篇一 :青年教师座谈会发言稿

青年教师座谈会发言稿

各位老师:

大家下午好!

首先感谢学校给我这样一次发言的机会,在这里,我将敞开心扉,谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧!

四年,弹指一挥间。回首往事, 还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,四年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,我学到了很多书本上学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:

一、制定一个切实可行的工作目标

这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师,成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进!

二、向老教师学习,尽快提高自己的业务水平

老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,

从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。

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篇二 :新聘教师座谈会发言稿

在学校新聘教师座谈会上的讲话

各位老师,大家好:

今天,我们在这里举行一个座谈会,新聘老师坐在一起交流,欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面,我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流,希望大家畅所欲言,有什么希望和想法,都可以表达的。

一、岗位不分好坏,素养决定境界

在学校,岗位没有好坏之分,没有高低之别,只有分工不同;每个岗位都是一个舞台,能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业,努力提高个人素养,打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言,上好课是基本工作,我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样,我们的技艺就会不断提高。也只有这样,才表明我们是一个爱岗敬业的教师,才会在其它教师心目中有一席之地,也才能得到领导的认可和工作上的支持。

就拿我个人来说,到学校工作后,可以说我把整个身心都投入到了学校,我以学校的苦为苦,以学校的乐为乐,我与学校同荣辱、共进退。也许,有人会问,你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感,我尽我最大能力做到最好。

二、环境不论优劣,态度决定高度

在这里,我要告诉大家的是,环境不论优劣,态度决定高度。既然走上讲台,想要成为一个好教师,这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划,定好每个阶段的目标,再按部就班地去实施,最后实现我们职业生涯的成功。

从我个人的感受来看,我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要,它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段:一是成人阶段,即初步把握住教学方向、教学体系,了解了教学的重点、难点在体系中的位置,学会了一般的教育教学技巧,初步探求出学科的教学规律的阶段,也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段,在成人的基础上,进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透,初步形成自己的教学风格;三是成名阶段,在初步形成教学风格的基础上,再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色,探索出一条属于自己的道路,争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说,年轻教师要力争“成人,成才,成名”,当大家成功的时候,就会更真切地感到:选择做一个教师,是我职业生涯中作出的最正确的决定。

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篇三 :青年教师座谈会发言稿

青年教师座谈会讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

很感谢学校为我们组织这次座谈会,这是对我们青年教师的关爱和鼓励。作为青年教师的一员,我很荣幸能够在这里与大家交流,请各位领导、老师多多指教。

一、帮助感谢:

自9月5号入校至今,我在这里的工作即将满两个月了。这两个月的培训、工作过程,也是我逐渐了解学校,了解教育工作的初期历练。还记得刚来学校时,我们十三名新人对新的环境充满了好奇。我们对学校好奇,因为想要了解工作的大环境;对老师好奇,因为想要学习如何成为一名优秀的教师;对学生好奇,因为想要学会如何更好地和学生相处。而在我们好奇探索的过程中,得到了很多领导、老师给予的关爱和帮助,在我们探索的道路上点亮一盏盏明灯,指引我们快速前行。

二、感受:

对我们这些刚融入学校工作的新人来说,现在正是我们兼听并蓄、学习成长的时期,是我们快速适应职业教育工作的基础阶段。基于海河教育园的资源优势,我们学校有着田园般美丽的环境,有着优越的硬件条件,有着爱校爱生的优良师资,这些都让我们感到无比兴奋。国家对职业教育很重视,从海河教育园的规划,从温总理视察园区的讲话中都可以看出来,(职业教育是面向人人的教育、面向社会的教育,国家要发展高端制造业,需要大量技能人才),既然国家、学校给我们提供了非常好的条件和发展机会, 那我们就要抓住机遇、夯实基础,借发展规划的东风,茁壮成长。

三、目前工作:

1、自我情况:

学校的长远发展离不开对学生的吸收、培养、试炼,而招生、就业正是吸收和试炼的载体,是学校的两大重要工作。我很有幸,能进入招生就业办公室这一学校排头兵部门锻炼。在这段时间,招办张主任和各位老师给了我很大帮助,指导我了解熟悉工作;关爱我的生活,帮助我融入这个温暖的大家庭。在前期招生阶段,学校各位老师冒着酷暑奔波忙碌,我未能参与。在后期紧张的补录、统计、学籍注册等工作中,各位老师们严谨认真地工作态度,使我深受感动,逐渐体会到教育工作者肩负的责任重担。招办的工作量大、繁琐而又非常重要,关乎学生入学和毕业的很多方面,而作为一位新人,我还需要不断向前辈学习,在业务上快速提高自己。同时,也希望能够不断拓宽自己,在教学——这一教师的本职工作上,有更多学习锻炼的机会,有更广阔的发展。

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篇四 :新教师座谈会发言稿

纳古镇中心小学2008——2009学年新教师暨新老教师结对子

座谈会

一、会议目的:

为了使新到我校的近30名教师们尽快了解我校校情,尽快转变角色,拥有自己的教学特色,同时也为了达到了相互了解与促进的目的。

二、会议时间及地点:

时间:20xx年9月18日(第三周星期四下午3:30)

地点:学校小报告厅

三、参会人员:

1、领导:

马灿敏(中心小学校长、党支部书记) 纳文群(中心小学党支部副书记) 孙建勇(中心小学副校长) 何文平(中心小学德育处主任) 董绍平(中心小学教务处主任) 苗开寿(中心小学总务处主任) 杨丽娅(中心小学学前主任) 马顺玉(中心小学语文教研员) 管 兴(中心小学工会主席) 林姣(中心小学团委书记)

李 波(中心小学教科室主任) 徐正艳(中心小学少先队大队辅导员) 岳 爱(中心小学少先队大队副辅导员) 马娅琼(中心小学学前副主任)

2、纳古小学1——6年级及专科组年级组长、教研组长。

3、新教师及“一帮一”辅导教师:

李从献、苗顺兰,官建华、纳艳艳,吴萍、李艳青,魏薇、程汝美,钱丽华、李红丽,储 勇、付琼,吕传凤、马喜兰,胡 虹、储艳,岳艾、马海燕,

解春云、杨燕萍,毕光灿、董绍平,杨水晶、鲁彩红,张琴、海玲,雷爱华、罗艳红,吕香琼、林姣,合跃金、马艳梅,张海娟、王春莉,刘雪莲、刘江梅,徐正艳、解丽芝,杨丽萍、马顺玉,张瑞、合万、宗云峰、王亮、溥静、

杨云景、钱静思

纳古镇中心小学

20xx年9月17日

新教师座谈会发言稿

今天,我们举行一个所谓的新教师座谈会,我校有近30名教新的教师,占了教师数的近1/3,因为你们的到来,使纳古的小学教育更具生机和活力,你们也更将是纳古教育的未来和希望。

相信你们每一位都是满怀信心走上工作岗位的,但在实际工作中肯定会遇上一些不如意的地方,可能包括工作的、家庭的、社会的、情感的等各个方面,我们理想化的教师成长应该是一年入门,三年成为一名好教师。可是,由于环境(学校、同事、社会、学生等),以及人本身的惰性,也许三年后,会出现一点成就感也没有,反而会把开始的那点信心的棱角也磨圆了,融入了普通教师的群体中,平平淡淡过一辈子教书匠的生活,但是,社会的发展,时代的要求,过于平庸的,可能要淘汰出局。再此,我想谈点我的看法和希望。

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篇五 :新教师座谈会发言稿

新教师座谈会发言稿

尊敬的领导、亲爱的老师们:

大家下午好!我是语文组二年级的熊英。首先,非常感谢学校领导为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台,非常荣幸来到长郡雨外,认识大家,我很开心与各位同仁们在这里分享我这一个多月来的幸福、困惑与收获。我想用三个词语来概括我今天的发言,第一个是感谢,第二个是感动,第三个是感想。

先说感谢。其实之前,我就来过我们学校,所以可以说是慕名而来,再次来到这里,通过面试,真正以一位长郡雨外教师的身份在这里时,内心的喜悦是无法言说的,非常感谢领导对我的信任。还有,我想感谢这段时间,同事们对我的关心。我所在的语文组是一个优秀的教研组,有一大批优秀的教师,非常热心帮助我们新教师,在这个队伍中,我可以学习收获到许多,成长得更快。还有我们二年级组的老师们,因为我是唯一的新成员,无论是工作还是生活上,不论大小事,都给了我许多热情无私的帮助,让我感到温暖。二(6)班的家长们,也非常给力,尽力地配合着我,让我的工作开展得更顺利。对此,我都充满感激!

再说感动。刚来到这儿,面对着这一切新事物的变化,说实话,我的大脑一时之间没转换过来,还有些缺氧,特别是开学之时那繁杂的工作,尤其是班主任的工作,我突然就觉得,我之前的工作锻炼都是苍白的。那一段时间,真的压力特别大,感觉都透不过气来。就在我害怕、迷茫、困惑的时候,二年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持,她们都会及时地与我交流,疏导我,帮我解决了许多难题。还记得要上亮相课的那段时间,我很忐忑,她们都会鼓励我。每一次的磨课,五位语文老师都会想办法来听课,下课后还会一起讨论不足与进步,她们见证了我点点滴滴的成长,还有每一次的集体备课,每天晚上的研课,让我

感到身处这个团结的集体是多么的幸运,她们就像我的家人,让身处异乡、初来乍到的我,倍感温暖。还有语文组的成员也给了我很多无私的帮助与支持。记得亮相课那天,许多老师过来听课,课结束后,一起评课,给我提了许多宝贵的建议,比如,课堂上教师的教学语言要丰富,过渡衔接要自然流畅,提问的艺术性等,这些建议我都认真接受,努力摸索,不断进步。我想,有了这么多学习的榜样,我们新老师都会有更多的进步。对于大家,除了感谢,也有感动。

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篇六 :教师座谈会发言稿

教师座谈会发言稿

教师节座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位同行:

上午好!灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获,崭新的学年,孕育着希望与憧憬,在这个美好的时刻,第二十五个教师节满载着丰收与喜悦如期而至,作为一名教师,参加今天的座谈会,心情非常的激动,市委市政府及各级领导对教育的重视,对教师的关怀使我如沐春风,倍感温暖,多年来在平凡的岗位上,为自己挚爱的教育事业,我付出了辛勤的劳动,得到了领导、组织的鼓励和表彰,作为惠芳园丁奖获得者,我充满着感激,谢谢各位领导的关怀,组织的信任。

教师要学农民——尊重个性,精耕细作

农民种地,他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长 ——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的,他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药,为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是,他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

教育何尝不是如此?

教育是农业,不是工业。工业的特征是流水线,是标准化,而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子,我们就会发现大树有大树的风采,小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性,才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

增加了评价的尺子,就让更多的学生体验到了成功,从而使他们做一个好学生的愿望得到满足;这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用,从而形成了一个良性循环。

提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示

小的时候学习历史,便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来,对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为,在自由的状态里,他可以将钟表制作的误差减少到零;可在监狱里不管如何努力,也不能将误差减少到十分之一。所以,他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是,他断言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们,而是一批虔诚的自由人。

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篇七 :新调入教师座谈会发言稿

新调入教师座谈会发言稿

各位领导、各位老师:大家下午好!

首先感谢张校长、感谢学校各位领导给我这个新但是有不算很新的教师发言的机会,我的心情特别激动,我就简单的说说调入实验小学八个多月以来的亲身感受:

第一、我为自己能够加入实验小学这个充满希望的集体而倍感自豪,同时也深深感受到了身上肩负着重大的责任,从去年九月踏入实验小学,虽然对实验小学的教育充满着憧憬和热情,却也曾因为角色的转换而感到迷茫,我感觉自己还有太多的东西需要学习。

第二、自从调入实验小学以来,我所看到的以及感受到的一些都让我感到很欣慰,在我八个月的教学生活中,我感触很多,收获也很多,我忘不了领导们为了很好地组织一次活动而放下身段与同事们一起努力为活动的成功举行而东奔西走,他们不怕脏不怕累的精神感动着我,这让我感到很难忘,我觉得跟着这样的领导干事业,就算是累也感到很快乐,我也忘不了我们的组长王会群老师带领我们体育组老师共同进步的点点滴滴,更让我难忘的是她对我的帮助,每次不管我有大的、小的、家里的或者学校的事情感到迷茫、困惑时找她帮忙,她都会认真仔细地帮我分析并解决,更让我忘不了的是学校的各项活动中全体教师互相帮助、团结一致、共同努力的点点滴滴,这让我感到很温暖、很幸福。

总之,学校的关怀就像一缕春风,我可以自豪地说:有领导在关注着我们,有同事在关心着我们,有年级组长在搀扶着我们,我们是幸运的,更是幸福的。因此,我觉得能成为实验小学其中的一员,我感到无比的自豪和幸福!

最后,我相信我们实验小学的明天会更加美好

谢谢大家!

20xx年5月13日

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篇八 :教师座谈会发言稿

教师座谈会发言稿

教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家晚上好!今天我和大家谈一谈我的一些感想和改变,也许对大家有一些帮助。

我们每天吃饭菜要补充身体的能量,同样的道理我们每天看成功人士的书籍和听他们的演讲视频,就是在补充我们精神的能量,只有我们每天吸收更多更好的物质营养,我们的身体才会更健康,只有我们每天吸收更多的精神营养,我们就能更好的生活在精神世界里,我们哪怕从一个成功人士身上学到一个观念,能够运用到自己的生活当中去,那么我们从一百个成功人士身上就能学到一百个观念,能够运用这一百个观念,那我们的思维能力、思维方式就会彻底改变,我们的行动力也会改变,我们的命运也会改变。我有时候也会迷茫,我付出那么多,能够改变多少人,在经济上会有多少回报呢?每当我迷茫徘徊的时候,就在网上看看成功人士的激励演讲,被他们一激励,我又找回了自信,又对自己充满了信心和力量,我想:人应该就是在不断的激励中走向成功的吧?虽然我现在没有成功,但是与原来的我进步是非常大的,还清楚的记得来京九的第一个学期进行“基本大赛”时,我站在台上几分钟说不出话来,特别紧张,就像第一次走向讲台给学生讲课一样,因为以前锻炼的太少,现在我就没那么紧张了。

记得今年四月份,我在网上认识了一个学校的校长,他在我空间里看到我写的《激励老师的演讲稿》还不错,要我去帮他们老师演讲一下,我准备了一段时间,经常一个人在教室把桌子和椅子当作听众,演练了几十遍,我去了,当着五十几个陌生老师的面,我在前面演讲了半个多小时,讲到最后高潮的时候,全部老师不约而同的热烈鼓掌,我也不知道哪来的那么大的勇气,虽然我没有得到什么,但这在我人生道路上也是一个突破吧?

我十月份花了一些时间写了一篇《感恩父母演讲稿》,里面有我一些亲身经历,也参考了一些成功人士的内容,准备给我们七(6)的学生演讲一下,希望能够感动一些学生,能够改变一些学生,能够让一些学生在学习和孝敬父母方面有更大的进步,同时也给我一个锻炼的机会。上个礼拜六、日,我和高老师去土塘家访了七个学生,和每个学生的家长都交谈了半个小时左右,谈学生在学校的一些情况,教小孩的一些方法,收获很大,得到了家长的认同,特别是陈**的爸爸,去到他家,好像不欢迎一样,一句话也不说,后来通过交谈,态度改变很大,还很诚恳的留我们吃饭。

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