篇一 :家教公司创业计划书

百分家教有限责任公司创业计划书

初等教育学院

一、市场分析

什么是“家教”呢?顾名思义,家教即为家庭教育。进一步思考,家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育,包括(功课)学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见:家教(家庭教育)是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统,指的是家庭教育,这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系,同时这种教育更不是一蹴而就的,更不能好高急功,欲速则不达。

同时,家庭教育仅仅依靠家庭中的个体,教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合,尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中,体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性,同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。

从教育市场来看,教育是一个永远的市场,一个永不消失的蛋糕。然而放眼重庆,家教市场却多年而未成型,没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然,部分个人/实体预树品牌,然而其心可嘉业未成。究其原因,我们不难估量重庆庞大的市场需求(尽管需求较为分散),那么是模式问题?是推广力度问题?还是什么其它的重要因素?——为什么重庆会有那么多的家教中介?导致“小、散、乱”的根本是什么?创新的模式是个问题,服务的规范、水平是个问题,然而没有充分、准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题,是发现和满足家庭教育需求的问题,任何好高急功都将不达。

二、市场环境概述

1、就消费需要方面来看,本市教育需求较大,同时需求也呈现出分散的不集中的特点。

2、在市场供给主体方面,几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多,但真正合法经营家教,持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构,数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准,也没有经过工商行政部门注册,根本就是不具备经营家教资格。

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篇二 :创业计划书__家教

同济家教中心

创业计划书

设 计 人: 联系方式: 153xxxxxxxx 邮 箱: 16348442890@qq.com 邮 编:日 期: 20xx年3月24日

目 录

一、团队简介 ????????????????????

二、 商业构想????????????????????

三、 团队运作计划 ??????????????????

四、 工作流程 ????????????????????

五、 市场开发????????????????????

六、市场分析(可行性分析)?????????????

七、风险预测????????????????????

八、现阶段工作进展 ?????????????????

九、财务管理????????????????????

十、未来发展预测?????????????????? 十一、附录?????????????????????

一、 团队简介

团队名称:“让知识走出校门,走向孩子”—同济家教中心 指导老师:

领队姓名:

联系方式: 153xxxxxxxx 其他成员: 座 右 铭: 踏实干事,认真创业 ,立足学生,服务社会 关 键 字: 创业团队 、 家教助学 、 小龙人暑期辅导班 、

作业辅导班

机构定位: 大学生公益创业试点

地 址: 同济大学浙江学院

提供的服务:家教服务、大学生师资力量,充分整合优势资源,与校

外学校、学生及家长相结合,充分发挥大学生所学知识

的作用,让中小学生的学习变得轻松,在学习中寻找乐

趣、寻找学习方法并得到宝贵的学习经验。

顾 客:学校周边小区家庭,各学校在读中小学生( 团队组织结构:

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篇三 :家教公司创业计划书

追梦教育家教中心创业计划书

目录

1.项目介绍

2.市场分析

3.产品与服务

4.竞争性分析

5.财务计划

6.风险预测

项目介绍

项目名称:追梦教育家教中心

经营范围:从小学到高中以及成人深入教育的各科目全面辅导

项目负责人:XXX

教师人数:15人

项目投资:初始激活资金6000元

场地选择:XXXXXXXXX

项目背景:

从教育市场来看,教育是一个永远的市场,一个永不消失的蛋糕。然而放眼攀枝花,家教市场却多年未成型,没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然,部分个人或者实体欲树品牌,然而其心可嘉业未成。究其原因,是模式问题?是推广力度问题?还是什么其它的重要因素?——我们可以以小见大,为什么攀枝花学院内会有那么多的家教中介?导致“小、散、乱”的根本是什么?创新的模式是个问题,服务的规范、水平是个问题,然而没有充分、准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题,是发现和满足家庭教育需求的问题,任何好高急功都将不达。

市场分析

1)群体基数巨大:攀枝花并不是一个教育发达的地方,但是多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。而且,由于人口基数大,而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的,因而目标性需求群体和潜在性开发群体(家庭)数量巨大,显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。

2)期望决定需求:目前,家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高,在投资方面,“为了孩子,我做什么都可以,受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我们家的前途” 不管学习好也罢,学习差也罢,都希望有名师指导一番”这种汲汲的渴求心态,更使得教育行业

有别于其它行业。尤其近年来随着人们生活水平、社会教育水平的提高、家长教育的攀比心理也在提高。

3)人们在投资教育过程中不少持有谨慎心理。尤其近年来,部分黑中介对市场的影响,一定程度上对家长的认识和需求起了负面的影响,信任度的建立成为教育行业一个重要的问题。

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篇四 :大学生家教创业计划书

大学生家教创业计划书

就业与创业指导论文

公司概况(李**).....2-3

产品服务(秦*).....4-8

行业及市场分析(宫**).....9-17

本公司的竞争优势及劣势(翟**).....18-20

基本财务状况及资金如何获得(朴**).....21-25

公司战略分析(李**).....26-35

公司概况

近两年的观察,发现鞍山85%的学生都会在课余时间请家教进行专项辅导或是参加课外辅导班的学习,家长希望给孩子找到一个好家教,好家教顾名思义就是在保证教学质量的前提下要“物美价廉”,但是目前鞍山的家教公司没有成型的系统,没有规范操作,没有品牌教育,家长不知道怎么样才能做一个正确的选择,家长的选择是否能够真正的帮助到孩子,且名牌学习班所收费用较高,给家长也造成了一定的经济负担。

对于一些想要做家教的大学生来说,竞争太激烈,而且有的大学生很盲目不知道该从什么途径来获取家教工作。

对于刚从高中毕业的大学生来说,高中的知识还掌握的很牢靠,思考的思路也很清晰,并且大学生与高中生的年龄很相近,比较容易进行沟通,之间的代沟不是很大,并且大学生的收费标准很低。

教育是一个永恒的市场,所以这就给了我们一个很好的创业机会。

我们的目标很明确,就是做一个家长与大学生之间的一个纽带,将家教的市场和资源连接起来,让给想给孩子找家教的家长有更多的选择,让想从事家教工作的大学生

有更多的机会。方便他人的同时也能实现自己的人生目标和人生价值。

现在市场上很适合创办一个大学生家教公司:

以大学生教员为主,以向教员、学员收取中介费为主要收入,通过网络、报纸、新闻、广播、传单、海报等方式宣传和营销,以教员执证上岗、协议书、推荐信为保证,并为教员提供短时间的专业上岗培训,已失去内中等收入及中等收入以上家庭为主目标,成立实体店铺和虚拟网点相综合的接待管理系统,具备热线,网络、实体店相结合的立体化客户服务与咨询,并以为家长分忧为大学生解难的专业化大学生家教公司。

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篇五 :创业计划书 家教

创业计划书家教

创业计划书

设 计 人: 高 强 联系方式: 152xxxxxxxx 邮 箱:jiajiaozhuxue2010@163.com 邮 编:日 期: 20xx年11月4日

目 录

一、团队简介 ????????????????????

二、 商业构想????????????????????

三、 团队运作计划 ??????????????????

四、 工作流程 ????????????????????

五、 市场开发????????????????????

六、市场分析(可行性分析)?????????????

七、风险预测????????????????????

八、现阶段工作进展 ?????????????????

九、财务管理????????????????????

十、未来发展预测?????????????????? 十一、附录?????????????????????

一、 团队简介

团队名称:“让知识走出校门,走向孩子”---外国语学院

家教助学创业团队

指导老师: 单 涛 领队姓名: 韩 龙 联系方式: 150xxxxxxxx 其他成员: 孔令燕、刘秀林、王立忠、高强 、时月茹 座 右 铭: 踏实干事,认真创业 ,立足学生,服务社会 关 键 字: 创业团队 、 家教助学 、 小龙人暑期辅导班 、

作业辅导班

机构定位: 大学生公益创业试点

地 址: 济南市临港开发区凤鸣路山东建筑大学

提供的服务:家教服务、大学生师资力量,充分整合优势资源,与校

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篇六 :家教中心创业计划书

家教中心创业计划书:暑假商机

暑假来临了,假期,孕育着无限的商机。家教,就是其中的一个。

这里给大家推荐家教中心的创业计划书:

一、市场分析

什么是“家教”呢?顾名思义,家教即为家庭教育。进一步思考,家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育,包括(功课)学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见:家教(家庭教育)是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统,指的是家庭教育,这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系,同时这种教育更不是一蹴而就的,更不能好高急功,欲速则不达。

同时,家庭教育仅仅依靠家庭中的个体,教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合,尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中,体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性,同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。

从教育市场来看,教育是一个永远的市场,一个永不消失的蛋糕。然而放眼重庆,家教市场却多年而未成型,没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然,部分个人/实体预树品牌,然而其心可嘉业未成。究其原因,我们不难估量重庆庞大的市场需求(尽管需求较为分散),那么是模式问题?是推广力度问题?还是什么其它的重要因素?——为什么重庆会有那么多的家教中介?导致“小、散、乱”的根本是什么?创新的模式是个问题,服务的规范、水平是个问题,然而没有充分、准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题,是发现和满足家庭教育需求的问题,任何好高急功都将不达。

二、市场环境概述

1、就消费需要方面来看,本市教育需求较大,同时需求也呈现出分散的不集中的特点。

2、在市场供给主体方面,几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多,但真正合法经营家教,持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构,数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准,也没有经过工商行政部门注册,根本就是不具备经营家教资格。

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篇七 :家教中介公司创业计划书

家教中介公司创业计划书

概述???????????????????????????(2)

一、 公司简介????????????????????????(2)

二、 创业项目????????????????????????(4)

三、市场分析及创业机会可行性分析?????????????(7)

四、项目运营??????????????????????? (10)

五、发展战略与策略??????????????????? (12)

六、项目管理??????????????????????? (14)

七、市场目标??????????????????????? (17)

概述

随着大学生活的持续发展很多同学去寻找大学兼职,其中师范类的同学多以家教为主,但是随着时间的流逝我发现校园家教很是混乱,在社会上由于经济危机的影响很多企业都受到很大的打击,家教业虽受影响,却仍有发展势头,近期,随着经济危机的缓解,家教业又在逐渐升温。据专家介绍,我国家教业的发展仍可以8%以上的速度进步,这个数字至少能延续十五年。这除了说明家教业有继续发展的势头之外,同时也表明家教业的竞争也会越来越激烈,然而校园家教却并未得到应有的开发和管理。而且大学校园家教业在活跃校园文化,提高学校办学效益和开展高校思想工作等方面发挥着越来越重要的作用。例如,在大型城市中有着成熟的家教公司他们抓住每时每秒的来服务人群,通过自己的大脑和双手来养活自己。

第一部分 公司简介

◆组织名称:家教中介公司

◆性 质:以为企业提供在高校校园内的家教广告发布为主(如由我公司投资在高校建立宣传栏,用于学校家教宣传工作,同时也可由我公司派遣人员为客户家教)。集代理、咨询一体的综合性高校家教中介公司。

◆成员人数:10人(创办初期)

◆经营范围:

(1)、快速提分班:1、为什么要选择快速提分班

中、高考已进入百天倒计时,每分每秒都变得尤为宝贵。

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篇八 :家教中心创业计划书

家教中心创业计划书

本家教中心下属于徐州师范大学大学生创业社,是一个群众性组织,由社团内部成员发起并组织成立的。

本家教中心是属于中介性质的,因此是沟通学生与家长之间的桥梁:为需要家教的家长提供一个便捷放心的“供教”渠道;也为学生提供一个兼职的捷径。这样的三方活动构成一个稳定的“教—商—学”三角。

而且本家教中心成立之初(去年)就已经利用学生的课余时间在徐州师范大学周边的小区开展过免费家教的活动,家长对本社团的活动都表示满意。因此有很好的“群众基础”。

关于本家教中心,其几位主要负责人(韦梦颖、周茹、侯捷、陈鑫、朱敬凯)经过详细商讨,制定了下列较周密的家教计划:

一、前期工作

1、本家教中心于20xx年11月 日正式成立。

2、在成立之后的时间里,家教中心的成员于小区各家长与在校大学生之间相互联系;通过宣传和现场解说,最后完成信息统计表。

学生方面:一般利用家教中心人员(这些同学来自各个不同的院系)的交际网,进行先前的报名,与次同时,我们还设立了固定的报名地点(可直接与负责人联系);如果家长有特殊要求的,由我们负责人向相关院系聘请专职家教。

家长方面:因为我们去年在学校周围的小区开展过免费家教活动,因此,我们有较好的条件进行宣传。家教中心的人员是“攻”“守”,两种方法同时进行对家长的 信息进行采集:“攻”就是挨家挨户跑,询问家长是否需要家教,若有需要请家长填写一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小区附近进行调查,采集家长需求家 教的状况。

3、对采集的学生信息我们将进行汇总,于20xx年12月3日晚6:30进行家教成员的面试,面试合格的同学将被纳入我们社团的人才库。

纳入社团人才库的同学我们会安排他们进行家教试讲;若有其他兼职,我们会优先安排这些同学。

4、对采集的家长信息,我们经过筛选后汇总,由家教中心工作人员联系家长,询问是否真

有意向需要家教,并商定试讲日期。

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