篇一 :认真搞好师德建设,树立教师良好形象(师德活动月工作总结)

认真搞好师德建设,树立教师良好形象 ——廉江市第八小学20xx年师德建设主题教育月活动工作总结

“教育大计,教师为本”,教师是学校办学的主体,是教学教研工作的主力军,是全面贯彻执行党的教育方针、保证与提高教育教学水平和人才培养质量的关键。优良的教师队伍是学校发展的有力支撑点,是提升办学水平与层次的根本。多年来,我们一直把建设一支高素质的教师队伍当作重点来抓,努力实现通过提高教师素质来提高教育教学质量。

一、明确师德建设的重要性

教师职业道德建设越来越受到国家和社会的重视,教育专家这样定位:国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。我校经常在教师中开展职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律等师德教育活动,特别注意教师职业情感的强化,其中,我们把责任感和热爱学生作为师德教育的核心内容。

我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规和组织教师开展“新时期怎样当好一名光荣的人民教师”的大讨论活动,达成共识:少年儿童是国家的未来,孩子是家庭的希望,一个学生没教好,就会连累一个家庭;培养好一个学生,就会使一个家庭受益;耽误一个学生,就等于犯下了不可弥补的大错。我们要求教师热爱教育事业,热爱本职工作,激励教师在教书育人中做出应有的贡献。通过一系列的师德教育活动,极大地增强了全体教师的工作责任感和使命感,使全体教师逐步树立服务教育、服务家长、服务学生的良好道德观。

“教育是爱的艺术”、“爱是教育的基石”。冰心也说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”这些精

辟的论述说明,没有爱就没有教育,这是教育的真谛。我们一贯倡导教师要热爱每一个学生,关爱每一个学生,不歧视任何一个学习有困难的学生,让每一个学生都得到应有的关心,让每一个学生都享受教育的权利。

二、深刻理解师务的时代内涵

师德,作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求,有历史的继承性,也有鲜明的时代特征。广义地说:师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。它包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。随着社会、经济的发展及素质教育的要求,师德又融入了培养创造性、开拓性、实践性人才等更丰富的内涵。因此,今天的教师,不但应有科学的人生观、世界观、价值观,为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,良好的职业道德和健康的心理素质,还要努力拥有新时代所推崇的新思想、新观念及具有时代特点的先进的道德意识。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情,时间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。要忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责;坚守高尚情操,廉洁从教,精于教书,勤于育人;发扬奉献精神,不断探索,勇于进取,为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。要培养高水平的学生,要求教师学识渊博,学业精深。学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,

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篇二 :师德月活动总结

XX小学师德建设月活动总结

为进一步加强教师职业道德建设,不断提高教师队伍素质,切实增强提高教师队伍的师德修养和师德水平,努力办人民满意学校,按照上级教育主管部门师德建设活动月通知要求,学校组织广大教师认真学习领会通知精神,扎实开展师德月活动,师德行风建设取得明显成效,广大教师爱岗敬业、奉献育人、干事创业的激情得到进一步激发。为总结经验,深入推进师德行风建设,现将前段工作总结如下:

一、加强组织领导,确保活动实效。

学校成立师德月活动领导小组,校长任组长,教务处、德育处具体负责师德月活动的开展,建立师德建设活动的长效机制,密切关注群众关心的热点焦点问题,制定有效对策,针对存在问题,采取有效措施,“一事一议、一事一策”,确保了活动实效。

组长:

成员:

二、活动内容

进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》,深入学习《中小学教师职业道德规范》,开展教书育人、管理育人、结服务育人的师德教育活动,全面提高师德水平,促进素质教育的全面实施。以“立师德,铸师魂”为中心工作任务,通过学习、自查、互查、整改等活动,激发广大教

师爱岗敬业,无私奉献的精神,努力打造一支道德高尚、业务精良、服务优良的教师队伍。

三、活动措施

认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规和文件规定。师德建设月活动期间,通过报纸、广播、电视、学校电子显示屏等大力宣传优秀教师的事迹,大力弘扬高尚师德,进一步激励教师明确岗位职责,增强爱岗敬业、奉献事业、教书育人的责任心和事业感。

组织发放问卷,召开座谈会,开展家访,向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题,在全体教师中广泛开展师德大讨论,通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。认真学习、调查、讨论的基础上,结合教育教学工作中的师德表现,组织教师进行反思自查,查找自己在师德方面的不足和差距,提出努力的方向和措施,实行师德承诺制度。把师德建设与开展创先争优活动相结合,开展“推典型、树典型、学典型”活动,注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

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篇三 :20xx年师德师风教育活动月工作总结

师德师风教育月活动总结

瓦马乡汶上小学

20xx年x月

我校为了认真贯彻落实《瓦马乡中心学校开展“德为人先、行为世范”师德主题教育月活动实施方案》文件精神,结合我校的工作实际,以科学发展观为统领,坚持在发展中弘扬高尚师德,力行师德规范,提高师德水平,认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下:

一、活动组织到位 认真制定方案 切实动员部署 我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度重视此次师德教育月专项活动。组织领导班子成员认真学习领会教育局文件精神,认真研究制定了《师德师风教育月活动实施方案》,学校还成立了师德师风建设活动领导小组,由校长担任组长,并对活动的开展进行了周密的安排,形成了分工负责、齐抓共管的工作格局,确保了我校师德师风建设活动的有效运转。

1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的检查、监督、考评,广泛征求学生、家长及社会各界对我校教师师德师风状况的意见和建议,确定我校师德师风建设的发展目标。

2、加强教师的政治思想学习,教育法、教师职业道德规范的宣传教育。

3、转变教师工作作风,规范教师教学行为,治理讽刺挖苦学生,体罚和变相体罚学生现象,引导教师对学生严格

要求,耐心教育,因材施教,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量。

4、教师劳动纪律考核,教师文明言行规范,治理上课接打电话,教室吸烟行为,营造浓厚的师德师风建设氛围。

为使广大教职工提高认识,认真对待,积极参与,上下协调一致地融入师德师风建设活动之中。使全校教师统一思想,提高认识,明确活动意义、目标、任务、方法步骤,力争使我校的师德师风建设取得实效。

二、措施得力、落实到位

1、加强了学习教育,强化教师崇尚高尚师德的意识。学校利用例会时间,由校长带领大家学习《中华人民共和国义务教育法》中有关内容并解读、领会义务教育法试卷中的相关问题。由副校长为大家宣讲《中小学教师职业道德规范》、《隆阳区教师十不准》等专题。组织开展义务教育法答题、学习实践心得体会交流活动,广大教师利用课余时间主动学习、写学习笔记,增强了依法执教、为人师表的自觉性。

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篇四 :师德师风教育活动月工作总结20xx

20xx年师德师风教育活动月工作总结

元氏县第一中学

为进一步加强我校教师队伍建设,提高职业道德素养,促进我校进一步发展和提升,根据县教育局《关于开展20xx年师德师风教育宣传月活动的通知》的安排意见,结合我校的具体实际,4月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动,取得了明显成绩,现就活动开展情况总结如下:

一、成立机构,全面部署,确保活动顺利进行。

在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后,我校随即召开了领导班子会,对我校教师的基本情况进行了分析,确定了师德教育月的重点和办法,对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

1、成立了“师德师风教育月” 活动领导小组。组长由张校长担任,薛校长、王书记校长担任副组长,其他领导班子成员和年级主任组成小组成员,办公室主任由梅学义同志担任。

2、明确了师德师风的指导思想是:以十八大及十八届三中、四中全会精神为指导,以“当人民满意教师,办人民满意教育”为目标,以“学高为范,身正为范”为准则,以“树正气、讲奉献、比干劲”为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,大力弘扬高尚师德,引导教师严格遵守师德规范,全面提高师德素养,造就一支高素质、高水平、高效率的教师队伍。

3、具体步骤分三个阶段,第一阶段:学习宣传(4月1日---10日);第二阶段:查摆评议(4月11日---20日);第三阶段:整改总结:(4月21日---30日)。从而保证了把师德师风教育月活动落到实处。

二、精心组织,加强学习,提高教师师德师风素质。 学校为了确保该项教育活动的顺利实施,建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习周查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”,学校规定,全校教职工无一例外,全员参与整个学习过程,以出勤制度进行考核;“会议点名制”,每次会议,要求教师按时到位,准时点名,纳入出勤考核;“学习周查制”,每周定期检查教师的学习记录,心得体会,并评出优劣,予以公布,同时纳入教师月考核成绩,与全学期考核挂钩;“师德反馈制”,定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果,纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德或学校严格禁止行为规定的教职工,学校在学期考核中实行一票否决,不得评优晋级。具体实施如下:

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篇五 :20xx年师德师风教育活动月工作总结

20xx年师德师风教育活动月工作总结

南安国光中学

为进一步加强我校教师队伍建设,提高教师职业道德素养,促进我校进一步发展和提升,根据市教育工委、市教育局印发《20xx年南安市教育系统“师德师风教育宣传月”活动工作方案》的通知,结合我校的实际,8-9月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动,取得了显著成绩,现就活动开展情况总结如下:

一、成立机构,全面部署,确保活动顺利进行。

在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后,我校随即召开了领导班子会,对我校教师的基本情况进行了分析,确定了师德教育月的重点和办法,对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

1、成立 “师德师风教育月” 活动领导小组。组长由王炳辉校长、黄国宝书记担任,全体行政干部、年段长和教研组长组成小组成员。

2、制定实施方案,分五个阶段。第一阶段:宣传动员阶段(8月24日---26日);第二阶段:学习提升阶段(8月27日---9月12日);

第三阶段:查摆问题阶段:(9月13日---19日);第四阶段:集中整改阶段:(9月20日---26日);第五阶段:总结提升阶段:(9月27日---30日)。各阶段严格有序开展,保证了把师德师风教育月活动落到实处。(具体活动安排见附件1《南安国光中学20xx年师德师风教育月活动工作安排》)

3、迅速组织发动。根据我校《师德师风教育月活动的工作安排》,8月24日组织全体教师参加了师德师风动员报告会;8月26日黄国宝书记为全体教师做了 “2015-2016学年度南安市学校工作会议暨南安市教育系统师德师风教育月活动精神传达”的报告。报告结合上级文件精神,从身边的先进事迹到深刻的理论知识,从思想深处到教学实践,使广大教师都受到了很大的启发,在教师中产生了很深的影响。

二、精心组织,加强学习,提高教师师德师风素质

为了使教师们深刻认识到师德的重要性,本次活动采用集中学习和分散学习相结合:一是例会集中学,二是平时自觉学。学校充分利用周

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篇六 :小学20xx年师德师风教育活动月工作总结

李河小学20xx年师德师风教育活动月工作总结 为加强我校师德师风水平和业务素质,按照教育局工作安排,我校于20xx年x月x日至4月x日,开展了为期一个月的师德师风教育月活动,现将活动情况予以总结。

一、 高度重视,领导有力

学校对师德师风工作高度重视,根据教育局中小学师德师风教育活动月实施方案,我校结合工作实际,制定了切实可行的师德建设工作方案和实施方案,成立了由熊大萍校长任组长的领导小组,并有专人负责师德建设工作的组织协调、检查督促和总结考核等工作。活动做到了有领导,有组织,有计划,有总结。

二、 大力宣传,营造氛围。

学校大力开展宣传活动,营造氛围。先后召开了学校师德师风教育活动月动员大会,并组织全体教师开展岗前宣誓活动。浓厚的师德师风活动氛围,有效地提升了教师参与活动的热情,进一步规范了教师的言行。

三、 加强学习,活动丰富。

学校在师德师风活动月期间,组织教师参与多种形式的学习活动,提升教师修养,教师集中学习了《中小学教师职业道德“八不准”》等重要内容。在学校的号召下,教师利用业余时间多读书,读好书,读书内容包括《民主与教育》、《杜威教育名篇》、《给教师的建议》及其它材料。通过学习和读书活动,教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”,进一步明确了“师生平等”、、“ 教学相长”、

“教师的威信取决于他的人格魅力和学识,不取决于其教师的身份”等观念,同时养成终身学习的良好习惯。

四、教师人人撰写了师德反思材料

在深入学习的基础上,全体教师对照《中小学教师职业道德规范》以及“学为人师,行为世范”要求,对个人从教以来的行为特别是在如何提高自身修养方面进行深刻反思,并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见,撰写一份个人反思材料,反思重点对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思,反思材料既肯定了成绩,也找出了差距与不足,并制定切实可行的改进措施。

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篇七 :师德师风教育活动月工作总结20xx

20xx年师德师风教育活动月工作总结

为进一步加强我校教师队伍建设,提高职业道德素养,促进我校进一步发展和提升,结合我校的具体实际,10月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动,取得了明显成绩,现就活动开展情况总结如下:

一、成立机构,全面部署,确保活动顺利进行。

我校随即召开了领导班子会,对我校教师的基本情况进行了分析,确定了师德教育月的重点和办法,对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

1、成立了“师德师风教育月” 活动领导小组。。

2、明确了师德师风的指导思想是:以十八大及十八届三中、四中全会精神为指导,以“当人民满意教师,办人民满意教育”为目标,以“学高为范,身正为范”为准则,以“树正气、讲奉献、比干劲”为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,大力弘扬高尚师德,引导教师严格遵守师德规范,全面提高师德素养,造就一支高素质、高水平、高效率的教师队伍。

3、具体步骤分三个阶段,第一阶段:学习宣传(10月1日---10日);第二阶段:查摆评议(10月11日---20日);

第三阶段:整改总结:(10月21日---31日)。从而保证了把师德师风教育月活动落到实处。

二、精心组织,加强学习,提高教师师德师风素质。 学校为了确保该项教育活动的顺利实施,建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习周查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”,学校规定,全校教职工无一例外,全员参与整个学习过程,以出勤制度进行考核;“会议点名制”,每次会议,要求教师按时到位,准时点名,纳入出勤考核;“学习周查制”,每周定期检查教师的学习记录,心得体会,并评出优劣,予以公布,同时纳入教师月考核成绩,与全学期考核挂钩;“师德反馈制”,定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果,纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德或学校严格禁止行为规定的教职工,学校在学期考核中实行一票否决,不得评优晋级。具体实施如下:

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篇八 :20xx年师德建设主题教育月活动总结

为进一步加强教师职业道德建设,认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求,全面提高师德水平,打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍,根据广东省教育厅《关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师函?20xx?70号)文精神,结合我校实际,今年x月在全校开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动, 现将师德建设月活动总结如下:

一、加强对师德建设月活动的组织领导.

我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,组长梁健鹏,组员:李富强、谭少芬、任建英、梁孟雅。制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。通过学习省教育厅《关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》精神,学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“立德树人,立教圆梦”主题内容,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。

三、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

我校围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。

1、三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才“为目标。

2、建立教师考核激励机制。

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