篇一 :医学生毕业实习计划

山东医学高等专科学校

二○##年级临床医学专业毕业实习计划

20##级临床医学专业学生定于20##年7月3日(星期六)分赴各实习医院,7月5日(星期一)开始临床实习,至20##年7月3日(星期日)结束。为期52周。

一、目的要求

毕业实习是学生将所学的基础理论、专业知识和基本技能与临床实际相结合的过程,是培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的重要环节。实习过程中,要全面贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设,为构建和谐社会作出应有的贡献。要坚持理论联系实际和学以致用的原则,使学生进一步巩固基础理论,丰富专业知识,熟练掌握临床常用诊疗技术,培养学生具有社区预防、医疗、救护、康复和保健等社会卫生工作的综合能力,为今后走向社会、胜任岗位工作打下坚实基础。

通过实习,进一步培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识,使学生成为合格的高素质技能型专门人才。

二、组织领导

1.学校成立领导小组(由分管教学校长、教务处、学生工作处、临床部组成),负责全校毕业生的实习安排。

2.具体的实习安排由实习医院科教科(医务科)负责。学校定期进行毕业实习大纲执行情况的检查,定期召开临床带教老师及实习学生座谈会,互通信息,听取师生意见,做到发现问题及时解决,不断提高实习质量,保证完成教学任务。在XX人民医院、XX市中医院和XX中心医院各配备兼职管理人员1名,其他各医院实行聘用兼职辅导员的办法,进行实习队的管理。

3.各科室主任根据实习大纲要求具体安排本科室的实习计划,指定责任心强,业务水平高的专人带教。在每科或每个单元(如内科门诊为一个单元,病房为一个单元)实习结束时由实习医生考核评定小组进行考核评分,记入学生实习成绩考核记录册。根据科室具体情况组织讲座和病例讨论等活动,指导教师对学生要严格要求,具体指导,使学生通过医疗实践,奠定良好的临床工作基础。

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篇二 :实习医学生学习计划

外科 實習醫學生學習計劃

一、學習目標

依外科各科教學計劃訂定。

二、學生應具備的六大核心能力(core competencies)

1.  病人照護(Patient Care):

甲、具愛心與關懷

乙、提供適當的預防與治療

丙、包括各種治療、預防、健康促進、諮詢、資訊使用等能力

2.  醫學知識(Medical Knowledge)

3.  人際與溝通技巧(Communication Skills):

甲、與病人及團隊人員有效的溝通互動

乙、建立與維護醫病關係

丙、良好的傾聽、表達與同理心

丁、團隊合作

4.  專業素養(Professionalism):

甲、了解專業責任與醫療倫理

乙、尊重、紀律與愛心

丙、對病人年齡、性別、種族、宗教差異異具一定的了解與敏感度

丁、維護醫師團體的社會形象

5.  系統取向醫療(Systems-Based Practice):

甲、了解醫療系統整體運作與個人在系統中的角色責任

乙、使用系統中各種可用的資源照護病人

丙、重視成本效益與照護品質

丁、協助病人適當地使用醫療資源

6.  執業中學習與改進(Practice-Based Learning and Improvement):

甲、分析執業經驗並進行醫療服務改進

乙、使用執業範圍或社會群眾的資料分析改善需求

丙、搜尋實證資料

丁、評判資料之可靠性與在病人的適用性

戊、使用資訊科技去學習與改進醫療

三、學習內容

本科實習包括一般外科(大腸直腸外科、小兒外科)、神經外科、整形外科、心臟、血管外科、胸腔外科,藉由門診跟診、病房及開刀房見實習、EBM-PBL教學、核心課程教學、科內各項會議參與,學習外科基本概念,了解本科常見疾病、及加強病史、身體檢查之分析能力

(一)病房部分

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篇三 :临床医学实习计划

北京协和医院医师实习计划

一、目的要求:

临床实习是临床教学过程中重要的组成部分,是贯彻党的教育方针,完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习,巩固和加深医学基础理论知识,训练学生系统观察病情和临床思维能力,从而掌握常见病、多发病的临床表现和处理技术,并学会常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中,特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风,加强医学道德修养,使学生遵纪守法,成为德智体美全面发展的应用型医疗人才,为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

二、实习内容:

1每个实习医师分管6~8个病人,按照实习医师守则和科室的要求开展医疗工作。在实习期间要求书写完整病历5份。

2掌握全身系统的体格检查方法及放疗常见疾病的诊疗常规。

三、教学方法和落实措施

1、每次实习生初进病房时,由带教老师介绍病房情况、病房制度和常规工作。

并介绍一般诊疗常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。

3.实习医院各科室应将学生实习时分管的病人,具体操作项目、实习过程、带教老师记录等原始材料保存好,以备检查。

4.在学生实习期间,医院应对学生严格要求,严格管理,加强学生的思想政治教育工作,组织学生参加医院组织的各项活动,教育学生遵纪守法,尊敬师长。对不按时上、下班(迟到、早退),不遵守医院规章制度的学生,要严格进行批评教育,对严重违纪学生报学校学生处和医院实训管理处研究给予纪律处分直至停止实习。

5.学生在实习期间,要严格履行实习医生职责,在上级老师指导下,认真完成大纲中规定的各项要求和技术操作,逐步培养分析问题、解决问题及独立处理疾病的能力以及创新能力,通过临床实践,进一步提高临床动手能力。

6.学生在每科实习期间,要认真完成病历的书写,并交与带教老师进行修改,记录所管病人的详细治疗过程,否则出科成绩将以不及格论处。

7.学生在实习期间要虚心好学,实事求是,作风严谨,若发现有弄虚作假,乱开处方,谋取私利等不良行为,医院与学校将严肃处理。

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篇四 :实习医学生(clerk)训练计划书

實習醫學生(clerk)訓練計劃書

學習目標: 使實習醫學生具備基本之急診醫學課程訓練,包括醫療照顧、醫?專業知?、人際溝通技巧、醫學倫理與法律、感染管制、實證醫學及病歷寫作等各層面之知識與實際運用

師資: 所有急診部主治醫師均為實習醫學生教學師資(包括助理教授1名,講師2名,專任主治醫師21名)

教學資源: 本院急診部總共區分為三個次分科: 急診內科、急診外傷科、急診兒科

訓練課程: 實習醫學生於實習期間須參加下列教學課程及簽到

1. 臨教部舉辦之職前講習課程

2. 急診部舉行之晨會(每週二、三、四上午),包括急診病例討論會(含死亡、三日內回診及到院前死亡病例)、實證醫學、文獻探討及主治醫師教學

3. 部內舉辦之各項課程包括ACLS、ETTC、毒藥物中毒課程及核化災演練等

4. 醫學法律、人文,倫理,病人安全,醫療品質之教學課程

訓練方式

1. 所有學習醫學生均發給「學習護照」一本,內容包括各科核心課程項目,各項教學課程及會議摘要,及指導醫師評分回饋及簽名記錄

2. 所有實習醫學生在急診部實習總共二週,區分為三個次分科。科導師之職責為督導各科主治醫師對實習醫學生之臨床教學及考核,並與實習醫學生舉行學習教學回饋座談,回應學生之問題並做為改進之參考。

3. 主治醫師須指定每位實習醫學生於每個次分科中至少一名臨床照護病患

4. 實習醫學生在主治醫師、總醫師及住院醫師之指導之下實際照護病人,每天須記載臨床照護病患之主訴,病程進展,檢查結果,臨床思路過程及書寫住出院病歷,交班記錄並在指導醫師之監督下學習臨床技能,但不能開立醫囑

5. 隨同主治醫師作醫療迴診

6. 觀摩各次分科各種臨床檢查之實際操作進行

考核方式

指導主治醫師於每個次分科結束時根據學生表現給予考核成績 考核標準(請參照「實習醫學生考核表」

1. 實習醫學生須完成「學習護照」上所列學習項目及其他課程之簽名蓋

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篇五 :会计系学生实习计划书

会计系学生毕业实习计划

1.实习目的

本次毕业实习的目的是,进一步掌握本专业的基本理论与技能,在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生,更要在实习中善于发现问题,并培养分析问题、解决问题的能力,为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实习,通过深入到企业财务部进行实践,将所学的专业知识运用到企业的会计核算与管理中,提高自身专业水平,并初步培养动手能力,为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解实习单位的一般情况,生产经营内容与流程,会计核算流程与方法;同时,发现存在的问题,运用相关知识进行分析,提出相应的办法与策略等。

2.实习时间和地点

实习时间:

实习地点:

3.实习单位简介

4.实习内容

1、了解公司的经营特点

(1)公司名称、所在地点,开户银行。

(2)公司主要的经营项目,其他经营项目。

(3)公司的生产情况或经营情况。

2、了解公司的管理组织

(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。

(2)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

3、了解公司的会计工作

(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。

(2)会计凭证的格式及内容

a、原始凭证的种类,如发货票、材料领料单,入库单、增值税专用#5@p。

b、记帐凭证,了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。

(3)会计帐簿的种类、格式

1、现金日记帐,了解怎样做日清月结

2、银行存款日记帐,了解银行转帐结算方式的填写

3、其他明细分类帐,了解应收、应付帐、原材料分类帐

4、总分类帐户,了解摘要的填写及余额的借贷方向

5、填制各种原始凭证和记帐凭证。

6、登记各类明细帐和总帐。

7、与银行对帐,编制银行存款余额调节表。

8、装订整理各种会计资料,如:记帐凭证,原始凭证、帐簿,报表等。

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篇六 :临床医学专业毕业实习计划

临床医学专业毕业实习计划

一、目的要求

毕业实习是高等医学院校教学过程的最后阶段,是在学院完成基础理论课、临床专业课和课间实习的基础上,医学理论与实践相结合,对学生进行临床能力综合训练的重要教学环节,是培养学生独立分析问题、解决问题能力和科学思维的方法,巩固和提高所学的基础理论转向提高能力的阶段,培养学生成为具有创新精神和实践能力的实用型医学人才。

通过毕业实习,培养学生严格的科学作风;掌握常见病的发病机理、临床表现、检查方法、诊断技能及防治措施;初步掌握急重症和疑难病症的诊疗原则;完成教学计划所规定的临床医学专业培养目标的要求。

二、组织领导

1.在学院主管院长直接领导下,由教务处与临床医学系负责实施毕业实习计划。

2.教务处负责下达实习计划,并按教学大纲要求不定期检查、监督计划落实情况。临床医学系在系主任领导下,于毕业实习前根据实习计划组织各教研室结合实际情况制定实施细则。在毕业实习进程中,临床医学系应定期检查计划的执行情况,解决存在的问题,组织交流经验,定期讲座、辅导及答疑,以提高实习质量,并负责学生思想政治工作和生活管理。

3.临床医学系教研室是组织、指导学生毕业实习的基层单位,教研室主任及实习导师对学生毕业实习质量全面负责。根据教学任务和实习计划认真安排,并选派有经验的实习导师负责毕业实习的具体指导工作。

4.各教学(实习)医院要对实习教学建立院、科、实习小组三级管理体系,带教教师对实习学生要实行“一对一”管理。

院实习教学及实习生管理由各教学(实习)医院科教科(医务科)负责;

实习科室实习教学及实习生管理由科主任、实习到时(带教教师)负责;

实习小组实习生管理由实习小组组长负责。

5.各教学(实习)医院的各级实习管理小组要经常检查实习计划的完成情况,定期召开座谈会,了解学生的政治思想、医德医风、学习态度、遵守纪律等情况及存在的问题,并将信息及时汇报并反馈到院系。各教研室教学秘书、实习导师及责任带教教师要协助教研室主任(科主任)抓好毕业实习工作。实习结束时,对学生做出全面的评定和考核,并将结果认真、如实地填写在学生毕业实习手册中。

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篇七 :临床医学专业实习教学计划

东方市人民医院

临床医学专业儿科学实习教学计划

一、 实习时间:4周

二、 目的要求:

1、培养全心全意为病儿服务的思想,树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。

2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。

3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。

4、掌握一定数量的儿科专业英语词汇。

三、 时间安排及分组

实习生分组在普儿病房2周、新生儿病房实习2周。

四、 业务要求达到的标准:

1、在上级医师指导下,通过临床实践并结合教科书及参考书,学习和初步掌握正确的临床思维方法,培养独立分析和处理临床问题的能力。

2、通过临床实践,熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊治方案的制定(包括相关实验室检查),以及儿童基本护理。

3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则(具体要求疾病见下述)。

4、了解和初步掌握常用儿科操作。掌握儿科常用药物剂型和剂量。

5、在上级医生指导下,掌握儿科常见急症的诊断/鉴别诊断和处理原则。

6、掌握儿科常见疾病的英语词汇。

五、培养方法

1、教学方法

(1)主要通过临床实践进行学习。上级医师(尤其是查房主治医师)应按照以上要求,重点突出、条理清楚地进行疾病的诊断/鉴别诊断和治疗处理,适当介绍儿科学新理论和新进展,指导阅读有关教材和参考书,重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。应发挥学生主观能动性,强化实践和操作能力训练。

(2)参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。

(3)全科病人组间交叉学习。要求住院总每两周给实习同学小讲课一次,每日夜间查房。实习同学应充分利用住院总医师夜查房时进行交叉学习。

(4)主治医师查房应适当使用英语,让学生掌握儿科常见疾病的英文词汇。

2、具体作法

(1)每个实习生根据病房具体情况,分管4~6张病床。在上级住院医师(包括进修医师)指导下,对分管病床新收病人进行详细病史采集和查体,开相关化验单,完成全病历,向上级查房主治医师汇报。同时应独立完成病程志、病程阶段小结、出院志、转科志、死亡志、接收志和各种操作知情同意书等相关临床记录。所完成的各种临床记录必须经上级具有医师执照的执业医师检查签字方可生效。

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篇八 :20xx学生教育实习计划书

2015学生教育实习计划书

计划一:学生教育实习计划书

教育实习不仅师范院校专业教学计划的有机组成部分,也是教师教育人才培养计划的重要组成部分,是巩固师范类院校学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节。 20xx年10月18日至11月26日,我将在金华市江滨小学进行为期6周的体育教育的教育实习,根据《金华职业是技术学院师范学院教育实习工作条例》的要求,特别制定如下计划:

一、教育实习目的和要求

1、通过教育实习,使我们(实习生)基本熟悉《体育教育》教学工作的各个环节,掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧,初步具有小学体育教师相应的教学工作能力。

2、通过教育实习,提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。

3、通过教育实习,使师范生全面了解小学教育的现状,根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。

4、通过教育实习,最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感,锻炼学生独立工作的能力。

我对自己的要求:

1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导。

2、必须遵守实习学校的各项规章制度,自觉地遵守纪律。

3、要接近、关心、热爱学生,对学生要有耐心,热情帮助。

4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意自己的言行举止,力求成为学生的表率。

二、实习内容

(一)教学工作实习

根据相关的课程标准,开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。

实习期间,必须坚持互相听课和参加教学评议。

(1)听课

听课不少于10节,做好听课记录,实习结束要上交听课笔记,以备检查。

(2)参加教学评议1—2次。

(3)备课

要认真钻研教材,参考有关教学参考资料,同学之间要共同研究,要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。

(4)上课

从事课堂教学一般不少于8节,上课前,应在指导教师的主持下说课和试讲,制作1—2节的多媒体课件,运用于实际教学之中。上课必须严肃认真,努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师的意见。上课必须使用普通话。

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