篇一：读书活动演讲稿

尊敬的领导、各位老师：大家好！

今天，我演讲的题目是：读书，真好！

书犹如一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书犹如一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗。书，是知识的宝库，可以开阔我们的视野，丰富我们的生活；书，是人类的阶梯，可以帮助我们不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，可以带给我们幸福，带给我们满足。

一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀”。

在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。

许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生。读书的好处有很多：读书可以丰富我们的知识量,能让我们了解许多科学知识；读书可以让我们拥有"千里眼"，俗话说的好"秀才不出门，便知天下事。""运筹帷幄，决胜千里。"多读一些书,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。

书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，教会做人，教会做事。

要知道，今天的我们生活在新世纪的阳光下，我们更应该努力丰满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！读书吧！读书正在悄悄的改变着我们的人生。如果你想继续改变你的人生的话，读书吧！世界每天都在变，你一样

可以改变！读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧！让我们通过读书来书写自己的人生篇章！

古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份新知的时候，心中的那种快乐是无法言表的，正如培根所说：“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有渊博的知识是不行的。

亲爱的老师们，亲爱的朋友们,让我们打开书本，打开自己的成长之门，让书带领我们走向人生发展的辉煌吧！

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篇二：读书会活动讲话稿

倡导学习，表彰先进

同志们：

当前，在世界各地掀起了创建学习型组织（包括学习型企业、学习型城市、学习型政府、学习型组织、学习型家庭等）的热潮。为营造良好的学习氛围，打造学习型企业，同时拓展中层管理人员及后备干部视野、提升经营管理能力，公司在09年下半年开展了“读书会”主题活动。活动进行到现在，第一阶段已经落下帷幕。今天在这里组织召开全体中层干部读书会主题活动表彰大会，对在读书会活动中表现优异的同志进行表彰，这是一个良好的开端。我们鼓励员工学习，通过采取一些列的活动帮助员工学习，并用一定的激励措施肯定员工的学习。

未来社会，成功者将是那些在竞争中比对手学习得更快的组织和个人。当前，世界多极化和经济全球化趋势日益增强，科技发展和知识创新异常迅猛，科技进步正在深刻地改变着经济和社会生活。特别是科技的飞速发展引起了世界的迅速变化，使知识老化的速度因此大大加快。据统计，最近30年产生的知识总量等于过去两千年产生的知识总量。到20xx年，知识的总量是现在的3-4倍；到20xx年，目前的知识量只占届时知识总量的1%。据专家分析：过去在农业经济时代只要7-14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生涯之所需了；到工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁；在信息技术高度发达的知识经济时代，由于科技急速发展，因此每个人一辈子的工作生涯中，必须随时接受最新的教育，“前半生充电，后半生放电”的观点已经过时，人人都必须持续不断增强学习能力，方能获得成功。因此，知识经济时代的企业必须建成学习型组织，知识经济时代的政府必须建成学习型组织，只有这样，才能适应终身学习的需要，才能适应社会发展的需要。

那么，什么是学习型组织呢？学习型组织中的“学习”并非一般意义上的学习，而是有其特定的涵义的：一是强调“终身学习”。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成良好的学习气氛，才能促使其成员在工作中不断学习。二是强调“全员学习”。即组织中的各个级层都要全心投入学习，尤其是管理决策层，他们决定组织发展方向和命运，因而更需要学习。三是强调“全过程学习”。即学习必须贯穿于组织系统运行的整个过程之中。不能把学习与工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。四是强调“团体学习”。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发。

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篇三：读书活动发言稿

班级读书活动介绍

李立霞

20xx年秋天我接手一年级，对于我来说这是一个新的开始，新教育也是那时走进了我和学生的生活。

一年级时我和孩子们一起读绘本，这也是我第一次接触绘本。精美的画面，生动有趣的故事，不光吸引了孩子们的目光，连我这个大孩子也被深深吸引。从《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《驴小弟变石头》，我们一起畅游书海，采集书中甜蜜的花粉。期间，我也开始阅读新教育中榜样教师薛瑞平老师的书籍。她的《心平气和一年级》给了我很多教学一年级的经验，受她的启发，我开始在班里大声给学生读故事。我专门把班会课的20分钟改成了读书时间，孩子们非常的喜欢。记得第一本读的书是汤素兰的《笨狼的故事》，第一章里那个做起事情来总是笨手笨脚的笨狼出场了，他是那么的搞笑，那么的可爱，学生们一边听一边笑，每个人的目光都追随着我的朗读声，那是我第一次感受到大声读给孩子听是一件多么美妙的事情啊。当下课铃声响起，好几个孩子还围在我身边，追问我关于笨狼的下一个故事，看来他们真是听得意犹未尽。此后，只要有空，我就会接着给孩子们读。没过几天，班里已经出现了好几本《笨狼》，原来，心急的孩子早已等不及，他们干脆自己买了来，一睹为快。慢慢的，孩子们开始读笨狼的一系列书，孩子们不光结识了作家汤素兰，更深深喜欢上了笨狼。于是孩子们的阅读劲头便一发不可收拾，孙幼军的《小猪唏哩呼噜》《小布头奇遇记》，杨红樱的一系列书《亲爱的笨笨猪》《金瓜汤银瓜汤》等等都是那个时候孩子们互相传阅的图书。班里阅读的氛围就如同一团火，越燃越烈。读书是为写作服务的。读的书多了，孩子们写作水平也日渐提高，为了激发同学们的写作兴趣，我把孩子们的优秀日记编辑在word文档

中，打印成册，成为了班级图书。就这样班级自制图书《会飞的蒲公英》诞生了！孩子们看着自己写的东西变成了铅字，那个兴奋啊！于是他们每一次的日记就更认真了。每每看到孩子们捧着自己的或同学的日记读的津津有味时，一种喜悦感油然而生。

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篇四：读书活动发言稿

读书活动发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我发言的主题是《热爱生命，热爱读书》。

培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。

书籍是人类文明的使者，是人类智慧的源泉，是全世界的营养品，它使我们庄严地思考，使我们有效地工作，使我们愉快地生活。

我热爱读书，因为它净化了我的心灵。在书中我们明白了真、善、美，明白了假、丑、恶。读书是我和作者的一次心灵的对话，是我和主人公的一次并肩的远行。在路遥先生《平凡的世界》中，我惊叹于孙少平、孙少安这些平凡者的伟大；在巴金先生的《家》《春》《秋》中，我欣喜于觉慧、觉民这些新青年的觉醒；在《红与黑》中，我听到司汤达对腐朽社会的声讨；在霍达先生的《穆斯林葬礼中》，我感受着楚雁潮与韩新月这对恋人的凄美爱情。最近，我在读刘大铭的励志作品---《命运之上》，他字里行间所迸射的坚韧顽强让我热泪盈眶。毕淑敏说“优等的心，不必华丽，但必须坚韧”。我希望自己的心灵因为阅读而华丽无比，坚不可摧。

我热爱读书，因为它提升了我的素养。我是一名数学教师，但我愿意读各种有益书籍，因为我相信所有知识都是我生命长河中不可或缺的精神财富，读书让我抛却功利，忘记浮华，坚定信念，热爱生活。教育是一种影响，是心灵对心灵的唤醒，我有责任、有义务让自己成为一颗健康的饱满的种子，用自己的学识引领每一棵小树开启一段美好的生命之旅。无论是意境优美的诗词，还是婉转动人的歌赋，无论是惊心动魄的小说，还是形神兼备的散文，无论是发人深省的教育理论，精彩绝伦的教学案例，还是顿然醒悟的教育叙事，充满智慧的教学随笔，他们都使我的内心丰盈，青春激荡，使我的理论丰富，专业成长。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。老师们，同学们，热爱读书吧！在西华初中这所美丽的校园中，书香飘荡，墨韵流淌，让我们通过阅读温暖心灵，分享智慧、丰富人生，坚定信仰。愿我们每一个人的心灵原野因为阅读而生机勃勃，万紫千红！

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篇五：读书活动演讲稿

我阅读、我快乐

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天，我演讲的题目是《我阅读、我快乐》。师者，传道授业解惑也。

转眼间，我已由一名在校学生转变成了人民教师。站上三尺讲台上，我感到无比的骄傲和自豪，因为我们是太阳底下最光辉的人。每天面对几十双求索的眼睛，感受着那心灵的激荡，每时每刻我都能感觉到自己肩上的沉重与压力。于是，我越发努力，多读书，读好书。记得小时候，喜欢背古诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌??那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。

现在，书籍成了我的好伙伴：我捧起了童话故事、伊索寓言、绘本故事，杂志、小说，时而快乐，时而幻想，时而沉思。读《鲁滨逊漂流记》，我明白了遇事要坚强；读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的聪明机智、宽宏大量所感动！读书，既增添了知识，也开拓了我的视野，丰富了我的生活。

阅读是快乐的，阅读对于我是一种享受，一种消遣，一种高尚的消遣！五柳先生曾言“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食”或许就是这个意思。在阅读的世界里，没有功利，也没有指向性，任凭自己的兴趣，择其所好，有所会意，有所感悟。

然而，阅读可以改变人的气质，可以修身养性，可以不断完善自己。在“尘世熙熙，皆为利来；尘世攘攘，皆为利往”的社会，人们越来越多的失去了自我，被喧嚣蒙蔽了心灵。曾几何时，我们也体验过冰凉彻骨的虚无，走进书香，那里是我们精神的后花园。

读书可以启蒙自我。生活在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。因为懒惰而不想思考，因为无知而不能突破，成为了大众娱乐的牺牲品。不阅读、不读书，思想就会停止，只有广泛阅读，才能摆脱蒙蔽、愚弄。

一言以蔽之，读书能陶冶情操，寻求真善美，爱上阅读，你会拥有整个世界，拥有美好的明天!

我的演讲完了，谢谢大家！

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篇六：读书活动学生代表发言稿

“书香伴我成长，阅读成就未来”读书活动学生代表

发言稿

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

“书籍是人类进步的阶梯”，读书是最好的学习。不读书的家庭，就是没有希望的家庭；不读书的民族，就是没有希望的民族；不读书的学校不是有品位的学校；不爱读书的学生没有精彩人生。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。古往今来，没有哪一位名人不热爱读书！我国古代就有孔子“韦编三绝”的故事；开国总理周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向；鲁迅先生曾为了换钱买书，卖掉了学校奖给他的金质奖章。

相比之下，我们的环境要优越得多。为了给我们营造良好的读书氛围，学校不仅为我们建立了阅览室、读书角，还为我们举行了读书活动启动仪式，为我们提供展示读书成果的舞台。作为新时代的接班人，我们应该珍惜这些宝贵的资源，认真制定自己的读书计划，做好读书笔记，写好读书心得，养成良好的阅读习惯，不辜负学校和老师的期望！

老师们，同学们，英国科学家牛顿在解释自己成功的原因时说：“如果我比别人看得更远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就摆在我们面前。他们就是我们的好朋友——书籍。就让我们借助书籍的力量，把今天的读书活动启动作为一次耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、更加充实地走向美好的未来！

谢谢大家！

二〇一一年十月十七日

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篇七：读书活动演讲稿(5)

我读书、我快乐

各位老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《我读书、我快乐》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；

如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；

如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！

小时候，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么？只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏??

随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐。在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读书，增添了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的生活。书是快乐的天堂，书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望。同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

 我的演讲完了，谢谢大家！

我与孩子共成长

尊敬的老师们、评委们、同学们：大家好！

一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同这个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、装饰再现代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，犹如仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。

中华民族自古就有“天下兴亡、匹夫有责”的优良传统。“孟母教子”、“陶母责子”、“岳母刺字”的故事就是千古流传的典型代表。作为母亲，我懂得肩上的担子有多重。因而，从女儿懂事起，我便抓住一切时机教育女儿长大要有作为，要让祖国和妈妈为有你这样的孩子而自豪。早在女儿呀呀学语时，我就开始了自己的行动，我的诺言是：良好的开端等于成功的一半。为了让孩子养成一个良好的读书习惯，我从女儿小时抓起，在孩子不识字的时候，陆陆续续把《一千零一夜》、《365夜》、《安徒生童话》、《民间故事集》一本接一本请回家，一篇一篇读给她听，一个故事一个故事接着讲。几乎每一天，她总是在我朗朗的读书声和滔滔不绝的故事声中进入梦乡。

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篇八：读书节活动读书发言稿

让读书成为习惯为智慧人生奠基

——读书节活动方案

一、活动目的

为了进一步践行“智慧教育”的办学思想，引导师生树立“好书助我智慧成长”的理念，养成“好读书，读好书”的习惯，以深圳市读书月活动为契机，通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园，提升学校品位，让广大师生在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正体验到：我读书，我成长，我快乐！

二、活动主题

让读书成为习惯，为智慧人生奠基

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：各行政、各学科组长及各班主任

四、活动时间

年

五、活动对象

全校师生

六、活动内容

第一阶段：准备阶段

⒈做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，为智慧人生奠基”和“我读书，我成长，我快乐！” 等标语。（责任部门：教务处）

⒉举行“读书月”启动仪式，明确本届读书活动的意义。（责任人：组委会领导）

3.联系新华书店等单位到校设点售卖图书。（责任人：大队部）

第二阶段：活动阶段

㈠教师读书活动

⒈各教师要从自身做起，将读书与教学、思考与实践紧密结合，加强课外阅读方法和教学策略的研究与探讨，力求做到“五个一”：即精读一本好书、深研一位名家、写好一篇读书心得、上好一堂阅读指导课、设计一节精品教案。

⒉邀请名师到校上阅读指导课，交流指导读书的经验。（负责部门：教导处）

3.以科组为单位，认真开展“读书论坛”活动。语文科组要认真落实“教师读论语计划”，数学科组要研读街道教研中心推荐的《教学勇气——漫步教师心灵》和《优质提问教学法》，其他科组自主选择阅读书目。要通过读书心得交流、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习, 让读书与教学有机结合，以理论指导实践。11月底举行“读书论坛”活动。（负责部门：教导处、各科组）

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