家长会发言稿
各位家长:
大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!为了共同的目标,我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。
开学以来,针对我班的实际情况,进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。班级的各项工作,包括学习、管理、品德教育等多方面,搞得有声有色,每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高,这令我欣慰。进入六年级,学生都有了较大的进步,能称得上是一个团结上进的班集体,大部分同学都能够认真学习,积极参加学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中,学生都能尽自己能力,最大限度的发挥,每一位同学都能收获进步。本班殷想、苗霄雨、荣耀徐、朱颖、耿梦雪、耿梦娇等同学能在考试时考出好成绩,老师为他们而骄傲。学习刻苦的,家作质量高的有:胡龙章、徐效威、汤慧娜、韩柯新、李月、张天然等同学,学习进步明显的:万露、何赛、付从欢、徐帅、王瑞等同学。
作为小学毕业班,六年级是非常关键的一年。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议:
对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖,但如果孩子都已经尽到努力了,哪怕他的学习成绩排在班里后面,我们做家长的也只能面对现实了。
…… …… 余下全文