篇一 :20xx年上学期南沙区官坦小学数学科组总结

20xx年上学期南沙区官坦小学数学科组总结

半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我们数学教研组的工作,深感辛苦,但更多的却是欣慰。因为我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高,营造了浓厚的数学教研氛围,顺利完成了一系列工作。现就本学期开展的工作做如下总结:

一、抓好教学常规,提高教学质量。

1、健全组织机构,明确职责分工。

我校数学科有完善的组织机构(分管数学科的李主任——中高年级科组长——各备课组长——各任课老师),有明确的职责分工,如科组长的主要职责是:期初制定学科的教学工作计划、教研计划,期末写教学、教研工作总结,质量分析;组织科组教师学习有关理论,协助教导处开展教研活动,检查教师备课,组织学生开展学科活动等。

2、抓常规管理。

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要求教师期初要制定教学计划,辅导学习困难生计划;科组长、各年级组长要制定教研计划;期中,要进行质量分析;期末,各班科要进行质量分析;严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 ;一学期来教研组共检查了学生作业及教师

备课本4次,全组教师每人听课15节左右,并及时写好听课反思和小结。

二、加大教科研力度,提高教师素质。

1、 加强理论培训,提高理论素养

本学期我们数学科组充分利用业务学习、科组活动、集体备课等活动时间,组织教师学习《新数学课程标准》了解国家基础教育的指导纲要;研究新教材及编写思路;学习有关课堂教学评价的理论;学习主体性实验研究的有关理论 。同时利用学习时间观看优秀的课堂教学录象,通过学习优秀以便提高老师们的教学能力和课堂驾驭能力,按镇要求组派老师外出学习交流,提高科组老师对数学精品课的研究理论,给老师的科研以较好的借鉴,也为我们本学期打造数学精品课例打下了非常好的理论基础。

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篇二 :小学数学科组总结

小学数学科组总结

(20xx-20xx第二学期)

本学期数学科组在学校的直接领导和支持下,以抓好学科教学改革为重点,以理论学习与实际教学相结合。通过转变思想与改革教法,全面落实素质教育,取得一定的成效。

一、领导重视,亲临课堂指导。

学校领导在抓好学校管理工作的同时,还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙,校领导都尽量抽出时间到数学科听课、评课,提出教改意见,指导数学科研的开展工作。有好的领导,就有过硬的教师队伍。老师们的领悟性较高,接受新的教育思想、教学方法快,这与学校领导关心、支持分不开。

二、认真抓好教学的常规管理工作。

1、订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划,结合数学科的特点,学生的实际,认真订好学科计划,并按计划开展预定的活动。

2、坚持教研活动。

①加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。 按照科组计划,在学期开始全组教师认真学习小学数学大纲,让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素质教育的文章。走出校外进行学习,组织教师到外

校听课和专题讲座。积极参加区、中心小学组织的各项教研活动等。通过学习观摩,科组教师认识到开展教学改革,实施素质教育,必须遵循教育教学规律,既要减轻学生过重的课业负担,又要提高教学质量。因此在教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径,形成爱学、会学的习惯,具备主动获取知识的能力。

②定时进行集体备课,认真钻研教材教法。做到课前备好课,课堂上好课,课后有反思。并经常探讨教学问题,交流教学方法。注意练习的设计,作业的布置和课后差生的个别辅导。老师们经常利用课后时间对后进生进行特殊照顾、辅导,让他们尽快赶队。

③积极参加各类比赛。如数学手抄报比赛,并出好数学专栏墙报,完成学校布置的教研、教学任务。

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篇三 :狮山镇官窑小学数学科组总结2

狮山镇官窑小学二00六学年度第二学期数学科组总结

努力实现由“应试教育”向素质教育转变,是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是基础教育面临的一项重大任务。党的十五大报告强调指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”为了全面贯彻,落实十五大的精神,进一步推进我校数学科实施素质教育,数学科组在学校的直接领导和支持下,以抓好学科教学改革为重点。坚持深入发动、落实计划,狠抓试验、创出成果、形成特色的工作方针,通过转变思想与改革教法,全面落实素质教育,取得初步成效。

一、领导重视,亲临课堂指导。

校长在抓好学校全面工作的同时,还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙,他都尽量抽出时间到数学科听课、评课,提出教改意见,指导数学科研实验小组开展工作。校长既要抓常规教学工作,又要抓语文教研,在繁忙的工作中,还不断关心数学科组的工作,了解教学教研情况,优生培养情况。何主任既抓第二课堂活动和学校的其它工作,又要指导青年教师进行教学基本功比赛,还带头进行教改实验。有好的领导,就有过硬的教师队伍。老师们的领悟性较高,接受新的教育思想、教学方法快,在一系列的对外公开课中得到同行好评,这与学校领导关心、支持分不开。

二、认真抓好教学的常规管理工作。

1 、订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划,结合数学科的特点,学生的实际,认真订好学科计划,并按计划开展预定的活动。

2 、坚持教研活动。①加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师以级组为单位,认真学习小学数学大纲,让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素质教育的文章。,培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径,形成爱学、会学的习惯,具备主动获取知识的能力。②定时进行集体备课,认真钻研教材教法。做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。并经常探讨教学问题,交流教学方法。注意练习的设计,作业的布置和课后差生的个别辅导。经常利用课后时间对后进生进

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篇四 :斗门区乾务中心小学数学科组总结

斗门区乾务中心小学数学科组总结

陈 奇 峰

本学期我们科组的老师在学校领导和教导处的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。

下面将本学期我们科组的工作总结如下:

1.认真学习新课程标准,制定本学期的教学计划。开学前,每个老师都利用休息时间学习了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍,开学后,每周三利用上午第三节课进行集体备课,加强了理论学习和教学研究,使教育工作始终在理论的指导下进行,使我们的教育目标更加明确。通过学习,我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位,抓住重点、难点,才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中,大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论,同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

2.继续采用“走出去,请进来”的方法,请有经验的教研员来学校听课,或组织老师到外校参观学习,从而提高了老师的综合素质。例如:先后请了区教研室的老师到学校指导工作。本学期先后派出肖主任、陈奇峰、郭晓妍等老师到韶关、东莞、侨光等有关小学学习先进的教育方法和理念。

3.加强课堂教学的常规工作,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教学的各个环节,向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。每月进行一次常规工作检查。由备课组长或科组长进行检查,在检查中发现问题及时与老师交流,及时更改。这学期重点抓了学生的

作业本,对所有的学生的数学作业本进行了统一的要求,学生的作业本规范了很多、每次作业有错及时更正等。

4.进一步抓好备课、听课工作,完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见,使每位老师的教学水平都有所提高。我们数学科的老师每人都自定一节课,上完课进行评课,除此外还不定时地听同科组老师的课,甚至还抽空听其他科组老师的课,学习其它科的老师上课的艺术,这样的互相听课大大提高了老师们的课堂教学水平。

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篇五 :宏育小学数学科组总结

宏育小学数学科组总结

本学期我们科组的老师在科教办和学校领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。

下面将本学期我们科组的工作总结如下:

1.认真学习新课程标准,制定本学期的教学计划。开学前,每个老师都利用休息时间读了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育走向生本》等教育理论书籍,开学后,每隔两周利用周四下午第二、三节课的时间加强理论学习和教学研究,使教育工作始终在理论的指导下进行,使我们的教育目标更加明确。通过学习,我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位,抓住重点、难点,才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中,大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论,同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

2.继续采用“走出去,请进来”的方法,请有经验的教研员来学校听课,或组织老师到外校参观学习,从而提高了老师的综合素质。例如:先后请了镇科教办卢沛宁老师到学校指导工作。本学期先后派出黄肖英、王沛恩老师到东莞市东城小学学习先进的教育方法和理念。

3.加强课堂教学的常规工作,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教学的各个环节,向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

4.进一步抓好备课、听课工作,完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见,使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了1节体现“新理念、新教材、新教法”的数学研究课。本学期数学组开展了一年级——六年级对外校老师及家长开放的教学研究课,获得好评。

5.抓好培优补差的工作。本学期从一年级到毕业班都开设数学兴趣班,让热爱数学的学生有机会多学习多提高,特别对数学广角的学习,把数学知识渗透到现实生活中去,对数据的整理,热爱大自然,进行环境污染的教育,使学生深深知道保护环境从小做起,同时把每个年级的“后进生”列出来,作为辅导的重点对象。我们认为,对“后进生”要多关心多鼓励、多辅导,提高他们的学习积极性。经过师生的共同努力,六年级的数学在全市的统一考查中获得好成绩。

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篇六 :深湾小学数学科组总结

深湾小学数学科组总结

我校是一所省一级的学校,现有教学班25个,1200多名学生,59位教师,其中数学科组有教师14人,最大年龄教师53岁,最小年龄教师22岁,平均年龄37.5岁。这是一支老、中、青教师搭配和谐的队伍,更是一支素质好,能力强,工作认真、负责、效率高的队伍。但学生数学素质参差不齐,很多学生对数学学习不感兴趣,两极分化现象严重,学生的养成习惯差,这些都给我们的数学教学带来很大的阻碍。这上半学期,我们学校为我们老师提供了很多学习和锻炼的机会,也为学生营造了学习数学的氛围。

一、注重教师培训。

1、开学第一天保证上新课是我们学校的特色,各项工作计划相应地要求第一周完成。无论是学校工作的计划还是学科的教学计划,我们都能在第一周定好,这就让我们的工作有主动性了。第一周学校请了进修学校的高科院长做了一个关于教师发展的讲座,第二周对新到深湾小学的教师进行了培训,第四周进行了新旧六年级科任老师交流、谈心得。还开展了教师沙龙,学校为我们发了一本必读书??所有这些活动都为我们老师提供了很好的学习机会。

2、形成“以老带新,以新促老”的教研气氛。开学初对新到深湾小学的老师进行了培训,让他们了解学校的运作,并安排同年级同科目中的一个“老”教师带领、跟踪,让他们尽快适应,提高教学水平。其中我们数学科组就有一个新毕业的张璐老师,她担任的是一年级的数学教学,带领她的是一年级的数学备课组长梁彩凤老师。她们俩经常相互听课,梁老师把发现的问题细心跟张老师讲解,张老师也很虚心好学,有不明的地方及时问,也主动地去听课。课堂教学方面,张老师进步很大,但在语言和教学思路上吸引不到孩子们,后来郑校长就让她去听听一年级的语文老师林伟如的课,学习一下上课中怎样说话可以吸引孩子的注意力。后来她在与永宁小学交流活动中上的课生动了很多,思路很清晰,得到听课老师的一致好评。

二、开展形式多样的教研活动。

1、每周的星期二下午,数学科组都进行教研活动,学校有安排的按学校的工作进行,没安排的我们科组内进行集体备课,又或者谈谈在上课中遇到难于解决的问题相互商讨,发挥科组成员的智慧,共同解决问题。

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篇七 :小学数学科组总结

数学科组第二学期教学工作总结

一学期的工作即将结束,本学期数学科组在学校领导的指导下,全组教师认真学习教学理论知识,积极参加各项教研活动,完善和改进数学教学方法和手段,以提高学生的数学成绩为奋斗目标,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础。现将本学期科组工作总结如下。

一、加强理论学习,提高教师教学水平。

1、积极开展教学教研活动。开学以来,开展了一系列的教学研讨活动,如学习新课标理念,开展公开课活动等。

2、走出去。只要有教研活动,我们必定是数学教师全体出动,不放过一次学习机遇,不落下一名教师的学习机会,通过学习,拓宽了教师“充电”的学习空间,积极学习他人的优秀经验,以达到更新教学理念、提升教学水平的目的。

3、以“公开课”为契机,互相学习,共同促进。本学期,小学数学科组认真组织,开展了上公开课、评课活动。通过此项活动,让听课的老师学习好的教学方法,也让上课的老师看到自已的不足,双方互利,共同进步。

二、抓好教学常规,提高教学效率和教学质量。

1、本学期,继续要求教师在备课中要做到“精雕细琢”,形成五有:既胸中有“本”,脑中有“纲”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”;做到五备:备目标,备导入,备教法,备学法,备过程。并采用互动式集体备课模式,要求教师共享教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经

验,提高教学效率和教学质量。

2、作业、考试评价。这是教学常规中非常重要的一环,在教学中起到非常重要的调控作用。所以,每次的作业情况,我们要求教师即时点评,每次考试过后,要认真做好试卷分析工作,不仅仅是分析成绩,更重要的是让教师从作业、考试中找出教学中存在的问题以及解决这些问题的措施。分析总结时,要求每位老师必须写入教案。这样做,使教师在不断的总结、反思中不断进步。

3、遵循因材施教的原则,做好培优辅差工作。学期初,我们提出,对待班级中的优等生要严爱,对待班级中的中等生要博爱,对待班级中的后进生要偏爱。本学期,后进生的转化工作是所有工作中的重中之重,针对后进生的个性差异,科任教师分析原因,针对原因制定后进生辅导措施,并将辅导记录填于表格中,在平时的课堂教学中,给予后进生更多的关注,多提问,多鼓励,充分调动学生的积极性,努力提高后进生的成绩。

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篇八 :20xx—20xx学年度小学数学科组工作总结

20xx--20xx学年度第一学期

小学数学科组工作总结

--王晓丽 时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学科组没有金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘。我们组结合我校的实际情况,认真学习新课程标准确,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的活动,使数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结:

一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。

本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,随时保证有余课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数教师都能精心合理设计每一次作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

1、加强理论学习,努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划,在学期开始全组教师认真学习小学数学新课程标准,让老师们明确自己的教学要求。

2、认真钻研教材教法。充分做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。组内的老师还经常探讨教学问题,交流教学方法。

3、精心安排教研计划,有效开展教研活动。精心安排好教师的汇报课抓好评课工作,对公开课严格把关,,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评课,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,各抒己见,大家通过讨论,相互学习,相互提高,都有了很大的收获,也使每位老师的教学水平得到了有效的提高,同时也推动了科组的教研氛围。本学期我们听了晏赛金老师,黄嫦婷老师,李聪老师的汇报课;另外,李春梅老师还上了小金片的公开课。在李春梅老师的精心准备下,公开课上得非常成功,得到了外来听课老师的好评。晏赛金老师为了上好小金片的公开课也付出了很多心血,几个周末没有好好休息过,都在准备教具,制作课件,备课。她的积极态度以及工作热情确实令人钦佩,值得我们学习。我们科组的其他每一位老师对这次公开课也非常重视,不厌其烦地反复听反复评,齐心协力出谋划策,毫无保留地传授了自己的教学经验和方法。由此,充分体现了我们这些老师的凝聚力、荣誉感、责任感。

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