多教师都要使用小组合作、预习案、导学案、作业案,都要采用课前自主预习、质疑,课堂明确学习目标、检查预习、展示、总结,课后练习巩固几个环节。这样做的好处是确实充分关注了学生的主体性、发挥了学生学习的自主性。但是,也存在一些问题。

这些问题是任何模式化都比较容易带来的弊病。模式化确实有它的好处:模式化训练的结果是训练操作及思维的规范化、系统化。缺点是操作不当或者说不知变通就容易使每堂课简单单调,简单单调就容易使人疲惫,不容易激起人的兴趣。比如常见的课改课堂开头:请同学们把昨天的预习案拿出来;我们一起来读一下本堂课的学习目标;昨天预习存在的问题是,等等。长期使用这样的课堂用语,毫无疑问太过单调了。学生慢慢地会失去对课堂的期待,至低会降低对课堂开头的期待。传统的教学模式并非一无是处,比如它的划分段落、概括段意和中心大意。但每节课都是如此,就少了些新鲜的刺激,思维的激活就无从谈起。这也是传统课堂被诟病的原因之一。完全依赖模式化,没有变化,实际上是走入了传统教学模式的老路。

因为,不管新模式还是旧模式,都是既有有点又有缺点,长期如此,优点得到强化的同时其缺点也得到了强化。

我的建议:学习东部沿海地区的课堂开头,他们每节课开始都有一个环节:热身。热身就是我们常说的引导,就是激趣。引导的话语和激趣的内容必须和本节课所学内容紧密相关,以便顺利的把学生思维引到所学内容当中去。这样,有多少种内容就有多少种“热身”,每节课都有相应的兴趣点,每节课都带给学生新鲜的感受,每节课学生都有期待,学生还会疲惫吗!

对模式化,我还想多说两句,不要太过相信别人的模式,要努力构建自己的模式,至低应该改造别人的模式,完全照搬别人的模式一定会失败,前苏联的教育实践已经证明了此法行不通。

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篇八 :学校期末总结会议教导主任发言稿

20xx年x月x日学校期末总结会议教导主任发言稿

作品 20xx-04-08 22:18:12 阅读544 评论0 字号:大中小 订阅

1. 本学期教师的敬业精神、工作态度、教法创新、理念更新等方面都有了明显的进步,使

得整体教学水平有了一定程度的提升,部分弱势学科比上学期有了明显的进步。

2.备课的书面表现形式即教案从数量、质量等方面均有提升,使得每位教师的教学活动都在目的性、计划性、可控性、创新性等方面有所改善,以前常出现的一位教师一个风格、自始至终不变模式的课堂变成了让学生可以时时体验到新的有趣内容的课堂,学生也开始对新的、有趣的课堂组织形式有所企盼,更说明了教师的探索与努力。以前所有教师都以讲为主,学生只有坐着听的任务和资格,而这样的旧教法课堂模式已经开始被以分组探究教学为代表的新课改实验课堂所质疑与冲击,课时教学计划中所体现的新理念教学设计思想与实践过程就像一股强劲的东风,带来了新课程改革的春天。同时,作业的批阅、作业的设计与管理、课外辅导的不断深化细化及其目的性的不断加强,使得后进生的转化和优等生的培养取得了明显的成效。“抓两头、带中间”

的课内外辅导模式为整体提高起到了很大的作用,使教学工作事半功倍。

3.教师在学习和科研方面的步伐已经迈开,新课改的种子已在全体教师心中萌芽,发现问题、把问题具体化、找准根源分析解决问题的能力不断增强。本学期教导处组织实施了全体教师全员参加的公开课教学活动,共讲授公开课26节,听课教师达519人次,一页页听课笔记,一本本评课册,都体现着全体教师对教育事业的赤胆忠心、对祖国未来的极大关注和对每位学生的极度负责。字里行间流露出的点滴心得,又都凝成了作业本里鲜红的新生血液,课堂上学生嘴边眉梢不易察觉的会心微笑,和成绩单上令**乡父老乡亲云开花笑的活跃音符。一本本字迹优美的学习笔记,一摞摞折皱了边的学生作业,一篇篇论述精辟的教研论文,一张张高分答卷,都给我们“一切为师生发展服务”的办学宗旨做出了最完美的诠释。新课程改革是一次适应教育发展规律的大变革,哪个学校走到了前面,哪个学校就是强校。在这方面,我们已经开了头,后面的路要坚定不

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