尊敬的各位家长:
你们好!
首先我感谢各位家长对学校工作的支持,你们能抽出时间来参加我们的家长会,说明大
家对自己的孩子都十分关心,我也深深的知道每一个孩子都承载着各位家长的希望。
五年级的数学学习已经不同低年级,抽象知识多,难度加大。有些孩子一时难于适应,
再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。作为家长要有一定的思想准备,
肯定有的学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话,请与我联系,我们共同
交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。
现在班级中,出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好,作业字迹端正、上课积极
发言、学习努力;差的孩子呢,上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想
这点家长们要引起重视。如果你感觉自己的孩子比别人差,我想你不要以为自己的孩子比别
人笨。要多鼓励他们,引导他们,使他们全身心的把精力投入到学习上来。
首先我要说明的是: 课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课
堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,
那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂
学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得非常好,例如: 等
但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同
学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?
在数学课上,我一般都采用单个学生回答问题的形式提问,而很少采用集体回答。假设
学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且,单
个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没
有自己的思考。还有助于学生表达能力的培养,树立学生的自信心。在我担任数学老师以来,
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