黄果树瀑布的发展潜力

摘要：黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布，具有极高的旅游价值。研究黄果树瀑布的发展潜力具有以下的意义：（1）有利于资源的合理利用，合理开发资源，保护旅游资源，使其在开发的同时也得到保护；（2）能够带来经济效益，提高安顺的经济收入，改善人民的生活；（3）同时可以缓解就业压力，稳定人民的生活。

（4）能够更好的满足世界各地人民的旅游需求。本文从旅游者、旅游资源、交通等几个方面对黄果树瀑布的发展潜力进行了分析。黄果树瀑布的生命周期处于巩固阶段，具有一定的发展潜力。

关键词：黄果树瀑布；发展潜力；旅游资源；交通；旅游者

Abstract: huanguoshu waterfall is Asia's no.1 waterfalls, have high tourist value. The development of research huanguoshu waterfall the significance of potential has the following: (1) to using the resources reasonably and reasonable development resources, protecting the tourism resources and make its in development also protected; (2) bring economic benefits, enhance anshun income, improving people's life; (3) also can relieve employment pressure, stabilize the life of the people. (4) are better able to meet the needs of people around the world tourism. This article from tourists, tourism resources, traffic from several aspects such as the development potential of

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学院：外国语学院

班级：英语113班

姓名：秦梅兰

学号：1105020086

在黄果树瀑布游玩中所产生的旅游美

老师上课时说过：“旅游美是游客在旅游活动中创生出来的一种美及美感。旅游美的创生是以旅游过程的活动为基础的，它是美学的一个领域，它由五个节点组成，即愿游--行游--居游 --憇游--忆游”。

如果没有听过老师阐述“旅游美”这个词，我会对它理解为“旅游景点的美丽所在”，而现在我对它有了不同的认识。因为我前些天去黄果树旅游了，那我接下来，就根据这次去游玩来分析我对这五个节点的理解。

愿游活动指旅游动机的形成过程，是旅游活动的起动节点。愿游者，旅游之“本真的念头”也。在我还没有去黄果树瀑布之前，我看到过很多有关它们的图片，我一直在幻想着有一天能够去欣赏它的雄伟、壮观。我也听身边去过黄果树瀑布的人说有关它的美，我有时会想象着我在瀑布下面欣赏它的情景，听着瀑布的声音，吹着因瀑布而来的风，还有那一丝丝散落在空中的细雨，如果我在那儿，我是该有多么地享受、开心、幸福。黄果树瀑布拥有很好的名气，它是亚洲第一大瀑布，世界第三大瀑布，这样的瀑布怎能不去看看呢。众所周知，我国古代有一个著名的游人—徐霞客。在公元1637年，徐霞客游历贵州，途经黄果树瀑布时，曾对黄果树瀑布作出了这样的描述。“透陇隙南顾，则路左一溪悬捣，万练习飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上浸顶而下，如鲛绡万幅，横罩门外，直下者不可以丈数计，捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄历，所谓：珠帘钩不卷，匹练挂遥峰。俱不足以拟其状也，盖余所见瀑布，高峻数倍者有之而从无此阁大者，但从其上侧身下瞰，不免神竦。”从那时起，黄果树瀑布就逐渐被人们认为是全国第一瀑布。在瀑布里面，还有我们熟知的水帘洞，这可是最老版《西游记》的拍摄景点。当我还小时，我经常看《西游记》，当时我只知道那个瀑布很美，看着孙悟空穿过瀑布，飞到洞里面去，感觉那样真好玩。而从洞里

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黄果树瀑布

一、导入新课

1、同学们，亚洲最大的黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。这节课，我们继续跟随作者一起去领略壮美的黄果树瀑布。齐读课题。

2、复习词语。【课件出示】

杰作 气势非凡 雄伟壮观 远近闻名

喧嚣 人喧马嘶 雷声轰鸣 訇然作响

悬挂 腾空而上 随风飘飞 漫天浮游

指三名读，这些词语都分别都写了什么？齐读一遍。 过渡：这些词语都写出了黄果树瀑布的壮美，下面我们就跟随作者一起去听听、看看、感受一下黄果树瀑布。默读课文1—6自然段，看看作者分别听到了黄果树瀑布怎样的声音？看到了瀑布什么样的景象？在文中找出相关的语句画下来。（相机板书：声音—— 形态～～）

二、学习瀑布的声音

黄果树瀑布它的声音是怎样的呢？

1、【课件出示】

（1）刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。

师：读一读这段话，你觉得瀑布的声音有什么变化？（由小到大，由轻柔到喧嚣）

抓重点字词体会瀑布声音的变化。（飘、拂、涌、盖）

体会“哗哗”的声音是什么样的？怎么读？

哪些词表现了声音大？（人喧马嘶、喧嚣）

为什么会有这些变化呢？（此时作者在向瀑布走去）

那我们该怎样把这种变化通过朗读体会出来呢？

指名读，齐读，女生读前面，后面男生加入一起读。

2、读读其它描写声音的句子：

（2）那“哗哗”

的??，你能体会到什么？和前面的“哗哗”对比读。

（3）瀑布从岩壁上??（你体会到什么？作者为什么会有这样的感受？此时站在哪里？）

3、欣赏的是同一道瀑布，作者三次的感受为什么会不一样？

4、课件出示瀑布的声音。你觉得瀑布的声音像什么？？出示：那瀑布声像 ，又像 。

5、女生读第一个小分句，男生读第二个小分句，第三句话齐读，感受声音的变化。

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苏教版语文五年级上：《黄果树瀑布》习题

一、摘抄文中描写黄果树瀑布形态和声音的句子。

二、同音字组词。

1）jùn 崇山( )岭 ( )俏 ( )马 ( )工

2）wǎn ( )转动听 ( )如 ( )惜 饭( )

3) liáo （ ）铐 星火（ ）原 （ ）拨 （ ）草 青面（ ）

三、写近义词、近义词。

写反义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉） 写反义词：喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒）

四、积累描写瀑布的句子和诗歌。

1）黄果树瀑布：

黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如______________ __。坐在下面，仿佛

____________________________。

2）庐山瀑布：

日照香炉生紫烟，__________________。

3）九寨沟瀑布：

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如

____________，_____________，___________。

4）瀑布（叶圣陶）

还没看见瀑布， 山路忽然一转， 站在瀑布脚下仰望， 先听见瀑布的声音， 啊！望见了瀑布的全身！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！

好像叠叠的浪涌上岸滩， 这般景象没法比喻， 时时来一阵风，

又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一道白银。 把它吹得如烟，如雾，如尘

五、请为黄果树瀑布设计一条广告词。

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《黄果树瀑布》教学设计

一、教材分析

《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序，分别描写了黄果树瀑布的壮观景色，采用了总分的结构，本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

二、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文；

2、能联系课文内容，感受瀑布形态声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶；

3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。

4、为学生创设良好的学习情境，激起学生的情感共鸣。

三、教学重点、难点：

1、借助多媒体，引导学生自主研读课文重点段落——瀑布的壮美和谷底时的感受。

2、引导学生揣摩重点段落中的关键词语及短语，体会其表达效果，品味黄果树瀑布的壮美。

1

四、教学准备：

PPT教学课件

五、教学过程：

一、迁移导入

1、板书“瀑布”，问：同学们看到这两个字，你想到了哪些词语或诗句呢？

2、为什么这么多的文人墨客都被瀑布折服呢？我想这其中总有缘由，今天就让我们一起走近黄果树瀑布，去寻找答案吧。

（板书 黄果树）

媒体播放“瀑布全景”

（设计意图：先板书“瀑布”两个字，唤醒学生以往对瀑布的印象，说古诗，说词语，既是拓展延伸又是新课的导入，温故而知新。再给学生一段瀑布的视频，从视觉上感受黄果树瀑布的壮美，并且完善课题，且也能激发学生进一步学习的兴趣。）

二、初读感悟，领略壮观

1、看，这就是黄果树瀑布，你看了之后有什么感受呢？

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黄果树瀑布ppt课件相关教案

教学要求：

1 正确、流利、有感情地朗读课文。

2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。

3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。

4 通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。

教学重点：

指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。 教学时间： 三课时

第一课时

一、激趣导入，揭示课题：

1 学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

2 庐山的瀑布给你留下了什么印象？

3 你还见过哪些瀑布？它们给你的印象是什么？

4 今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题

5 简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。

过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？看录象欣赏。

二、初读课文，了解内容：

1 自渎，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语查字典解决。

2 检查自学：

（1）出示词语，指名认读，齐读。

(杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉)

（2）指名读通课文,评价纠正。

3 轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？

4 交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。

5 分小组讨论，课文按游览顺序可分为哪几段？

三、分段朗读课文

自渎—指名读

四、指导写字：

1 出示生字，读一读。

2 说一说这些字写的时候要注意什么。

3 用钢笔描红、临写。

五、作业：

1 抄词

2 朗读课文。

第二课时

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