英语教师二年级家长会发言稿
在这里首先要感谢家长对我们工作的支持和配合。今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨,以更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为今后孩子的英语学习打好扎实的基础。
二年级的学生刚刚处于英语学习起步阶段,也是至关重要的阶段,所以我觉得在语言学习刚开始的时候,良好的学习习惯的养成显得非常重要。那么怎样培养学生的良好习惯,我认为家长可从以下几方面着手: 一、培养孩子自觉听录音的习惯。家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带,并鼓励孩子大声读出来,有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读,相互做问答练习,还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事,以此激发孩子的学习兴趣,并帮助他们养成良好的学习习惯。
语言学习是从“听”起步的。“听”是“说”的前提,没有听,就无从模仿说,只有听得清,听得懂,才能说得准,说得好。用心地多听他人说英语,有助于培养对英语的敏捷反应。因此,培养学生认真听教师或录音的示范发音,用心听他人说英语是至关重要的。
小学生爱模仿,模仿性强,但缺乏自控能力。课堂上,常有学生一听到教师示范发音,就急于开口模仿,结果导致自身发音欠准,而且还影响了他人听音,因此,在英语起始教学阶段,训练学生安心静听极为重要,但是也有部分孩子听录音跟说跟读,往往只满足于“听到”,而不注意语音、语调、句重音、停顿等,因此在课堂上我经常引导学生“听清”,家长也可进行参照:在播放录音前,可分步提出听的要求,使听一遍录音,便有一次收获,例如,第一遍只要求Listen and point听到哪儿指到哪儿,第二遍要Listen and read,一边听一边小声跟读,第三遍要求read and follow the tape模仿跟读,这样孩子有浅入深,达到学习任务。
英语是一门特殊的学科,光靠学校一个星期两节课时间是远远不够的,在学校老师会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合。如:听录音要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语,在听的方
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