班主任工作发言稿
——楚夏寺小学 张鲁
各位老师:
大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我确实有点诚惶诚恐,在座的既有比我工作经验丰富的德高望重的老教师、老前辈,又有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的教坛新锐,今天我不谈什么经验,我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的。
小学班主任特别是低年级的班主任,是一个复合性角色。县教体局的王琳局长曾给班主任定位了四个角色:“严父、慈母、良师、益友”。所以说班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
我在楚夏寺小学连续担任班主任的工作,一直徘徊在一二年级之间,下面就小学低段班主任工作谈谈我的做法:
一、常规习惯,常抓不懈
对于一二年级班主任来说,我觉得培养学生良好的行为习惯和学习习惯是工作的重点。我们楚夏寺小学也把习惯养成双十条列为学校的特色教育,学生良好习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作,不能操之过急。于是,我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及利害关系,从而使学生做到自觉自律。
具体做法,就一年级来说,开学第一个月的时候,的确相当辛苦。每天几乎全部时间在班中,从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起,我要求学生“坐有坐样,站有站样”,举手不能想怎么举就怎么举,一律把胳膊肘放在桌面上,放学路队练了又练,要求学生站队做到“快、静、齐”。值日时教着他们一笤帚一笤帚地打扫教室,扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。平时要求他们认认真真干值日,不随地扔废纸,见到垃圾随手捡起来放进垃圾桶,保持教室一整天的干净整洁,一段时间下来,孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事,上课回答问题时一双双小手举得齐齐的,放学路队也渐渐整齐有型,扫起地来也渐渐是那回事儿了,卫生工具用完之后也都能摆放得整整齐齐。 等大部分学生形成了良好习惯之后,我制定好班级公约,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。我会让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理,保持常规习惯的持续性。
…… …… 余下全文