民主生活会:
发 言 提 纲
尊敬的局领导、支部的所有成员大家好!
根据局党委的要求,特主办召开了这一次的专题性民主生活会,这次生活会之提,我们学校党支部做了精心的准备,下发了征求意见和建议书,对学校党支部及领导班子的工作提出评议,指出不足,并对学校的发展提出建设性的建议,根据梳理,我根据自己分管的德育工作,归纳出如下问题:
1、需要进一步加强班主任工作的管理。
2、要加强学生的行为习惯养成的培养教育及监督管理的细化工作。
3、要加强德育工作制度化建设。
4、要提高自己的工作能力和技巧。
下面就以上四方面的问题,做以下分析及制定整改措施。
分析:需要进一步加强班主任工作的管理。
班主任工作是决定一个学校管理水平的重要标志之一。班主任工作的好与坏,直接决定了一个学校教育教学的好与坏,我们学校班主任工作的现状是,班主任队伍年龄老化、缺乏朝气、缺乏竞争意识、缺乏先进的工作技巧,所以整体工作平淡,甚至有个别班主任工作有消极倾向,打个比方:学校的分担区是有划分,但学生在清理分担区时超过了分担
区一点的界限,个别的班主任不去表扬学生对学校工作的整体维护意识,反而大声训斥学生过了界;再有,学生劳动,班主任袖手旁观的大有人在;学校活动不积极参加、发牢骚、讲价钱,这些都会导致一个班级及学校整体工作不能顺利开展,这些现象虽然发生在个别的班主任身上,但细思考主要还是我们做班主任管理工作的没到位,针对以上的现状分析,我们将采取措施如下:
1、鼓励年龄大的班主任学习先进班主任管理工作技巧,适当的时间可以组织他们出去了解先进学校年龄大的班主任工作,与时俱进的经验,从现代教学设备的掌握到现时期儿童心理学的掌握。同时发掘我校年龄大的班主任的工作典型,激励大多数年龄大的班主任的工作热情,同时领导要多下班级,观察了解班主任的工作难处,多帮助、多指导、多鼓励年轻的班主任,多放担子,多给出去学习的机会,增加他们工作的压力感和做班主任工作的荣誉感,使之年老、年轻的班主任都有工作前进目标,把班级管理形成自己的管理特色,同时有强烈的工作热情,这样班主任工作才会做的更好。
…… …… 余下全文