篇一 :后进生转化工作总结

漠河县高级中学

教育教学材料

年级:高三 学科:语文 姓名:高秀丽

高三年级对学生来说是非常关键的一年,是学生人生的重要转折点,所以在抓学生学习成绩之余,转变学生的思想尤为重要,如果班上存在的一些同学的厌学情绪若不能及时转化,会严重影响班级的学习风气,因此后进生转化也成了高三年的当务之急。

经过一个学期的转化,对后进生的转化取得了较好的效果,为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施,对本学期的后进生的转化作以下的工作总结.

一、换位思考,走进学生的心灵。

为了激发学生的学习动机,教师必须了解每个学生的需要和兴趣。要了解学生,就不能简单地以课堂表现来进行评价,平时要处处留心、时时在意,及时观察他们的细微变化,了解他们的个性形成的前因后果,及时与他们交流思想,只有这样才能解决问题的根本。

现代社会强调沟通,而且只有愉悦的沟通才能刺激人们交流的欲望。我们老师应该经常和学生进行换位思考,既强调希望、成绩和目标,又多关注、表扬和肯定学生的进步,将真诚的爱子之心、爱生之情溶于学生的生活之中,取得他们的尊重和信任,打开他们心灵的大门,使他们能够愉快地接受批评教育,从而达到教育目的。

二、尝试成功,唤醒学生的自尊心

苏霍姆林斯基说:“唤起人实行自我教育,乃是一种真正的教育。”树立起后进生的自尊心自信心是对学生进行自我教育的基础。后进生并非一切不在乎,由于他们得不到父母、老师、同学的理解、同情和尊重,他们的内心是痛苦的,他们更渴望得到周围人的尊重。所以在做后进生工作时,首先要满足他们想获得尊重的愿望。

学生一旦能够进行自我约束、自我教育,内心世界达到和谐状态,就用不着老师苦口婆心的教育了。但从中学生的成长规律来看,他们的自制力较弱,容易反复犯错误。结合这些 1

特点,我们老师要反复抓,抓反复,先做到尊敬他们,多关注,多鼓励,多一些正面评价,然后要求他们自律、自强,让成功的体验在学生的内心深处逐渐累积,进而养成良好的行为习惯。

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篇二 :后进支部整顿工作总结20xx

河滩村后进支部整改提高工作总结

我村在基层党组织“五个好”分类定级中被评为后进党支部,为此我村党支部开展集中整改工作,党支部坚持以“创先争优”为载体,着力加强后进党支部整顿力度,取得明显成效,全面提升了组织建设的整体水平。

一、提高认识,把后进支部整顿工作摆上重要位置

我村党支部在开展集中整顿过程中认识到:加强基层组织建设,后进是相对的、动态的,因此对整顿工作高度重视,将整顿工作摆上重要位置,力争通过整顿全面提升党支部的整体水平。

二、强化措施,认真开展整顿工作

1、方案先行,工作有思路。为找准病因、对症下药,支部书记联合二个党小组组长,深入干部、党员、群众中,认真查找后进原因,找准存在的问题。并对查找出的原因,逐条逐项进行剖析,分清主要原因、次要原因,制定了整改工作方案,做到目标明确、措施具体、责任到人,并列出具体的整顿工作完成的时限。   
      2、落实责任,工作有保障。为保证整改工作扎实开展,支部进一步落实了责任,成立了整改领导小组,由支部书记逯登库任组长,对整顿工作负牵头抓总、组织协调的领导责任。

3、强化措施,工作有推动。支部通过召开支委会、党员会针对我村党员理论学习不够,党性观念差的问题,开展理论学习3次,参加人数48人次,并认真落实了“三会一课”、党员活动日制度、党员学习制度。

三、整顿工作取得初步成效

经过整顿,我村部党组织建设取得了明显成效,整顿后面貌明显改观,整顿工作深受干部群众的欢迎。主要表现在:

1、解决了群众反映强烈的田间道路的整修问题,及村庄道路环境整治工作。通过整顿,党支部凝聚力进一步增强,党支部观念和服务意识进一步增强。

2、组织规范化运转,党支部的领导核心地位明显增强,各支委在工作中互相配合,共同协作。

3、锻炼了支部党员干部,推动了工作作风的转变,进一步密切了党群干群关系。

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篇三 :党委抓后进党支部整顿转化情况汇报

后进党支部转化情况

校党支部现有党员4名,教职工12名,通过广泛征求党内外群众的意见,认真开展民主评议、民主测评,支部对自身工作存在的缺点有了比较清醒的意识。总的来说,支部工作存在的问题,意见主要集中在以下几个方面:1、对学校工作缺乏有力指导。2、党员干部深入群众,听取教师的意见不够全面。3、教职工发挥作用不明显。4、活动开展少,凝聚力和战斗力不强。

经认真的研究和讨论,支部提出以下整改方案:

一、加强支部的自身建设,提高领导力度

自党支部开展工作以来,就一直存在着工作忙、疲于应付的情况。党支部作用一名支部书记,又要教学,客观上工作事务多、做不了,主观上也确实存在着重视教育教学、放松党务管理的思想。针对此种局面,支部决定:

1.明确支部内的分工,适当增补支部委员,统筹安排各项支部工作,协调好行教学与党务的关系。

2.完善各项支部制度。每月召开一次支部委员例会,每一季度召开一次党员民主生活会,及时讨论工作、交流思想。

3.充分调动广大教师党员的积极性,共同参与支部建设工作。

通过整改,达到支部工作条理明晰、责任人明确、制度健

全、工作力度增强。

二、密切联系群众,认真听取教职工意见。

从调查中发现,很多教师与学生,不了解支部工作,对党和党支部的认识比较片面。支部采取以下做法来加以改进:

1.切实加强对党的知识的宣传,通过学校宣传栏、黑板报,发放党的知识教育手册、组织学习交流会、个别交谈等形式,使广大师生了解党的方针政策。

2.以支部工作通讯的方式,及时向教职员工、学生反馈支部工作。

3.支部会议适时邀请党外人士参加,多征求他们的意见。

4.完善公示制度。发展入党积极分子、发展党员、推出新的工作措施,采取事前公示,广泛征求群众意见,做到公开、公正、公平。

5.认真搞好支部活动。支部活动是让群众了解支部工作的窗口,也是提高党组织吸引力的有效方法。因此支部活动在突出主题的同时,要丰富内容和形式。

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篇四 :西花园社区后进支部整顿工作总结20xx

西花园社区后进党支部分类定级整改

提高工作总结

 西花园社区党支部在基层党组织分类定级中被评为后进党支部,为此西花园社区党支部开展集中整改工作,党支部坚持以“创先争优”为载体,着力加强后进党支部整顿力度,取得明显成效,全面提升了组织建设的整体水平。

一、提高认识,把后进支部整顿工作摆上重要位置

西花园社区党支部在开展集中整顿过程中认识到:加强基层组织建设,后进是相对的、动态的,因此对整顿工作高度重视,将整顿工作摆上重要位置,力争通过整顿全面提升党支部的整体水平。

二、强化措施,认真开展整顿工作

1、方案先行,工作有思路。为找准病因、对症下药,支部书记联合党小组组长,深入干部、党员、群众中,认真查找后进原因,找准存在的问题。并对查找出的原因,逐条逐项进行剖析,分清主要原因、次要原因,制定了整改工作方案,做到目标明确、措施具体、责任到人,并列出具体的整顿工作完成的时限。   
      2、落实责任,工作有保障。为保证整改工作扎实开展,支部进一步落实了责任,成立了整改领导小组,由支部书记担任组长,对整顿工作负牵头抓总、组织协调的领导责任。

3、强化措施,工作有推动。支部通过召开支委会、党员会针对西花园社区党员理论学习不够,党性观念差的问题,开展理论学习3次,参加人数56人次,并认真落实了“三会一课”、党员活动日制度、党员学习制度;针对目前社区面临的

社区党组织班子不够健全,社区办公阵地面积狭小、设施配备不够完善等问题,街道党工委书记刘金民表示将在接下来的工作中重视这些方面的不足,尽最大的努力积极作为,整改到位,做到让社区居民满意。

     三、整顿工作取得初步成效

经过整顿,西花园社区党支部基层组织建设取得了明显成效,整顿后面貌明显改观,整顿工作深受干部群众的欢迎。主要表现在:

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篇五 :后进生转化工作总结

后进生的学习相对较差,纪律、思想等方面暂时处于落后。他们虽为数不多,但常常会给班级带来不可忽视的负面影响。下面谈谈这个学期来对后进生的转化工作:

一、维护后进生的自尊心

素质教育提倡教育要面向全体学生。但在实际工作中,后进生常常给老师带来意想不到的麻烦,致使一些老师无论如何对他们也爱不起来,认为他们是朽木不可雕,不懂自尊自爱的人。其实不然,后进生不仅有自尊心,而且非常敏感别人对他是否尊重。老师的微笑、爱抚、哪怕是叫他发一次作业本,拿钥匙开一次教室门,帮老师做一件事,他们都会感到莫大的荣耀。教师不要用刺激的语言,会使他们对老师产生怨恨。因此,在做后进生的转化工作中,要注意保护后进生的自尊心。

二、捕捉后进生的闪光点

通常情况下,后进生的缺点和各种各样的劣迹,是容易表露或很明显的。其实,每一个后进生身上都潜藏着不少的“闪光点”,只不过后进生的优点长处常被缺点短处所掩盖,容易被人们忽视。因此,教师应千方百计地寻找后进生身上潜藏着的“闪光点”,巧妙地挖掘这些“闪光点”。一旦点燃起他们前进道路上的希望之光,他们就会产生巨大的力量,勇敢去战胜各种困难,走向胜利之路。例如,我班的于磊同学,在别的老师看来,真是无可救药的了。经过细心观察,发现他在劳动中干得起劲,我多次与他谈心,并教育他:“你应把劳动的干劲用到学习上来,对你肯定有很大的帮助。”经过我多次的教育和家访,后来该生在学习和纪律方面都有了很大的进步。

三、对后进生多关爱

爱是教育的基石,是沟通师生感情的桥梁,没有爱,便没有了教育,建立良好的师生关系是做好后进生思想工作的一个重要条件。教师要关爱学生,特别是那些渴望理解和支持的后进生,因为他们是大集体中的一员,不希望被人冷落。后进生也有自尊心,自信心和好胜心,也同样需要温暖,信任和关爱。关心他的思想,过问他的生活,留心他的内心世界,用真情靠近他,凭赤诚感动他,靠爱心融化他??一旦和学生交上朋友,感情得到沟通,心灵彼此相融,他们消除了对老师的抵触情绪,有了一种对老师的亲近感,就会形成一种转化的动力,从而达到根本上的转变,收到良好的教育效果。

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篇六 :后进生转化工作总结(八年级)

后进生转化工作总结

一学期以来,我在转化行为偏差学生工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地事实落实转化行为偏差学生的内容。

行为偏差学生,无论是思想品德上的后进,还是学业成绩上的后进,都不是一朝一夕形成的,而是长期发展的结果。教育行为偏差学生的时候,要善于观察、分析后生的心理状态,才能采取正确的方法,有针对性地进行工作。行为偏差学生的心理主要有以下三个特点:

1、自尊和得不到尊重的矛盾。

2、好胜而不能取胜的矛盾。

3、上进心与意志薄弱的矛盾。

我们要从每个行为偏差学生的实际情况出发,采取生动、活泼、灵活多样的教育方法,因材施教,引导他们健康成长。

一、关心和爱护后进的学生。

这是做好行为偏差学生思想工作的一个重要的前提条件。行为偏差学生更需要温暖、信任和热爱,所以教育要做到爱中有严,严中有爱,耐心帮助他们提高思想认识。任何一个后进身上都可以找到闪光点,对他们的缺点要树立本性可移的信念,用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火—自信心、自尊心、上进心。

二、对待双差生要满腔热情又要讲究教育艺术。

班级中的行为偏差学生特别是一部分双差生,往往是游离于集体之外的分子,他们以对抗教师为目的,校内成群,校外结伙。对待这些行为偏差学生,一是在他们还没有形成气候的之前,注意启蒙,培养辨别是非曲直能力,在集体中反复制造否定的劣行的后果,使他们体验到这些错误的危害性。二要利用他们重感情的特点,不要和他们造成情感上的对立,让他们体会到善意和温暧,以消去他们疑虑感心理和对立情绪。同时注意挖掘这些学生进步的开端,让他们感到在班中有一席之地,努力创造条件使他们挺起胸膛走路。

三、培养和激发行为偏差学生对学习的兴趣。

行为偏差学生都有一个共性,就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差。培养和启发行为偏差学生的学习兴趣,要注意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来,热情地鼓动他们,从每个学生的实际出发,因材施教,提高学习成绩,增强他们的自信心,进而培养学习兴趣。但是,学习是艰苦而复杂的脑力劳动,不可能都是生动有趣的,所以同时要加强学习目的的教育,激发他们的社会责任感,从根本上诱发他们的内动力。

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篇七 :观台镇20xx年度后进党支部整顿转化方案

中共观台镇委员会

关于20xx年度后进党支部整顿转化的

实 施 方 案

为了促进农村基层组织建设和谐发展,根据县委安排部署,决定对本镇后进村进行整顿转化。现制定如下实施方案:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神为指导,以整顿村“两委”班子、解决突出问题为重点,以加快农村发展、增加农民收入、维护农村稳定为目的,努力推进全镇农村基层组织建设整体上水平,为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。

二、目标任务

1、配强一个班子。选好配强村“两委”班子,带出一个有创造力、凝聚力和战斗力的好班子。

2、培养一支队伍。加强党员教育培训,增强党员意识,提高党员素质。实行党员设岗定责管理,发挥好党员作用。重视发展青年党员,培养后备力量。

3、找准一条路子。深入开展调查研究,发动党员群众献计献策,帮助村“两委”班子理清村级发展思路,制定村级发展规划,找准一条适合村情的发展好路子。

4、建立一套制度。督促村“两委”班子严格执行农村党支部和村民委员会工作规则,推进党务、村务公开和民主管理,建立健全一套行之有效的制度,做到有章理事,按章办事。

5、解决一些问题。坚持为群众办好事、办实事,努力解决群众反映强烈的突出问题,积极化解矛盾,充分调动各方面的积极性。

三、主要措施

1、强化领导包村。建立镇领导联系后进村制度。实施镇一个副科级以上领导和两名中层干部联系后进村的办法,每月到村调研指导工作不少于1次,每年为村解决实际问题不少于4个。镇领导要将到村调研指导工作和解决实际问题的情况记入《管党日志》备查。

2、实行部门驻村。镇党委建立镇直部门帮扶村制度。对该村确定镇直联村部门,派驻工作队,明确工作职责和工作要求。

3、选派干部进村。党委要挑选优秀机关干部到该村任职,进行重点整治。

4、政策倾斜到村。镇直相关职能部门要积极为后进村提供优质服务,在农业综合开发项目、农田水利基本建设、村村通公路、改水改厕、沼气等建设项目,农资信贷、扶贫开发等资金扶持和干部培训、民政优抚、低保、优良品种推

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篇八 :整顿转化后进支部动员会上的讲话

整顿转化后进支部动员会上的讲话

同志们:

按照上级党委的统一要求,今天我们召开这次会议,主要任务就是贯彻落实全市动员会议精神,对我县相对后进村整顿转化工作进行安排部署,进一步明确目标,落实责任,形成合力,确保整顿转化取得实效。下面,我讲三点意见。

一、统一思想,充分认识相对后进村整顿转化工作的重要意义 做好相对后进村整顿转化工作,关乎农村经济社会的发展和农民收入的增加,关乎农村基层政权的巩固和农村社会的和谐稳定,可以说,相对后进村整顿转化工作是事关农村改革发展稳定的重大问题。

1、做好相对后进村整顿转化工作,是加强农村基层组织建设,夯实党在农村执政基础的现实需要。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础。党的路线方针政策要靠基层组织去落实,党的执政能力要靠基层组织来体现。近年来,我县的农村基层组织建设工作紧紧围绕加快农村经济发展、增加农民收入这个重心,贯穿执政能力建设和先进性建设这条主线,在改革创新中扎实推进,基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力不断增强,党员的先锋模范作用得到有效发挥,农村基层组织建设整体水平明显提升,有力地推动了农村经济社会发展。但是,我们也应看到,我县农村基层组织建设还很不平衡,一些村级党组织在号召力、影响力和带动力上还不能完全适应新形 1

势、新任务的要求,农村党员的先锋模范作用还没有得到充分发挥,带头致富、带领群众共同致富的能力还不够强,难以适应新形势发展的需要和广大农村群众的意愿要求。我县排查出的31个相对后进村虽然在数量上不是很多,比例占全县建制村总数的10%,但对整个农村发展所产生的影响和制约却非常明显。如果得不到及时有效的整顿转化,它将直接影响到党的农村各项方针政策的落实,影响到党在群众中的威信。因此,我们必须站在加强农村基层组织建设,提高党的农村基层组织执政能力、巩固党在农村的执政基础的高度来认识相对后进村整顿转化工作,把后进村整顿转化作为基层组织执政能力建设的基础工程来抓,通过加强后进村组织建设,真正把党组织和党员队伍建设好,为农村各项工作的开展奠定坚实基础。

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