篇一 :中学20xx年心理咨询工作计划书

中学20xx年心理咨询工作计划书

一、指导思想

在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施

(一)、做好学生日常的心理咨询服务。

1、 做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。(心理咨询室于每周的周二至周四下午5:00―――6:00下午开放。

咨询途径:

(1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)

(2)班主任老师推荐(个别辅导)

(3)辅导老师访谈

2、设立“心灵之窗”信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、每月开设一期“心灵之声”广播,对全校学生进行心理辅导知识讲座。 4 、开设心理咨询网站,随时向学生开放。

(二)、开设心理辅导讲座及开设心理健康教育课程。

本学年,主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识,结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容,通过多媒体教学,开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助.初一.二年级每周一节心理课。

(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播,以免给学生带来更多的心理压力。

个体咨询室

一、功能:接待个体来访者,进行个别心理咨询

二、基本配置: 1.两张舒适的沙发; 2.一张圆形茶几,上面放有纸巾盒,小盆栽; 3. 电

脑4.一张躺椅/按摩椅; 5.一个壁柜(带锁的档案柜),一套简单的音响;

6.一幅风景画;7.有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备; 8 一个

小书架; 9.一张办公桌; 10 .纸笔便于记录分析个案 ;11.饮水机一台,一

次性茶杯若干; 12.醒目处标注《咨询守则》。

三、布置要求: 实用面积需约12平方米,采用安全、柔和、温馨的布置格局

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篇二 :聆心心理咨询公司创业计划书

聆心心理咨询公司创业计划书

目录

第一部分   概况... 1

第二部分    商业模式... 1

第三部分    市场分析... 3

第四部分   成本预算... 9

1.      工具和设备... 9

2 办公家具和设备... 10

3. 固定资产和折旧概要(五年)... 11

5.流动资金... 11

第五部分  盈利情况... 12

1.销售收入预测(12个月)... 12

2.销售和成本计划... 13

第六部分    营销策略... 15

第七部分    市场风险预测... 16

一、营收风险... 16

二、技术风险... 16

三、     管理风险... 17

四、政策风险... 17

第八部分  人员机构配置及... 18

管理... 18

第九部分   项目SWOT分析... 19

配置设备明细... 20

第十部分    环境及地理优势... 24

第十一部分    退出机制... 26

第一部分   概况

(一)        企业将登记注册成:个人独资企业

(二)        经营范围:个人心理咨询治疗、团体心理辅导。

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篇三 :心理辅导创业计划书

创业计划书

                   作品名称:心理辅导咨询中心责任有限公司

作者:成天琼

     班级:20##级化学师范四班

学号:20110513405

二○##年四月二十七号

目   录

一、执行总结

1.1公司宗旨- 4

1.2项目创想- 4

1.3场地与设施- 4

1.4服务- 4

1.4.1倾诉服务- 4

1.4.2 音乐空间- 4

1.4.3 桌面游戏- 5

1.4.4发泄小屋- 5

_Toc3227896671.5创业优势- 5

二、公司的基本描述- 5

2.1行业背景- 6

2.2目标市场- 6

2.3竞争分析- 6

三、营销策略和市场- 6

3.1市场开拓- 6

3.2营销策略- 6

3.3定价策略- 6

3.3.1基本价格- 7

3.4市场联络- 7

四、管理体系----------------------------------------------8

五、投资和财务分析- 8

六、风险分析- 9

6.1市场风险及对策- 9

6.1.1市场风险- 9

6.1.2对策- 9

6.2财务风险及对策- 10

6.2.1财务风险- 10

6.2.2对策- 10

6.3管理风险及对策- 10

6.3.1管理风险- 10

6.4盈利模式风险及对策-------------------------------------------------------------------------------------11

6.4.1 盈利模式风险------------------------------------------------------------------------------------------11

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篇四 :“十三五”重点项目-青少年心理咨询项目商业计划书

“十三五”重点项目-青少年心理咨询

项目商业计划书

编制单位:北京智博睿投资咨询有限公司

商业计划书,英文名称为Business Plan,是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标之目的,在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上,根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。商业计划书是一份全方位的项目计划,其主要意图是递交给投资商,以便于他们能对企业或项目做出评判,从而使企业获得融资。

关联报告:

青少年心理咨询项目申请报告

青少年心理咨询项目建议书

青少年心理咨询项目商业计划书

青少年心理咨询项目可行性研究报告

青少年心理咨询项目资金申请报告

青少年心理咨询项目节能评估报告

青少年心理咨询项目行业市场研究报告

青少年心理咨询项目投资价值分析报告

青少年心理咨询项目投资风险分析报告

青少年心理咨询项目行业发展预测分析报告

保密须知

本报告属商业机密,所有权属于****有限公司。其内容和资料仅对已签署投资意向的投资者公开。收到本报告时,接收者了解并同意以下约定:

1、当接收者确认不愿从事本报告所述项目后,必须尽快将本报告完整地交回;

2、没有****有限公司书面同意,接收者不得复印、复制、传真、散布本报告的全部和/或部分内容;

3、本报告的所有内容应视同为接收者自己的机密资料。

4、本报告不是出售或收购项目的报告。

商业计划书撰写大纲(根据项目不同稍有调整)

第一章 青少年心理咨询项目简介

1.1 青少年心理咨询项目基本信息

1.1.1 青少年心理咨询项目名称

1.1.2 青少年心理咨询项目承建单位

1.1.3拟建设地点

1.1.4 青少年心理咨询项目建设内容与规模

1.1.5 青少年心理咨询项目性质

1.1.6 青少年心理咨询项目建设期

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篇五 :20xx年心理咨询室小组活动计划书

20xx年心理咨询室小组活动计划书

作者:yyc

20xx年心理咨询室小组活动计划书

小组工作的涵义

小组工作是一种社会工作方法,由知识、原则和技巧组成,通过个人参加小组引导组员互动,彼此建立关系并以个人能力和需求为基础,获得成长的经验,实现个人的、小组的目标。对于青少年来说,小组为他们提供成长和发展的机会。

小组的性质和目标

此次小组是成长小组,根据初中一年级学生的生理心理特点和他们的实际需要开展小组活动,目标是帮助组员发掘自己的潜能,获得成长和发展。

小组目标:

1、为组员提供安全、信任的小组环境,引导组员进行情绪处理,使组员在经验分享和互动中感受温暖,获得支持。

2、帮助组员澄清对自我的认识,使其形成正确的自我概念,认识到自己的独特性。

3、通过角色扮演和共同探讨,使组员学习人际交往的技巧和方法,增强沟通能力,获得情感、态度及行为方面的成长和发展。

4、对组员进行初步的青春期生理心理健康教育。

一、小组的规模和活动时间

1、面对初一年级学生,开一个小组,需要组员8—10人。

2、时间:20xx年11月 14日—12月 19日,每周周一16:30—17:40

二、小组遵守的原则

3、与组员建立的是专业关系,组长在组内是领导者,在小组外是心理咨询室的老师。

4、不定期和老师交流经验。

5、活动经费,我们自己负责(协议书、彩笔、纸巾等),但请老师提供纸张、活动室及做联络工作。

三、对组员的要求

1、积极参加小组各项活动,不准无故迟到和中途退出,有事有病提前请假。

2、自我开放,积极聆听,不批评不取消其他组员。

3、互相尊重接纳,真诚回应别人。

4、对其他组员的个人隐私保密。

5、个别组员有要求时,可以进行个人咨询。

四、小组活动的具体安排

第一次

时间:11月14日

活动主题:互相认识

活动内容:(1)组长自我介绍、介绍小组的目的、目标、活动安排

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篇六 :团体心理辅导计划书1

嵩阳二小学生团体心理辅导计划书

班级     六(1   辅导教师   金霜燕     主题     创新实践       

      创新实践      ”团体训练计划书

训练时间:                     训练团体:   六(1        

训练地点:    教室              参加人数:    41        

训练教师:     金霜燕      

训练目标:  打破思维定势,激发个人想象力,创造力。

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篇七 :心理计划书

**中学20xx-20xx学年度心理健康教育计划书

一、指导思想

认真领会《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,贯彻执行石家庄市教育局进一步关注学生的心理健康的指导,全面落实我校心理健康教育工作,努力体现“以学生为本,以学生的发展为本”的现代教育理念;以“为了学生的心理健康,塑造心理健康的学生”为宗旨,以“培养健全的人格和良好的个性心理品质”为目标,通过多种形式对学生进行心理健康教育和指导,从“知识性教育、咨询性教育、良好行为训练和良好心态培养”四个方面,培养学生良好的心理素质,促进学生身心健康和他们全面和谐的发展。

二、工作目标

1、在尊重、理解学生的基础上,充分关注学生的心理状况与潜能,帮助学生正确认识自我,增强自我调控、抗挫折能力和环境适应能力,培养健全的人格和良好的个性心理品质。

2、在自愿、保密等原则下,对少数行为问题和心理困惑的学生给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理健康水平,增强自我发展的能力。

三、本学年度主要工作计划

(一)做好心理辅导的日常工作

进一步建立完善学校心理健康教育的机制,结合学校掌握相关档案、材料继续全面深入地开展心理健康教育的各类活动。

1、做好新生入学的心理档案建档工作,开学后集中对新生进行中学生心理健康量表的测量和存档工作。并对少数行为问题和心理困惑的学生给予细致的量表测试,并进行科学有效的心理咨询和辅导。以后逐步完善心理档案,如中学生学习适应性量表、应对方式量表、等主要心理量表的建档工作,并根据情况做好后续工作。

2、做好心理咨询室、团体辅导室、心理健康活动课教室的布置和维护工作,保障学校心理健康教育工作做到常规化、制度化和规范化。

继续发挥心理咨询室的作用,通过教师和学生一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。通过团体辅导

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篇八 :10.10大型心理咨询活动策划书

重庆科技学院“10.10”大型现场心理咨询活动

           

           

      

主办单位:重庆科技学院学生工作部、校团委

重庆科技学院大学生心理健康教育与咨询中心

协办单位:重庆精神卫生中心

承办单位:重庆科技学院校学生会心理部

一、  活动背景

世界精神卫生日,是世界心理卫生联盟倡议的节日,定为每年的10月10日。从1992年至今的十多年里,许多国家参与进来,将每年的10月10日作为特殊的日子:提高公众对精神疾病的认识,分享科学有效的精神疾病知识,消除公众的偏见。并结合现实情况和精神卫生的需要,确定每年的活动主题,今年世界精神卫生日的主题是:“沟通理解关爱 心理和谐健康”。为了宣传世界精神卫生日,普及精神卫生知识和对精神疾病的认识,活动的开展十分必要。

大学生的心理健康越来越受到社会的关注。在大学生群体中的确存在许许多多的心理问题和困惑无处倾诉、找不到解决办法。现在又正值新生入学不久,对于学习、未来等都有很多困惑。

现场心理咨询活动已在我校新校区成功举办十一届,产生了很好的效果。因而这次特面向全校师生开展大型现场心理咨询活动。

二、活动目的

1.为同学们提供倾诉心理困惑、寻求解惑方法的渠道,帮助同学们解答关于人际关系、学习、情绪、情感、求职就业等各方面的困惑。

2.加强同学们对世界精神卫生日的认识,宣传精神卫生知识,让同学们认识心理健康的重要性。

三、活动对象

   重庆科技学院全体学生

四、活动时间、地点

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