学生思想品德教育讲座
—— 养成良好的习惯,做一个合格的学生
尊敬的各位老师、同学们,大家好!
借助今天的机会,对学生思想纪律教育和行为习惯的养成教育,向老师们交流,并向全体学生提出几点要求。不妥之处,敬请大家提出宝贵意见。
少年儿童是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人,既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务,学校德育工作是一切工作的首位,做到管理规范,运行到位,寓教于乐,良性发展。
目前,我校虽然没有出现过严重的打架斗殴、小偷小摸、抽烟酗酒、损坏公物、顶撞老师、私自逃学等违法违纪事件,但乱扔垃圾、随地吐痰等不讲卫生的习惯,迟到旷课、怕动脑筋、逃避作业等不良行为存在还是不少。部分学生没有远大理想、无自尊心和荣辱感,不求上进,不思进取倾向严重,很容易形成思想观念模糊,认识与行为脱节。同时一个不容忽视的重要领域是学生的心理健康问题,由于多种因素,导致小学生心理不良问题日益增多,尤其是因学习压力,和同伴、长辈交往中的障碍、忧虑、紧张困惑等,造成诸多心理障碍。下面谈一些个人的看法,供大家参考。
一般来说学生的思想道德品质的形成要经历由日常文明行为习惯开始到伦理道德,再到政治思想,最后上升到人生观、世界观。根据这一品德的发展、提高的轨迹,小学阶段孩子的思想道德品质教育要抓好以下这些内容的教育。
一、养成良好的文明行为习惯,遵守道德规范
文明行为习惯是人们在社会交往中必须遵循的活动准则,是作为一个社会成员最基本的行为规范。社会主义道德规范是调整和处理人与人之间相互
关系的行为准则。文明行为习惯的养成不是一朝一夕的事,它必须从幼儿起,在实际生活中的点点滴滴中加以引导训练,文明行为习惯的养成的关键时期是幼儿期和少年期,养成了好的习惯,将会永伴终生。
文明行为习惯和社会道德教育主要内容有:尊敬师长,尊重他人的辛勤劳动,虚心接受教育;与人为善,团结友爱,相互帮助,相互关心;在男女同学之间建立正常的友谊,使道德成熟走在性成熟的前面;发扬人道主义精神,主动做到尊重、关心和帮助年老体弱、妇女、病残者;具有诚恳、谦虚、勇敢、正直等品质,养成懂礼貌、讲卫生、守秩序和注意语言美、行为美、仪表美等文明行为习惯,做一个文明的人。
…… …… 余下全文