大班语言:创编广告语
活动目的:
1、了解广告语的特点及作用。
2、发挥想象力,运用简短的语言尝试创编广告语。
3、能大胆的参加活动,提高口语表达能力,体验创编的乐趣。
活动准备:
1、录有精选电视广告内容VCD碟片、电视机;
2、各种食品、生活用品的包装袋、包装盒及其服饰等。
3、“创意广告公司”的背景图片,礼盒一个,内装与学生人数相等的小礼物。
活动过程:
一、欣赏电视广告,了解广告语的特点。
1、今天,老师给你们带来了几段电视广告,我们一起来看看,广告都介绍了哪些产品?(观看录像,请幼儿说说都看到了哪些广告。)
2、每个广告里都有一句很有意思的广告语,请大家再来看一看,找一找吧。 (第二次观看广告后,请幼儿说说听到了哪些广告语。)
3、除了刚才录像里的广告语,小朋友平时还听过哪些好听的广告语,谁能来学一学?(鼓励幼儿大胆学说平时听到的广告语,教师及时点评,并能根据内容随机进行有关行为习惯的教育。如:小朋友讲到牙膏广告时,可告诉幼儿牙膏的本领真大,能保护牙齿,小朋友要天天刷牙,做个讲卫生的好孩子。)
4、小朋友们真能干,会说这么多的广告语。那么,老师请小朋友们想一想,广告语和我们平时说的话一样吗?
(通过幼儿的讨论,引导幼儿发现广告语和日常生活用语的不同之处,初步了解了广告语简短、生动、有趣、概括的特点。)
5、教师小结:广告语就象儿歌那样,用简短的语言说出物体的特点,让大家说起来很顺口,听起来很有意思,所以很容易就记住了。
二、为什么要做广告?了解广告的作用。
1、谁知道广告有什么用呢?引导幼儿热烈讨论,说出自己对广告作用的理解。
2、幼儿讨论后,教师小结:广告能最快地向人们传递信息,宣传产品,让我们及时了解某个产品的特点、功能、价值等等,以便我们选择购买,从而提高该产品的销量。(也可以简单的讲,让更多的人知道这个产品,购买这个产品)
…… …… 余下全文