篇一 :一年级家长会语文老师发言稿

小学一年级家长会语文老师发言稿

各位家长:

大家好!首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

(一)针对期中考试,谈几点体会:

重视过程,考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目,进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉,目的是要让家长第一时间看到试卷,没有改错的试卷,最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

(二)作为语文老师给家长的几点建议

1.重视生字默写的检查

本学期时间相对较短,学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。

2.重视朗读背诵的作业检查

在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

3.重视孩子的书写态度

书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。

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篇二 :一年级语文教师家长会发言稿

一年级语文教师家长会发言稿

各位家长:

下午好!首先,请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长我们接触的比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。

一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级,需要一个磨合期,我努力了解他们,他们也在不断的了解老师,接受我的教育方法。经过一个多月的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步接受了我,喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师,您看您裤子上的灰。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点,发现他们的优点夸一夸,是我每天必做的事,我想通过对他们的称赞,来改变他们的学习态度和行为习惯。,

接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话,这样,他就能分辩出对和错,可以有的放矢。而有的学生就不会,自管自做小动作,这样,这些学生每天所学的知识就比别人少一点。久而久之,成绩就要落后了。另外,现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。下学期,我将要求学生把发现有意思的事把它写下来,这不仅是练笔的好机会,还是有意识的积累写作素材,这对中高年级写作文有很大好处。

您可以这样辅导您的孩子

1,孩子已学过的要求会认的生字卡片(特别是拼音).每天晚上抽出5-10个生字(拼音)卡片让学生认读,并在认读的基础上,帮助学生组词,积累词语.还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼学生的口语交际能力.比如,当您抽出"草"字时,他能组词"草原",并能说出一句或一段话,如"小羊在草原上快乐地吃草."这需要家长您足够的耐心和一定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高.

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篇三 :一年级家长会语文教师发言稿

一年级家长会语文教师发言稿

各位家长朋友们:

下午好!

我是一( )班的语文老师.非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会. 首先我向大家做个简单的自我介绍:(内容略)

下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈:

一、教学用书

除了语文书外,我们配套使用了《补充习题》和《小学硬笔习字》,主要在课堂上完成。另外,还给每个孩子准备了一本默写本,默写情况会定期带回去给你们看。你们可以了解孩子近期学习情况并根据他们的默写的情况采取相应的措施。

二、拼音学习

本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习,虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙,但幼儿园的学习只是蜻蜓点水,非常简单,浅显,和小学的要求相差甚远,所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视,要按老师的要求每天督促孩子诵读,拼写。家长朋友们在家辅导孩子学习时,如果你指着相关的字母,你的孩子能够准确地发音;正确规范地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进行拼读,并组成音节,这就说明你的孩子已经掌握了拼音学习,接下来我们应该做的是经过大量的“耳听口练”把知识转化为能力,力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。为了增加学生拼读兴趣和效果,还要从学生最熟悉的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。每日一句,为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围,使他们爱学乐学,既提高拼音能力又发展了口语交际能力,最终为今后的语文学习奠定了基础。

三、写字

大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒各位家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不

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篇四 :一年级语文老师家长会发言稿

一年级语文老师家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!首先感谢您在百忙之中来参加这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关心,更是对我工作的莫大支持。作为本班的语文老师,今天我简单地跟各位家长谈这几个方面的内容。

一、针对期中考试,谈几点体会:

重视过程,考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子们把试卷带回家给家长看过了试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目,进行了讲解。开始我让孩子不要把错的擦掉,目的是要让家长第一时间看到试卷,没有改错的试卷,最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。

关于学生学习情况,总结起来有这样几个突出问题:

1.粗心、不认真现象。

2.识字量少,不会读题,就不理解做题要求。

3.课堂不够专心,听课效率差。即使到现在,我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态,上课根本不听,在老师的多次提醒下,也最多能撑几分钟时间。

二、针对语文教学,和各位家长谈几个内容:

1.生字学习

语文学习,不同年级有各自的侧重点,低年级重在字词教学。本学期学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。要求掌握的生字,绝大多数学生都能牢固掌握,能读准字音、记住字型、了解字意,字词学习的难点在于遗忘现象严重,而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。

2.积累背诵的学习

背诵本身就是一种能力。 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”说的就是背诵能力,可以转化成阅读能力、写作能力;转化成分析问题和解决问题的能力。

本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的,另外识字课的词串,单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词,很有必要。

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篇五 :一年级家长会语文教师发言稿

一年级家长会语文教师发言稿

刘伟伟

尊敬的各位家长朋友:

大家好!

我是一年级(1)班的语文兼班主任教师,我姓刘。首先感谢在座的各位家长朋友能来参加这次家长会,我也衷心的希望今后的每次家长会都能得到您的支持。不知各位家长是否还记得孩子们刚刚入学的那天,炎炎烈日下,我们的孩子第一次排着整齐的队伍走出教室,走进你们身边,而今天他们已经是实验小学大家庭里的一名光荣小学生了。静下心来,让我们一同回顾孩子这一路走来的变化、进步,我深知:每一个孩子都经历了不会—-会、不懂—-懂、不听—-听、不规范—--规范、不大方—---大方、不礼貌———礼貌、不自立—---自理等等这一过程。这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表所有老师向在座所有家长朋友表示最衷心的感谢。由于时间关系,成功的经验我们就不总结了,为让我们的孩子更好更快地进步,我结合近一个多月的观察和体会,把自己的的一点想法和建议跟大家做一下简单的交流。不当之处还请各位家长批评指正。
(一)关于家庭教育

父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。但家庭教育也往往会在不经意间产生一些误区。

家庭教育的误区与建议
      记得有一句广告词是这样说的:不要让孩子输在起跑线上。我常常想:对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说,是什么决定了他们起跑的速度呢?---经验告诉我是习惯的养成。而好习惯养成的前提是:家庭、社会、学校三种环境的教育影响,对于和社会接触较少的孩子来说,好习惯养成的前提就是家校共育,因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们一直在强调入学的这半年每一个家长都要和老师一样,我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近二个月的接触,我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师,但还是有一些家长在教育孩子中存在着一些误区,下面我为大家介绍一下低年级家长的一些典型教育误区和我个人给出的一些指导性建议:
    1、聪明的孩子都成才。
聪明的孩子不一定都成才,真正的聪明是不张扬。聪明不是制胜法宝,有时候他是打败仗的根源
    2、总是寄希望于“等孩子开了窍”
     孩子的言行、思维等都可以通过引导进行训练。家长不不可寄希望于“等孩子开了窍”,因为孩子的成长经历不可能重来,我们要从低年级抓起、从开始抓起。
     3、总强调 :“我真的尽力了,实在是没办法……”(写字母) “人家孩子多……”“为什么别的孩子都……” 

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篇六 :一年级语文老师家长会发言稿

各位家长:

你们好!

非常感谢各位能在百忙之中抽时间来参加这次家长会,同时欢迎你们来到一年级四班这个温暖的大家庭。虽然我们这个大家庭刚组建,但是我相信在今后的日子里,我们会亲如家人,朋友,是孩子把我们紧紧地联系在一起,因为我们的目标相同:就是让孩子健康、全面地发展。把孩子送到我们第四小学,是对我们学校的信任,也是对我和我们一年级四班各位任课老师的信任。我们深深知道,孩子们那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。现在的家庭几乎都只有一个孩子,我非常能理解家长们望子成龙、望女成凤的心情。就现在,站在讲台前,我就能清晰地看到每位家长的脸上都写满了对子女的关爱之情。这让我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信,有你们的支持和配合,有我们的努力和执着,我们的孩子肯定能够更健康、更聪明。

一个月过去了,我想各位家长对我们班级已有一定的了解,知道我们的数学老师是郎老师,她是一位很有耐心的好老师,带出来的班级班风非常好,所以,能和郎老师搭班我非常高兴,孩子们能遇到这位好老师也非常荣幸。

各位家长,我们的孩子已经从幼儿园升入了一年级,可以说是迈出了他漫长的学业生涯的第一步。“学无止境”。今后,他在学习上要走的路还有很长很长。而这第一步,非常关键。那么,孩子该如何走好这第一步?作为家长,又该为孩子做些什么呢?下面,我想结合自己的一些教学经验,给各位家长提四点建议,以供您参考:

一、为孩子营造一个民主、和谐、宽松的学习和生活环境。

可能大家都听说过孟母三迁的故事吧。这位伟大的母亲为了给自己孩子一个良好的学习环境,竟然三次搬家。可见环境对一个人的熏陶作用是不可估量的。我们家长应给从自身做起,以身作则,给孩子做榜样。比如说,不轻易答应孩子无理的要求。但如果是合理的要求,答应了,就一定要做到。让孩子在你潜移默化的影响下,懂得信守诺言、诚实守信是一个人必要的品质。这样做,比你三番五次地告诫他要讲诚信,其效果要好得多。这样的例子不胜枚举,我想家长们必定能心领神会。同时,在双休日和假期里,我们应尽量多带孩子到外面去走走、玩玩,增长孩子的见识,开阔他们的视野。现在的孩子不比以前,他们不缺吃、不缺穿,缺少的就是见识和朋友。孩子们平日里都奔走于家庭和学校之间,假日里又在父母的千叮咛万嘱咐下,乖乖地呆在家里。许多孩子也因此渐渐地形成了内向、孤僻,不爱与人主动交流的性格。所以,作为家长,我们更应该多花一些时间与孩子交流。有句话说,“蹲下来看孩子”。这就告诉我们应该和孩子站在同一个交流平台上,试着用孩子的心理去理解他,理解他的想法和做法,倾听孩子的心声,做他们的知心朋友。比如,我们可以每天利用吃饭或空闲的时间与孩子聊聊天,说说学校见闻和感受等,在与他们的交流中渗透你的想法,引导孩子该怎么做,不该怎么做。我想,这样的教育方式,您的孩子肯定更乐于接受。

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篇七 :一年级新生家长会教师发言稿

一年级新生家长会

尊敬的各位家长:

大家好!

今天是咱们班的第一次家长会,我姓龚,任本班数学课教学。感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会,这也是对我们学校、老师工作的大力支持。我们深深知道,每一个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,今天举行这次家长会,就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解,请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接,过好一年级新生入学关,同时,从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。下面先由我说说我们的一些做法和建议,希望能够得到各位家长的支持和帮助。

一、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯

首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌,一个小书柜即可,重在安静、整洁。学具的准备:书包、文具盒 、直 尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮几块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行,切忌玩具化、高档化。

当然,以上几点只是物质上的准备,仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。这里我要特别强调的一点就是家长和孩子一起阅读。教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究,他对阅读与学习能力的关系阐述的很多也很清晰。他说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现出平淡。孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会显出力不从心。所以,请各位家长要重视孩子阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的培养。

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篇八 :20xx0901一年级语文学科家长会讲话稿

一年级家长会发言稿

尊敬的家长朋友们:

你们好!我是咱们班的语文老师—— ,从今天开始,我们我就是一家人了!家的概念是什么?大家每个人都分工协作,爸爸妈妈孩子各司其职??我们的家也一样,我们每个人都要扮演好属于自己的角色,当然出发点都是为了咱们的孩子,如果每个人都做好自己应该做的,同时为班级着想,为孩子着想,出谋划策,那么我们这个大家庭一定会很好!家庭好了,孩子自然就好了!所以,从今天开始,我们就要一起努力,一起给孩子做好表率了!今天借此家长会时间,跟大家交流一下我的建议:

一、孩子刚入小学,刚从一个每天都基本在玩的过程向学习的过程转变,因此,我们做家长的一定要有耐心,要静下心花时间与孩子一起度过学习的时间。开学的第一个星期至关重要,让孩子养成回家先完成作业的习惯。确立这样的观念:现在是小学生了,每天除了学校学习外,回家还得自己学习,养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。特别要提醒家长:低年级的作业中有许多是口头作业,如:读语文书第3——4页2遍等,家长们千万不要觉得只有写的才叫作业,要记住听、读、预习、复习,都是作业,现在如果没有这个概念,那以后孩子的学习就相当困难。同时孩子读完以后,请家长在他读的位置签下自己的名字,这样我就知道他读过了。

二、良好的生活习惯能为孩子的学习奠基。要学会从生活习惯的

培养入手,让孩子有正常的作息,学会如何生活,懂得早睡早起,自觉洗脸刷牙吃饭,按时上学放学,适当的分担家务,这都是为了让孩子拥有良好的习惯,已经拥有好习惯的咱继续巩固,没有拥有好习惯的大家加油!

三、家长一定要做孩子的好榜样,举个最简单的例子,如果你开会的时候漫不经心,甚至接打手机??那我想你的孩子也会有相同的表现,记住你的一言一行是会影响孩子一生的,所以在孩子面前要做到最好,要说话算数,要求孩子的事情自己要做到,同时配合学校,努力做到学校所要求的,比如过马路看红绿灯,走斑马线,不随地乱扔纸片,不踩草坪等,要努力做社会的好公民,培养孩子当合格的小公民。

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