篇一 :请你设计一条富有感染力的宣传语

请你设计一条富有感染力的宣传语

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。二、阅读理解(42 分)(一)阅读文言文,完成 9-12 题。(14 分) 童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。 逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。 乡之行劫缚者,侧日莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而讨杀二豪,岂可近耶?”9、解释加点的文言词语。(4 分)①布囊其口。囊: ②恐栗,为儿恒状。栗:③郎诚见完与恩。诚: ④吏

护还之乡。之:10、用现代汉语翻译文言句子。(4 分)①力上下,得绝。②为两郎僮,孰若为一郎僮耶?11、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的?(3 分)12、结尾一段对表现区寄有什么作用?(3 分)(二)阅读下列现代文语段,完成 13-17 题。(15 分) 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:—— “人都到哪里去了!” 人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:—— “读书!” 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书,后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着: “铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……” 我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。13、以上文字主要写了玩耍和________两种情景,其中都写到气氛,最能体现各自气氛特点的词语是_______和_______。(3 分)14、下面四项中,最能表现先生“严而不

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篇二 :【更上案例】一角禅广告语文化演绎

 

我心安处是我家

l  什么是家?

什么是家?

孤独时,家是温暖的思念;迷失时,家是明亮的北斗;疲惫时,家是贴心的安慰;幸福时,家是甜蜜的时光……

“家”是心灵的归依,“庭”是栖息的居所。有家无庭,无以遮风挡雨;有庭无家,无以安身立命。一角禅在参悟了众生离苦之后,提出“我心安处是我家”的禅学理念,它启迪我们在浮世喧嚣中,运用禅的智慧探索心灵的寻根之旅。

l  喧嚣世界,何处为家?

人生天地间,忽如远行客。我们在繁华都市里忙碌穿梭,纵有锦衣玉食,内心的漂泊却挥之

不去。人,不论贵贱,也不论贫富,我们总在苦苦寻觅一个灵魂的故乡,让我们结束内心的漂泊。

那么,喧嚣世界,何处为家?

——哪里能让我们心静如莲,哪里就是我们的家。

 

l  如何在喧嚣世界,安我的心?

平常心是道

平常心就是自自然然,了无是非取舍,只管行住坐卧。快乐人生必然伴随平常心,它让清逸起于浮世,纷扰止于内心。五“谷”丰收,尚觉“欠”,此为“欲”,欲望太多,必然招致烦恼。不贪不嗔不痴,随性随缘随喜,宠辱不惊,心自岿然。

三伏天,禅院的草地枯萎了一大片。“快撒些草籽吧,好难看啊!”徒弟说。“等天凉了再说吧,”师傅挥挥手说,“随时。”

入秋了,师傅买了一大包草籽,叫徒弟去种。秋风忽起,草籽飞舞,“不好,草籽被吹飞了。”徒弟喊道。“没关系,吹去的多半是空的,撒在地上也不会发芽,”师傅说,“随性。”

刚撒定草籽,几只小鸟即来啄食,小和尚又急。师傅心闲气定翻着经书:“没关系,草籽本来就多准备了,吃不完,随遇。”

半夜一阵大雨,徒弟冲进禅房:“这下完了,草籽全被冲跑了。”正在打坐的师傅眼皮都没有抬:“冲到哪儿,就在哪儿发芽,随缘。”

一个月后,光秃秃的院子里长出青苗,一些未曾撒籽的院角也绿意盈盈,徒弟高兴得直拍手。师傅在旁欣然点点头:“随喜。”

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篇三 :20xx年语文模拟试题 姓名

20xx年语文模拟试题 姓名

用心思考,勤于动手,一定会学有收获。同学们,从现在开始,就学会用心观察,用心审题,读懂题意,做一份满意的答卷!

语言积累与运用 40分

一、看拼音,写词语,注意写得端正、美观。8分

duàn zhù bō li zhǎo zé xiàn mù

20xx年语文模拟试题姓名

20xx年语文模拟试题姓名

20xx年语文模拟试题姓名

20xx年语文模拟试题姓名

fù yù qīnɡ miè xiū rǔ chénɡ kě

20xx年语文模拟试题姓名

n

20xx年语文模拟试题姓名

20xx年语文模拟试题姓名

20xx年语文模拟试题姓名

二、根据拼音写同音字,并与另一个字组成词语。6分

xié 要( ) 威( ) 和( ) ( )作

zhí ( )树 ( )日 繁( ) ( )责

yì ( )制 ( )志 ( )然 情( )

三、填字成词。4分

望而生( ) ( )飘带舞 颠( )流离 争先( )后

毫不犹( ) ( )波斩浪 悬崖( )壁 攀山( )岭

四、按要求(照样子)写词语。3分

1.蜜蜂——蜂蜜: 、 ;

2.演讲——讲演: 、 ;

3.写出与戏曲有关的四字词语: 、 。

五、在下边的句子中,该填什么风呢?想一想,再写下来。2分

1.作为教师,教育学生应该有( )化雨般的耐心。

2.冬天到了,( )凛冽,吹在脸上还真有点疼。

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篇四 :经典广告语

一条构思巧妙的广告语应满足多个条件。首先,它应该令人难忘。令人难忘是指广告语必须能够凭借自身的吸引力给人留下深刻的印象。这在很大程度上取决于品牌的历史以及广告语多年来的使用程度。但如何使一条新广告语令人难忘?广告中应该体现创意。广告语越贴近创意,它就越令人难忘。 例如,“My goodness, my Guinness!(天哪,我的Guinness!)”。这条广告语不但语言巧妙,而且还配有插图,图上是一位顾客望着自己的一杯Guinness啤酒处于危险境地(例如,放在表演节目的海豹的鼻子上),一旦 Guinness啤酒掉下来,饮酒者很有可能喝不到啤酒了。对此,观众既感到啼笑皆非,同时又带着几分同情。

Guinness过去曾使用“Guinness is good for you(Guinness啤酒有益健康)”这条广告语,直到后来有关机构责令其停止使用。他们说:“别欺骗大家了!Guinness属于烈性酒!它含酒精,不可能有益健康!必须停止使用这种说法!”对此,Guinness广告公司做出巧妙的回应,推出了广告语“Guinness isn't good for you(Guinness啤酒无益健康)”。优秀的广告语应使人记住品牌名称。理想情况下,广告语中应包含品牌名称。与“Coke is it!(这就是可口可乐!)”一样,“My goodness, my Guinness!(天哪,我的Guinness!)”收到了预期的效果。而“Once driven, forever smitten(一旦拥有,爱意永久)”这句广告语则很难让人想到Vauxhall这款由通用汽车公司在英国推出的车型。广告语一旦获得成功,很快便会成为常用语,如“Beanz meanz Heinz(买豆子就找亨氏)”或“Where's the beef?(牛肉在哪里?)”。除了使用煽情和针对性的插图和情节以外,头韵(例如捷豹的“Don't dream it. Drive it”,意为“告别梦想,尽情驰骋”)或新创词(LV的“Epileather”,意为“水波纹”)、双关语和押韵都是使广告语令人难忘的好方法。广告短曲也是如此。一条优秀的广告语应说明商品的重要优点

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篇五 :央视经典广告语赏析与借鉴

央视经典广告之广告语评析与借鉴

央视广告代理中视海澜传播 策划部

一条精美的创意广告语往往会给广告受众深刻印象,并且广告投放后达到耳熟能详,妇儒皆知,给广告主来更好的广告效果。为什么有的广告多少年来,对其广告语仍记忆犹新,为什么有的广告看了很多遍,对广告语的陈述也是一头雾水,不明白其表现意义怎样;为什么有的广告看完后觉得广告主是在吹牛,对企业产品嗤之以鼻,广告投放适得其反,引发消费者的消费抵制?所以,同样的广告投放频道、时间、频次,好的广告语创意显得非常重要。广告主应把广告语创意更加重视起来。下面就中央电视台投放广告中部分经典广告语加以分析,让我们从中有所借鉴。

1、 农夫山泉

“我们不生产水,我们只是大自然的搬运工”。一句简炼的不能再简炼的话,老百姓都能听的懂。“来自大自然,无工厂污染,无添加成份”几个重要信息含在其中。广告主并没有去直接说“绿色,健康,环保,无污染,无添加”任何一个词,然这几个重要诉求点皆在其中,而消费者对产品特点自然,无污染,无添加等也已暗然接受,如企业在广告片中广告语直接说本产品“绿色,健康,无污染,无添加”等特点,消费者是否会全部接受相信产品自己陈述这些特点呢?

借鉴:产品的绿色,健康,无添加等等产品本身之优点,不必直接去叙述,而是暗含一句普通话之中,即可,直接说自己绿色、健康等特点,反而使受众产生疑问。

2、 厨邦酱油

“有图有真相”,这五个字如今成了一条交际语言中有时会用的词语。广告片中,产品代言人坐直升机看厨邦酱油晒场画面,并说“晒足180天,就在这儿晒,有图有真相”,广告语并没有直接说产品如何之好,只是强调一点“晒的时间长”,而且强调“有图有真相”,向消费者进一步阐述,我说的是真的,不是吹牛。酱油晒时间越长,是不是酱油越好,恐怕不是每一个消费者都能说出,酱油晒时间长短对酱油好坏区分的原因来,但这“有图有真相”强调了广告主的“产品做到位”,这就够了。“有图有真相”,这五个字如今成了一条交际语言中有时会用的词语,这是广告主没想到的,广告效果当然更高一层。

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篇六 :解说词、广告词、欢迎词、主题口号等新题型

20xx年高考语文二轮复习专题训练

解说词、广告词、欢迎词、主题口号等新题型 1.学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束

串联词(1): 下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高二(1)班演出。

串联词(2): 下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记。长亭送别》。

答案示例一:(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨,穿越时空,去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十里长亭,崔莺莺与张生正向我们走来。

答案示例二:(1)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。(2)千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓;十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地。

2.教师节到了,春晖中学文学社决定出一期庆祝教师节的专刊。请你以主编的名义,给“专刊”写“编者按”。

要求:用稿件的篇名串联起来,感情真挚,简明连贯,60字以内。稿件篇名有:《心灵的灯光》、《我尊敬的老师》、《我们的梦想》、《托起明天的太阳》等。

答:

答案示例:老师,我尊敬的老师,是你用心灵的灯光驱散了我心中阴霾,是你用七彩的神笔描绘我们 - 1 -

的梦想,你就是那托起明天太阳的巨人!

3.校学生会和团委将在母亲节来临之际举办一次以“母爱颂”为主题的诗文朗诵会,邀请你做主持人,请你以主持人的身份为本次诗文朗诵会写一段开场白。要求:感情热烈,语言流畅,富有文采。不少于60字,至少用一种修辞格。

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篇七 :阅读练习

冰雪的启示 还不

①在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。 知道啊!”

②“下大雪期间,应该行驶的车子特别少,为什么路面破了这么多大洞呢?”我 □哎哟□我怎么搞错了□原来咱们的根是各不相同的呀□萝卜这才恍然大悟□ 地问一位修路的工人。 ③“这不是被车子破坏,而是遭冰雪侵蚀的。”工人 回答。 ④“那就奇怪了,你们的工程为什么这样的不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?” ⑤“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说,“( )你有空,( )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实几十倍的岩石,都是因为冰雪的侵蚀而崩裂了,所以你不要以为雪水算不得什么,( )有一点小缝,被她渗进去,( )可能会遭到大麻烦,它能够在结冰里膨胀体积,然后一分分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。崩溃、侵蚀、瓦解、渗透,都是从那些小小的裂缝开始的,真是 (小事或小处不注意,就会酿成大祸或造成严重损失) (无法防备,防备不过来)啊!” ⑥“谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反倒可能给予我们最严重的打击。” 1.联系上下文,在第②③小节的横线上填上合适的词语。(2分) 2.将第⑤小节划“ ”的词语,按正确的顺序排列。(2分) 3.根据文章第⑤小节括号中的提示,在横线上写出一个相应的成语。(2分) 4.在文章第⑤小节的括号内填上关联词。(2分) 5.“下大雪期间,应该行驶的车子特别少,为什么路面所倒破了这么多大洞呢?”仔细读文章,说说原因。(2分) 6.冰雪给作者的启示是什么,在文章中用横线划出,并结合实际谈谈你的理解。(3分) 古代有个将军老吃败仗,他给皇帝的奏折中写道:“臣......屡战屡败......”他手下的一个谋士看了后,把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序,成为“屡败屡战”。 奏折呈上去后,那个将军不但没有被皇上治罪,反而受到了皇帝的嘉奖。 1.联系上下文,写出下面词语的意思。(4分) ①屡战屡败: ②屡败屡战: 2.皇帝嘉奖将军,是因为 (2分) 3.这个故事告诉我们一个什么道理?(3分) 根的讨论 太阳慢慢地落山了,田地里正在进行着一场讨论,农作物们都在讲自己的根呢! “哎,哎——我先说说。”地瓜先开了口,“玉米大哥总说我侵占他的地盘,其实 是( )我的叶子下面长了不定根,( )才到他那儿吸收养料。” 玉米挺着胸脯说:“我明白,地瓜弟弟,我的根和你的不同。我有一条主根,还 有许多侧根,牢牢抓住土壤,我才能抬起头望见远山呀。” “我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说,“我的根又肥又大,贮存 了许多养料。我的根是人最喜欢的地方。我还有许多须根呢!哎,对了,土豆妹妹的根 和我一样。” “不对,不对!”土豆忙反驳,“我说萝卜大哥,你搞错啦!我的根不是那样的。 又肥又大的是我的茎,叫块茎。我的根是长在茎下边的。咱们住得这么近,你怎么1、在括号里填上合适的关联词。

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篇八 :六年级试题

一、请认真地读拼音,端正地写词语。(5分)
róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1、看拼音写汉字,注意书写工整、正确。(8分)

qún         mā              jiǎo         chú

围(      )    (      )平      打(     )      (    )窗

       jiānɡ         yē       xiá             róu

冻(      )    抽(     )    (     )子       (     )皱

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