XXX农村联校中心小学校长论坛

团结进取 快乐教学 育儒雅大气人才

XXX镇中心小学 XXX

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！

“让每个农村孩子享受优质的教育，让每个孩子健康快乐的成长。”是我校一贯追求的教育教学目标。我们秉承厚积而薄发的古训，立足实际求规范，一心一意谋发展，努力探索适合农村学校深化素质教育的成功之路。下面我从学校概况、规范管理、学校发展三个方面对学校工作做简要汇报。

1．【学校概况】

我校地处素有“XXX第一镇”美誉的XXX镇，始建于XXXX年，经历了近半个世纪不断拼搏创新的岁月，现已成为一所教学设施完备、师资队伍精良、文化底蕴丰厚、办学规模日趋完善的现代学校。

学校坚持“以人为本 尊重规律 和谐发展”的办学思想，坚持“让每位教师因从这里教书育人感到幸福，让每个学生因从这里走向成功感到自豪”的办学理念，在确保学校和谐稳定的前提下，牢牢抓住教育教学这条生命线，大力开展丰富多彩的活动，以活动促发展，为学生的终生幸福奠基，让学生一生回忆，为教师持续发展服务，让教师享受教育。让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望。学校大胆进行教育教学的改革与实践，积淀形成了“团结、快乐、进取、儒雅、大气”的良好校风。

学校现有XX个教学班，教职工XX人，在校生XX余人。全体教师中，有市级优秀教师X人，区级优秀教师、优秀班主任X人，市级教学能手X人，区级教学能手XX人。学校先后荣获 “市级规范化学校”“市级教学示范学校”“市级校本教研先进单位”“安全工作先进单位”“德育工作先进单位” 等荣誉称号，学生多次参加市区各级组织的舞蹈、

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鼓号操、演讲、诵读等竞赛活动，都取得优异成绩。

2.【规范管理】

一、强化管理，常规规范长抓不懈。

1、建章立制，规范管理。我校建立健全各类教育教学管理机构，做到分工明确，责任到人。制定了各种教学管理制度，使全体教师工作中做到有规可依，有章可循。

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工作在反思中改进，在改进中提升

各位领导、同志们：

大家好！今天很高兴在这里和大家一起分享我学习的心得，和各 位同仁交流在学校管理中的经验，以便吸取经验、查漏补缺，为下一步更好的开展工作打下基础。今天我和大家交流的内容共分校长培训班学习体会、反思上学期工作的问题、新学期的工作思路三个问题，请各位领导和同仁们多提宝贵的意见和建议。

一、学习归来话体会

今年春学段，很荣幸参加了市教育局组织的全市中小学校长培训班，和来自全国各地教育战线上的各位专家、学者及名校长们进行面对面的交流，聆听了他们所做的关于教育发展的精彩报告，分享了他们在学校管理和教学改革等方面的成功经验，领悟了这些专家、学者先进的充满智慧的教育理论和超前的教育理念。学习时间虽然短暂，但受益匪浅，大有醍醐灌顶、拨云见日之感，今天借此机会和各位领导、同志们分享我的学习体会，希望大家提出宝贵的意见和建议。

1、校长是学校发展的关键。

伟大的教育家陶行知先生指出:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。”从这个意义上讲,校长在学校发展中的作用不可低估,校长如何认识和发挥其在学校发展中的作用至关重要。俗语说得好：火车跑得快，全靠车头带。学校的领导，关键是思想的领导；学校的管理，首先是思想的管理。从某种意义上来说，一所学校的校长决定着一所学校的发展方向和兴衰存亡。因此，作为学校的校长，必须用正确的办学思想来统一教职工的思想，用明确的办学目标来激励教职工，用清晰的工作思路来指引教职工，用具体细化的工作来规范教职工。

坡头初中作为坡头镇唯一一所初中，学校的发展承载着全镇父老的殷切期望，关系着莘莘学子的前途和未来，更关系着坡头初中将来的发展方向。作为坡头初中的校长，在过去的工作中，学校的管理工

作存在着不足和缺憾。一是自己管理理念的落后，缺乏科学先进的思想去引领全校师生向一个更大的目标迈进；二是缺乏科学严谨的规章制度和对制度的相应执行力，导致学校工作被动的开展；三是工作中缺乏身先士卒的垂范和榜样的示范。通过本次培训班的学习，我重新审视了自己的工作，同时我更加清醒的认识到自己的责任，在今后的工作中，我会牢记使命，不忘重托，以坡头初中的长久发展为使命，领导全校教职工为坡头初中的美好明天贡献自己的力量。

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“严谨治学，不断优化常规管理”

德伯斯小学 包南丁

各位领导、各位同仁：

大家好！

一个学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心，作为校长就是要沉下心来为学校的事业着想，为莘莘学子着想，为现在、未来学校的切身利益着想，扎扎实实做出几件事来。

一个好校长就是一所好学校，校长除了有深厚的理论知识和精湛的业务素质外，还要有改革创新的理念来做指南、务实求真的作风来做保障，不然，学校的工作就没有方向、没有活力、没有成效，就会陷入“死循环”。

我发言的题目是“严谨治学，不断优化常规管理”，有不足之处请各位指正。

一、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程。

学期开始根据上级规范办学行为课程开设要求，严把课程关、课时关，科学规划，编排课程总表，教师要严格按照课程表上课，不挪用挤占其它课程。教务处每天都认真做好记录，随时抽检课程执行情况，发现问题及时整改，确保课程落实到位。

二、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。

抓好教学常规管理制度，教学是学校的中心工作，是学校培养人才，实施发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。“高效课堂”可以说是当前学校质量提高最实在、最有效

的法宝。为此，我们狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，把教学管理工作落在实处。

1、建立健全规章制度，狠抓落实。

“没有规矩，不成方圆”。一个学校，没有切实可行的规章制度，学校的工作如何抓，教学质量又如何能提高呢？因而我们重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。我认为我们要建立《小学教学常规管理条例》，制定了《集体备课制度》，同时还制定了《教师听课评课制度》、《教学质量分析制度》，为激励教师的工作积极性，公评、公正、公开评价教师的教学效果制定了《教学工作绩效考核细则》等一系列教学常规管理制度，随着制度的不断完善和创新，形成学校独特的、全面的精细化管理。

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以身作则树威信，团结协作构和谐

——在中小学校长论坛上的发言

尊敬的各位领导，各位校长：

大家好。今天很荣幸参加中小学校长论坛，向各位领导汇报我的思想和学校的管理工作，恳请各位对我的汇报提出批评和宝贵意见，以促进我校的各项工作更好更快的发展。我汇报的题目是《以身作则树威信，团结协作构和谐》。

一中位于县东北部，具有优良的教育传统。近年来，在教体局和上级党委政府的正确领导下，学校各项工作都有较大进步：素质教育扎实开展，教改教研循序渐进；校园文化氛围浓厚，育人环境优化升级；校园标准化建设强力推进，校容校貌焕然一新。

在日常的管理工作中，我一直遵循“树立威信，以情换情，团队协作”的原则。

首先 树立威信。

作为校长，要有“威信”，并不完全取决于我们自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心——“德”。我时刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校长自身的良好“品德”和个人“魅力”，来赢得师生的拥护和爱戴。

怎样树立自身的威信：

1.表里如一，以自己的坦荡人格树立威信。在学校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原则，堂堂正正做事，清清白白为人。对上级敢于讲真话，有喜报喜，有忧报忧，客观反映情况，做到表里如一，对下属更是一视同仁，对自己工作的失误敢于承担责任。由于主客观的原因，在学校管理过程中，班子之间难免会产生矛盾或误解，在这种情况下领导班子之间能勇于开展批评与自我批评，以民主和谐的方式加以解决。

2.先锋表率，以自己的实际行动树立威信。俗话说 “火车跑得快，全靠车头带”，凡是要求老师做到的，我首先做到。我带头遵守学校的各项规章制度，工作中以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，带头坚持值班，早上六点陪学生老师上早自习，七点到餐厅维持学生就餐秩序，七点半督促学生打扫卫生，中午十二点半查看午自习，晚上9点检查学生就寝，定期或不定期组织班主任突查学生夜晚翻墙上网情况，用实际行动推进学校各项工作有序进行。有位年轻老师上早自习时开玩笑的告诉我：“校长，我早上本想赖床的，一想到你都能以身作则，我马上爬起来了。”听似一句玩笑话，而我却从中听出了我的责任，更加鞭策我在今后的工作中要起表率作用。

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扎实工作 求真务实 稳步提高教学质量

XX学校 XXX

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

为了解决城区小学大班额及进城农民工子女和留守儿童上学难的问题，增加城区学校容量，满足广大人民群众让子女接受优质教育的愿望，XX县教育局充分整合教育资源，对原XX小学校舍全部拆除重建。目前，学校基础设施改、扩建工程已基本结束，学校面貌焕然一新，为师生提供了一个良好的工作和学习环境。

作为新任校长，我将带领学校全体教师扎实工作，求真务实，稳步提高教学质量。借此机会，我将本学期的工作设想及开展情况向大家做以汇报：

一、树质量意识，求真务实，形成科学完善的教育管理机制。

办好学校，教育质量是根本。其他方面工作固然重要，但如果质量上不来，终难称人民满意的学校。新学期一开始，学校就着手建立健全各级各项管理制度。《XX学校规章制度汇编》涵盖了学校管理、教育教学、教师队伍、后勤服务、体卫工作等多项制度、职责。这为明确职责，最大限度地调动和发挥各类人员的积极性和创造性奠定了基础，使各项工作规范进行。全干会上学校组织全体教师逐条进行了学习，明确了学校管理制度，做到人人心中有数。学校将通过考核评比，表彰先进、惩戒落后，让教师明白：质量是学校的生命，办学校就要办出高质量，理直气壮抓质量，先进光荣、落后可耻，突出质量意识，使全体管理者和教师牢固树立正确的 1

教育质量观。

二、狠抓教学常规落实，加强教研教改，加强师资队伍建设。

１、围绕教学中心工作，逐步完善教学常规检查和考核制度。

教育教学质量是学校的生命线，具有教学常规管理是抓教学、提高教学质量的关键所在。我们要求教师超前一周备课，安排每周二下午第三节课为数学教研组活动时间，每周三下午第三节课为语文教研组活动时间。各年级同课头教师统一教学进度，一起备课，研究本周授课内容的重、难点，研究授课的方法。大家在一起讨论、学习，共同提高教学能力。我们安排每月一次常规检查活动，由教研组长检查本学科老师的教案备写情况，要求老师相互传阅教案，学习先进，弥补不足；落实各教研组的活动进行情况；相互交流信息，共同学习新的教育教学知识。我们对教师备课、上课、作业布置、课后辅导、教师听课、教研活动、成绩考核、考务工作等都明确提出了内容要求、格式要求、活动要求和纪律要求，并实施定期检查落实制度。学校制定并实施了《常规教学考核办法》，充分利用量化考核办法，规范教学行为并及时反馈、总结。学校按期召开教学工作会议，落实教学常规的各项要求。

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以人为本 文化兴校 走学校内涵发展之路

沈丘县槐店回族镇第二回民小学 马太彬

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天和大家在一起进行学习交流，我感到非常荣幸。我以“以人为本 文化兴校 走学校内涵发展之路”为题，把自己的办学实践及认识与领导同事们交流。不妥之处，恳请指正。

沈丘县第二回民小学坐落于钟灵毓秀、风景秀丽的沙颍河畔。南靠沙颍河大桥，北邻行政新区；西联长安东路老街区，东接环城路、高速路口，入校环境幽雅宜人，出门交通四通八达。

多年来，学校始终坚持以培养“合格加特长”的高素质人才为办学特色；以“强化基础，注重质量，全面育人，争创一流”为办学目标。校领导一班人狠抓教育教学管理，重视学生个性发展，不仅多次获得各级教育部门的表彰，还赢得了社会各界的广泛赞誉。

学校曾荣获“河南省体育达标先进单位”（20xx年）；河南省“省级体育传统项目学校”（20xx年）；周口地区“文明学校”（19xx年）；周口市普通初等教育“示范学校”（20xx年）；周口市“规范化管理学校”（20xx年）；周口市“勤工俭学先进单位”（20xx年）等荣誉称号。

“校长是一个学校的灵魂”，校长不仅要有新的思想和先进的理念，更要思考如何将办学思想和理念融入到全体师生的血液中、转化为全校师生的共同认识和共同实践，这是关键。洋思中学、魏书生的教育理念等，他们就是能够把“没有教不好的学生”、“让每个学生都

享受成功的快乐”等这样的办学理念变成了全校教职员工共同追求的目标和精神。

我自19xx年从事学校管理工作以来，为了提高自己的管理能力，树立终身学习的思想，先后参加了各级各类培训，并与学校管理实践相结合，达到了有效管理的目的。

我先后学习了魏书生的教育管理思想、洋思中学的教学方法、山东杜郎口的教育革命等先进的教育理念，参加了市县教育局组织的各方面的培训班，并到省内、省外名校进行学习考察，每次培训我都非常珍惜，回来之时还要深深的思考，并在学校管理中加以实践，使学校管理形成了良好的局面。

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风正悬帆踏浪行

——丹东市第十三届中小学“校长论坛”发言稿

陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长。”这句话道出了校长在学校工作中的领航作用。在当前的教育形势下，如何高举教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏响质量“曲”是每个校长必须思考的。我欣赏并且相信一句话：理念决定思路，思路决定出路。作为校长，脚步达不到的地方，眼光要达到；眼光达不到的地方，思想要达到。思想有多远，校长就能走多远！

校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。一个人要知道自己往哪里走，全世界都会给他让路。同样，一个勇于上下求索的优秀校长若能够将自己的办学理念内化为全体教师理想和行为的共同愿景，那么，学校就会焕发巨大的发展潜能。面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去破解。创新绝非时髦的口号,而是教育的内在要求。学校要培养创新型人才,校长首先必须具备创新精神。校长要知道，真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校，而是给学生自由和想象的空间较多，创设出宽容和关怀氛围，特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。从这个意义上来说，学校生存需要创新，在理念、方法上要不断更新，在管理体制、制度上要不断翻新，在队伍建设上要不断出新，使学校充满生机与活力，在竞争上占得先机，这才是学校生存与发展的希望所在。卓越的校长并不需要做得很多，但必须比别人往前多跨一步，要站在大教育、大时空、大视野上思考问题，要有新观念、新思路、新举措，并且使之既有跳动时代脉搏的宏观意识，又有可行的阶段目标和具体的落实行动。站在当今教育发展崭新的平台上，应以创新为使命，引领学校走内涵式发展道路。因为创新是发展的不竭动力，创新——发展——再创新——再发展是学校迈向高速道的必由之路。创新与创效一旦结合，学校的各项工作就能由胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌，我们的教育事业也将万紫千红总是春。

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