篇一 :创建学习型家庭心得体会

学校减负,素质教育成为社会认同、并共同推进着的我国教育潮流。减去了课业负担后,孩子们做些什么?第二课堂能为孩子提供一些什么?我们的家庭又怎样满足孩子们求知的心?从大教育的观点出发,家庭与学校合力正是达成“社会即学校”现象最好的方法。我们在构建小孩子的第二课堂过程中尝试邀请“学习型家庭”共建小队,“网络化”地为各个小朋友的实践活动提供保证。

所谓的“网络化”建设,我们把每一个学习型家庭作为一个“单细胞”,把单个的家庭借小队活动为载体扩展成为二个、三个甚至更多的家庭组合而成的大型的“学习型家庭”。充分利用各个家庭的教育优势互相传输、互相影响,使之在交流的过程中不断地优化、组合,让孩子们在一个比较全面的大家庭中感受活动教育、体验自我,茁壮成长。

一.网络化活动有利于学习型家庭的建设

当今的社会已经进入了信息时代,社会信息渠道通畅、信息传递量非常大,可能我们的小孩子在一年内所摄取到的信息量相当于祖辈一生的获取。所以,家长单纯地依靠自己来的家庭指导教育是远远无法满足当今少年儿童的求知欲望的,他们所需要的是大量的社会实践活动和寓教于乐的亲子活动。他们希望离开学校以后开展的活动里有家长的身影,有家长的帮助。而一些家长由于时间和能力的限制,不能完全满足孩子的需求。网络化学习型家庭的形成就切实地解决了这个问题。

1.改变“四大一小”的家庭活动模式。

亲子沟通、其乐融融其实是每一个家长的愿望。随着城市居民住房条件的改善以及独生子女家庭的日渐增多,小太阳们总是在爷爷奶奶爸爸妈妈的呵护下长大。许多孩子在放学点击查看本资料原创网站更多文章后开展小队活动的可能性几乎是“零”。不可以!有危险!,以至于许多孩子养成了孤僻、内向、软弱等不良的性格特征。网络化的创建等于在不同的时段充分调动起家长

的“工作之余”,“家庭”的范围大了、敞开了,孩子既拥有的走出家庭交友的活动权利,家长们原来的种种不放心也不复存在。

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篇二 :创建学习型家庭工作总结

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创建学习型家庭工作总结

根据《xxx学习型家庭创建工作实施意见》,开展以倡导终身学习理念为核心的学习型家庭创建,组织形式多样的群众性学习活动,进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚,逐步形成和构建符合时代发展要求的终身教育体系,提升家庭成员的综合素质,为浦江的发展作贡献。

一、目标任务完成情况

按照《学习型家庭创建工作实施意见》,到20xx年底,全镇有30%的家庭创建成学习型家庭。以20xx年底的总户数为基数(20xx年底总户数为31631户),按6%计算,20xx年要创建学习型家庭1898户。2006、2007、20xx年按8%计算,每年要创建2530户,今年创建学习型家庭2170户,占创建指标的6.8%,完成了创建目标。

二、创建活动的情况

根据《实施意见》,我们做了四项工作:

1、抓宣传。一是利用三个社区的宣传栏和各村、居委的宣传栏,宣传学习型家庭的条件及标准;二是组织妇代会主任学习《实施意见》,宣传创建学习型家庭的目的、意义、标准等;三是基层妇代会组织志愿者、妇代会小组长等学习,做到分级负责,责任到人,使创建学习型家庭活动做到家家知晓,户户争创。

2、抓落实。按《实施意见》,层层抓落实。按30%的任务落实到每个村、每个居委。村(居)委再落实到村民小组和居民小组共同完成创建目标任务。

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3、抓活动。抓宣传、抓活动是创建工作的形式。提高全民综合素质是创建工作的根本。积极组织开展丰富多彩的活动,从而提高创建工作的影响力。我们先后组织开展了各项活动。一是“百万家庭学法律”活动。以“提高法律素质、建设和谐家庭”为主题的妇女学法征文活动,收到征文70多篇,开展了“百万家庭学法律”和“婚前医学检查”知识竞赛,1400多名家庭成员参与,举办基层妇女干部法律知识培训班,邀请法律所所长唐国仁就《妇女儿童维权》中有关依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康享有的权利以及承担的义务,夫妻共同财产、预防未成年人犯罪、如何维护老年人的合法权益等作了详细的讲座,并以案例加以分析,老师与学生互动,边讲课边做练习等,指导和帮助妇女干部在日常工作中正确处理新情况、新问题。二是开展“知识进家庭”活动。依托社区妇女学校和各村居委的社区学校分校,开展卫生保健、法律知识、科学育儿知识等系列讲座,开展了以“科技创造未来”为主题的“日之升”杯科普知识竞赛,1038户学习型家庭参与网上点击竞赛,我们还把马桥镇彭度村全体家庭关于《珍惜生命之源参与环保文明行动倡仪》的倡仪书发放到每个妇代会,利用宣传栏、黑板报等进行宣传,让每个家庭自觉提高环保意识,改变不良生活习惯,让浦江早日创建成市级文明镇作贡献。三是开展“小手牵大手”的学习型家庭创建活动。通过家校结合、家校沟通,在老师的指导下,家长与孩子共同学习,提高孩子学习的兴趣,提升家长的综合素质,达到共同进步的目的。四是浦江女性“学礼仪、学健身”活动。我们邀请上海冶金学院高级讲师谢东,为基层妇女干部和全体女教工作《妇女心理健康、社交礼仪》专题讲座。谢老师从礼仪语言与女性形象、礼仪着装与女性形....................

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篇三 :创建学习型家庭工作总结

“创建学习型家庭”工作总结

家庭是社会的细胞,是建设学习型城市的基础。建设学习型家庭是“五好文明家庭”创建活动在内容上的深化和形式上的拓展。它对于优化家庭细胞,提升生活质量,对于增强我校文化底蕴、提高我校综合竞争力有着积极的推动作用。 根据《学习型家庭创建工作实施意见》,开展以倡导终身学习理念为核心的学习型家庭创建,组织形式多样的群众性学习活动,进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚,逐步形成和构建符合时代发展要求的终身教育体系,提升家庭成员的综合素质, 几年来,我校提出了每年建设学习型家庭的工作要求,组织开展了特色文化进家庭、评选学习型家庭、组织经验交流、展示典型形象、汇报学习成果等活动,从抓两头,促平衡。重建设;创特色,抓调研,勤总结入手,深化学习型家庭建设,使创建工作取得了一定的成效。

一、建设学习型家庭的主要做法

围绕建设学习型家庭的内容,我们的具体做法:

(一)抓典型,促平衡,提高家庭参与率。由于家庭模式、家庭成员文化层次的各不相同,决定了每个家庭学习的重点是不尽相同的。建设学习型家庭是一项全新的工作,没有现成的经验照搬照抄,本着“以点带面,稳步推进”的指导思想,抓典型。典型引路,榜样示范是做好创建学习型家庭的有效途径,是增强学习型家庭创建工作说服力和感召力的“活材料“。为此,我们培育、挖掘先进典型,用身边事教育身边人,起到事半功倍的作用。我们把学习型家徐文静家庭作为典型引路,深入研究学习型家庭的特征,尤其是对家庭教育的探讨研究,创造愉快、和谐的学习环境,三代人共同学习,加强与孩

子的沟通,通过沟通达到家庭成员之间相互支持、共同成长,提高家庭的亲和力、凝聚力,促进家庭成员各自获得成功。

(二)重建设、创特色,提高建设水平。主要是提高建设工作的运行质量,增强建设工作的有效性。建设工作关键是落实在制度上、机制上。开展知识讲座活动(如国防知识、科普知识、法制知识、环保知识等),启动“美德在农家”活动;开展学习型家庭绿色行动、家庭“三学”大比武(学电脑、信息富家,学普通话、知识治家,学英语、走向世界)、建设学习型家庭学习观摩、读书演讲(围绕“三个代表”、“中国梦”)、主题教育(革命传统教育、青少年心理健康教育、法制学习宣传教育、交通安全教育、禁毒宣传教育)等活动、开展“公德行动”“小手拉大手”、“你家带我家”建设学习型家庭结对共进活动及家庭问互动活动。交流家庭各自的学习体会,吸引家庭积极参与。营造自我学习、自我教育、自我管理、自我服务的楼组学习氛围,促进了学习型家庭建设。

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篇四 :创建学习型家庭心得体会

创建学习型家庭申报材料

-------成都新世纪外国语学校 戴成

终身学习 自主学习

学习型家庭是新时代下对家庭观和家庭生活方式新的要求,家庭是塑造孩子健康人格的第一环境,也是家长不断自我提高的扎实基地。学习型家庭是健康的家庭形态和理想的家庭教育模式。家庭的文化氛围和家长的文化素养与子女的成长和素质存在着密切的因果关系,家庭是儿童身心健康成长的摇篮,是家长自我完善的加油站,家庭教育对孩子的一生发展起着一种奠基的作用,而学习型家庭则更能为儿童提供开发智能、塑造个性、完善人格的良好家庭环境。

所以我们认为学习型家庭首先是孩子健康成长的保障,其次是家长提升和完善自我的基地,而且还是和谐社会的健康细胞

我们的措施和作法

基于以上的认识,我们在家庭当中努力营造一个学习型的家庭,让自己和孩子健康快乐得共同成长,我们主要从以下几个方面做的:

一、强化学习理念,明确学习目标。

创建学习型家庭,首先明确为什么学习,通过学习要达到什么目标。面对这个世界日新月异的变化,我们很清楚的意识到新理念、新知识、新科技给我们带来的各种冲击,由于家庭成员中家长的工作特殊性(本人从事地理学教学工作,丈夫在高校从事计算机应用类教学工作),常常会和孩子一起结合时事和市场讨论地理知识和计算机知识,家庭成员从来就是以“终身学习”为学习的根本理念。家长在制订自身的学习计划和目标的同时,结合孩子的兴趣爱好和祖国对未来人才的需求,帮助孩子制定学习计划和阶段性目标。在思想修养、文化素质和身体素质各方面都不断的取得进步。

二、营造民主、平等、和谐的家庭学习氛围。

创建学习型家庭,首先取决于这个家庭之中和谐的家庭关系,使得孩子更乐意听从父母的正确教育,更乐意与父母进行交流,家长之间沟通渠道畅通,家庭成员人格得到正常发展。我们在家中,家庭成员经常一起进行交流,问孩子今天过得是否开心,学习了什么新的知识,家长在工作中是否有什么逸闻趣事,孩子有什么心事想法等都可以在和谐欢快的交流中得到启发和指导。家庭成员有一个健康的心态,开朗的性格,快乐学习成为家庭的必然趋势。

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篇五 :创建学习型家庭工作总结

创建学习型家庭工作总结

根据《xxx学习型家庭创建工作实施意见》,开展以倡导终身学习理念为核心的学习型家庭创建,组织形式多样的群众性学习活动,进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚,逐步形成和构建符合时代发展要求的终身教育体系,提升家庭成员的综合素质,为浦江的发展作贡献。

一、目标任务完成情况

按照《学习型家庭创建工作实施意见》,到XX年底,全镇有30%的家庭创建成学习型家庭。以XX年底的总户数为基数(XX年底总户数为31631户),按6%计算,XX年要创建学习型家庭1898户。XX、XX、XX年按8%计算,每年要创建2530户,今年创建学习型家庭2170户,占创建指标的6.8%,完成了创建目标。

二、创建活动的情况

根据《实施意见》,我们做了四项工作:

1、抓宣传。

一是利用三个社区的宣传栏和各村、居委的宣传栏,宣传学习型家庭的条件及标准;二是组织妇代会主任学习《实施意见》,宣传创建学习型家庭的目的、意义、标准等;三是基层妇代会组织志愿者、妇代会小组长等学习,做到分级负责,责任到人,使创建学习型家庭活动做到家家知晓,户户争创。

2、抓落实。

按《实施意见》,层层抓落实。按30%的任务落实到每个村、每个居委。村(居)委再落实到村民小组和居民小组共同完成创建目标任务。

3、抓活动。

抓宣传、抓活动是创建工作的形式。提高全民综合素质是创建工作的根本。积极组织开展丰富多彩的活动,从而提高创建工作的影响力。我们先后组织开展了各项活动。 一是"百万家庭学法律"活动。以"提高法律素质、建设和谐家庭"为主题的妇女学法征文活动,收到征文70多篇,开展了"百万家庭学法律"和"婚前医学检查"知识竞赛,1400多名家庭成员参与,举办基层妇女干部法律知识培训班,邀请法律所所长唐国仁就《妇女儿童维权》中有关依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康享有的权利以及承担的义务,夫妻共同财产、预防未成年人犯罪、如何维护老年人的合法权益等作了详细的讲座,并以案例加以分析,老师与学生互动,边讲课边做练习等,指导和帮助妇女干部在日常工作中正确处理新情况、新问题。

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篇六 :创建学习型家庭工作总结

根据《xxx学习型家庭创建工作实施意见》,开展以倡导终身学习理念为核心的学习型家庭创建,组织形式多样的群众性学习活动,进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚,逐步形成和构建符合时代发展要求的终身教育体系,提升家庭成员的综合素质,为浦江的发展作贡献。

一、目标任务完成情况

按照《学习型家庭创建工作实施意见》,到XX年底,全镇有30%的家庭创建成学习型家庭。以XX年底的总户数为基数(XX年底总户数为31631户),按6%计算,XX年要创建学习型家庭1898户。XX、XX、XX年按8%计算,每年要创建2530户,今年创建学习型家庭2170户,占创建指标的6.8%,完成了创建目标。

二、创建活动的情况

根据《实施意见》,我们做了四项工作:

1、抓宣传。一是利用三个社区的宣传栏和各村、居委的宣传栏,宣传学习型家庭的条件及标准;二是组织妇代会主任学习《实施意见》,宣传创建学习型家庭的目的、意义、标准等;三是基层妇代会组织志愿者、妇代会小组长等学习,做到分级负责,责任到人,使创建学习型家庭活动做到家家知晓,户户争创。

2、抓落实。按《实施意见》,层层抓落实。按30%的任务落实到每个村、每个居委。村(居)委再落实到村民小组和居民小组共同完成创建目标任务。

3、抓活动。抓宣传、抓活动是创建工作的形式。提高全民综合素质是创建工作的根本。积极组织开展丰富多彩的活动,从而提高创建工作的影响力。我们先后组织开展了各项活动。一是“百万家庭学法律”活动。以“提高法律素质、建设和谐家庭”为主题的妇女学法征文活动,收到征文70多篇,开展了“百万家庭学法律”和“婚前医学检查”知识竞赛,1400多名家庭成员参与,

举办基层妇女干部法律知识培训班,邀请法律所所长唐国仁就《妇女儿童维权》中有关依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康享有的权利以及承担的义务,夫妻共同财产、预防未成年人犯罪、如何维护老年人的合法权益等作了详细的讲座,并以案例加以分析,老师与学生互动,边讲课边做练习等,指导和帮助妇女干部在日常工作中正确处理新情况、新问题。二是开展“知识进家庭”活动。依托社区妇女学校和各村居委的社区学校分校,开展卫生保健、法律知识、科学育儿知识等系列讲座,开展了以“科技创造未来”为主题的“日之升”杯科普知识竞赛,1038户学习型家庭参与网上点击竞赛,我们还把马桥镇彭度村全体家庭关于《珍惜生命之源参与环保文明行动倡仪》的倡仪书发放到每个妇代会,利用宣传栏、黑板报等进行宣传,让每个家庭自觉提高环保意识,改变不良生活习惯,让浦江早日创建成市级文明镇作贡献。三是开展“小手牵大手”的学习型家庭创建活动。通过家校结合、家校沟通,在老师的指导下,家长与孩子共同学习,提高孩子学习的兴趣,提升家长的综合素质,达到共同进步的目的。四是浦江女性“学礼仪、学健身”活动。我们邀请上海冶金学院高级讲师谢东,为基层妇女干部和全体女教工作《妇女心理健康、社交礼仪》专题讲座。谢老师从礼仪语言与女性形象、礼仪着装与女性形象、色彩搭配与女性形象、文明举止与女性形象等四个方面进行阐述。使姐妹们深受启发和感悟,在努力营造和谐社会的同时,我们要努力争做可爱的浦江女性。与文化管理中心联合开设踢踏舞培训班3个,培训206人,排舞培训4个班,培训200人。在金秋闵行活动期间,我们将组织巾帼健身大展示活动,展示浦江女性的风采。五是开展“新浦江、新生活摄影比赛。结合区妇联开展的家庭数码摄影比赛,组织开展反映文明、健康、快乐的家庭风貌的摄影比赛,20余户家庭参与,与文明同行、与浦江同行。

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篇七 :创建学习型家庭心得体会

小48班杨露茜 家长杨长春 康莉菲

学习型家庭是一种新的家庭观和新的家庭生活方式,家庭是塑造孩子健康人格的第一环境,学习型家庭是健康的家庭形态和理想的家庭教育模式。家庭的文化氛围和家长的文化素养与子女的成长和素质存在着密切的因果关系,家庭是儿童身心健康成长的摇篮,家庭教育对孩子的一生发展起着一种奠基的作用,而学习型家庭则更能为儿童提供开发智能、塑造个性、完善人格的良好家庭环境。 基于以上的认识,我们在家庭当中,努力营造一个学习型的家庭,为孩子的成长营造一个好的家庭环境,使孩子健康快乐的成长。我们主要是从以下几个方面做的:

一、营造民主、平等、和谐、温馨的家庭氛围

创建学习型家庭,首先取决于这个家庭之中的人际关系。在家庭当中和谐的亲子关系,使得孩子更乐意听从父母的正确教育,更乐意与父母进行交流,人格得到正常发展。我们在家中,经常和孩子进行交流,孩子一回到家,先问孩子今天过得是否开心,再问学习了什么新的知识,孩子有什么心事想法都可以在家中与父母得到交流和指导。孩子有一个健康的心态,开朗的性格,比再好的学习成绩还重要。

二、参与孩子的学习过程,打造一个求知、好学、奋进的家庭 家长的行为对孩子的影响,是潜移默化的。在家中,我们当父母的经常看书读报,在每晚的9点钟之前,孩子学习时间不打开电视,

孩子也没有了看电视的念头,做完当天的功课之后,自然愿意和父母一起多读读书,做做数学智力题,或者和父母一起做做游戏,看看电视,养成良好健康的学习生活习惯。

对孩子的学习,无论是语文、数学还是英语,我都参与其中。因为我们很清楚,家长的参与对孩子的学习习惯的培养有很好的补充作用。利用空闲之余,了解孩子的学习进度,和孩子聊聊,有时候假装家长不懂,孩子会很有兴趣的给你当小老师,对孩子的学习也是一种很好的促进。有的时候,我们和孩子一起比赛背古诗,背英语课文,在玩笑中,孩子也能轻松快乐地学习。学习成了生活的一部分,而不是苦差。在辅导孩子的时候我们采取最多的是启发式教育,让孩子自己多动脑子,这样才能加深她对问题的理解程度。

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篇八 :创学习型家庭收获体会

-------石板学校家长 郑虹

孩子是我们的未来,是我们的希望,让孩子带着美好得憧憬,步入小学课堂。怎样让孩子快速地适应小学生活,怎样让孩子拥有一个好的开端,怎样让孩子茁壮健康的成长,怎样让孩子拥有优异的成绩,这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。我参加几次家长会,石板小学精辟独到的见解以及生动盎然的实例,有的让我深有感触,有的让我大受启发,有的让我学到了精彩的教育方法,作为家长,我要摆正自己的位置,既要当好孩子的第一任老师,又要成为孩子的亲密伙伴和朋友,当好孩子的引路人。现将学习心得总结如下:-

一 提高自我素质做新时代家长。-

作为饶振坤的家长,我和他爸爸都是教师,深知一个孩子的教育、成长、成才。绝不是全靠学校的教育就能达到的,家庭教育也起着一定的作用。家长的素养孩子看在眼里记在心上,比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳饶振坤从开始不会跳到后来每分钟100多个难免有骄傲的情绪,说话的语气听的出。有次叫他爸爸计时我和他比赛跳结果我比他快多了。通过这种方式他骄傲的情绪收敛的多。-

三、如何指导孩子学习-

怎样指导孩子学习,通过第三次家长会的学习,让我学到了一些好方法,例如:1、在生活中识字;2、摘抄好的词句;3、培养口语交际能力,认真倾听孩子的说话;4、在写作上提倡每天写一句完整的话语表达一个意思;5、注重课外阅读,养成良好的阅读习惯,让他感觉“书是甜的”。-

四、兴趣是最好的老师。-

在这几次的家长会中,每位老师都提到“兴趣”二字,确实如此,有了兴趣,一切皆水到渠成。小孩肯定能成为学习的赢家。可是,怎样培养“兴趣”呢?最好的办法是鼓励,使她拥有自信心,从而快乐地去学习,聪明的孩子是表扬出来的。久而久之,兴趣在不断地发展和提高,也就是孩子不断进步的过程。-

五、培养良好的学习习惯。-

这也是每老师的肺腑之言。譬如:1、培养积极思考并解决问题的办法;2、能认真按时完成作业;3、合情合理地安排作息时间;现在的午休时间很短,怎样让孩子劳逸结合,每天睡眠9小时以上,从而保证有充沛的精力投入学习;4、独立完成家长认为能独立完成的事情,如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务,刚开始阅读要家长陪现在我要求他自己独立阅读完并把故事的大概内容复述给我听等等.-

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