篇一 :小学生 检讨书 三年级

检讨书

首先,真诚地说一句:老师,您辛苦了!

过错的经过是这样的:

课间,因为我自己画画,做了无用功,无意间忘记了上课铃声,

忘记了老师您来上课。由此,我犯下了一个小小错误,那就是无组织

无纪律。在抗战时期,少说也要蹲个三五天禁闭。我立刻意识到了问

题的严重性,今后一定改正。

经过您的批评之后,我反复地回想了自己的过错,我想到了所有以

往做过的错事。这时,我才深刻地认识到我对不起老师您。

您每天都要为我们操劳,深深的让我感动,这时,我意识到了这

一个小小的无意举动,竟影响了班级的荣誉,对不起老师,我感到了

深深的愧疚......

我认识到我多么对不起老师您!在此,我为我做过的糟糕的事作

出深刻的检讨!

2012-11-5

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篇二 :三年级检讨书500字

三年级检讨书500字

1、检讨书

妈妈:

昨天晚上我惹你生气了,我错了,很对不起!

爸爸跟我说,妈妈你昨天晚上哭了,今天早上又哭了,你很伤心。因为,我是你的宝贝儿子,是最爱你的儿子惹你生气!你为我做了那么多事,儿子却没有好好感谢你!

妈妈,我很后悔,我知道错了!今天早上,我向你道歉,你没有理我!我知道,你还在生我的气。现在,我后悔得都哭了,这个检讨书,是我哭着给你写的。

妈妈,你的儿子永远爱你。我做错了事,你就批评我、狠狠地批评,打我也行,但是一定要理我,好不好?!

妈妈,中午你来接我了,我知道你已经原谅我了,谢谢你!我以后一定可以做得很好。

妈妈,爸爸要我做一个真正的男子汉,独立起来,懂事起来,乖起来!

妈妈,从现在开始,我要自己睡觉,睡自己的上下床。爸爸说他支持我,妈妈你也要支持我哟!

妈妈,从现在开始,我要自己管自己。每天自己收拾书包,自己检查课本,坚持游泳,坚持拉二胡,特别是要坚持写日记,好好学习,天天向上。

妈妈,你要相信我,我一定会改正错误,做一个好孩子的!

妈妈,这个检讨书,是爸爸陪我写的,但都是我真心要说的话,我决心要去做到的。

妈妈,你就看我的行动吧!

2、我的检讨书

敬爱的音乐老师:

您好!在今天下午的音乐课上,您教我们唱歌,我把您说出口的“唱”误听成了“哼”,然后我就稀里糊涂的哼了起来,您的眼睛直勾勾的扫射着同学们,气得七窍生烟,火冒三丈,大声说了一句:“是谁不说话,请坐下!”(其实您想说的是:是谁在说话,请

站起来!“)同学们听见您的口误,全都哈哈大笑起来,老师您的脸涨的通红,红的像是一块红瓤的水萝卜。就在这时,刘萌萌挺身而出,说:”是李文轩,杨昊,XXX,XXX,(后两个名字记不清了)。老师您大吼一声:“你们四个,站起来!”我们四个乖乖的站了起来,您说:“罚你们写检讨书,不得少于五百字,第二次一千字??第十次五千字!”我偷偷的看了看其他三位同学,他们几乎都快睡着了,只有我聚精会神的听着您的教诲,他们的嘴角早已“水汪汪”的了,我心想:厉害!站着都能睡着!

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篇三 :三年级检讨书300字

三年级检讨书300字

1、我的检讨书

这个学期我做了许多不应该做的事,我在此感到惭愧。

先是一开学,我贪玩,在楼下把球扔上教室,结果在班上扣了分,赔了钱,还差点被学校处分。后来,就是仪容仪表问题,纽扣坏了,懒得去弄它,没把事情放在心上,好像若无其事,最终被级长批评。在宿舍,在内务和纪律方面,也是觉得事不关己,所以内务上扣了分,而且在考试第二天当晚,我在晚上复习,可是没电筒,就去隔壁室复习。我披着被子走去,胡俊朗先走了过去,我跟着走,最终被老师发现,我就找了个借口,结果扣了3分,3分对我来说就像是把我毁了,真后悔…

已经被老师罚了3天停宿的我,以后再也不会发生那种事情,因为它们抹黑了我,让我的父母丢面子、辛苦,也让我臭名昭著。所以从今以后,我会改,循规蹈矩的学习。

2、检讨书

老师,我错了,我不应该在课堂上讲话,更不应该不认真听课,即使我不爱听课,可也不应该讲话。老师,我错了,我以后一定要认真听课,做一名好学生!

其实,想想老师们平时的辛苦,我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊!天天晚上为我们批卷,而往往批完已是清晨。老师啊老师,这个多么崇高的职业!而我,居然不爱听老师的课。谁知道老师又是多玩备的课啊!一想到这里,坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。老师,我错了!老师,对不起!我以后一定认真听课,不再讲话,好好学习,天天向上!我会用我的成绩来报答您的,我亲爱的老师!

3、检讨书

亲爱的体育老师:

您好!

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识,以及再也不在上体育课时候讲话的决心。

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我觉得我真的不应该在体育课上说话,我不应该违背老师规定的课堂纪律,我们作为学生就应该完全的听从老

师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到非常抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

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篇四 :三年级作业检查反馈

三年级作业检查反馈

一、检查日期:

2013.11.28

二、检查人员:

杨艳、王雪梅、魏丽霞和赵丽霞

三、检查反馈:

1、作业量都能达到要求:三(1)班(语文59次,数学52次,英语30次);三(2)班(语文58次,数学62次,28次);三(3)班(语文56次,数学56次,英语28次);三(4)班(语文56次,数学61次,英语27次);三(5)班(语文60次,数学61次,英语27次);三(6)班(语文59次,数学64次,英语27次);三(7)班(语文61次,数学62次,英语27次);三(8)班(语文52次,数学61次,英语35次)。

2、老师们都能按照进度指导学生完成《练习册》,批改及时,并能全批全改。

3、学生的书写、作业本不够整洁。大部分老师只注意到作业的正确率,而忽视了学生作业习惯的培养。我们以前的一些优良传统,(如包封面、中间夹作业纸)还应该继续保持。

4、作业的批改还不够规范。出现了一些待订正、勾夹点的现象。特别是勾加点的现象变成了勾改叉的现象。(老师改作业因为一时疏忽将错题改成了对,这种现象很正常,只是老师的处理方法可以多样一些。如:在勾的边上加一个叉,等学生订正完了,再在叉上画个圈,

或者让学生马上订正不加叉。)

5、不够规范。表现为:《练习册》整洁度不够,用笔不统一,圆珠笔、钢笔穿插进行;针对练习册有些题目难的情况,教师可以事先进行指导(告知);

五、检查建议:

1、各班可以开展“作业展示”等类型的班队活动,在班级学生间营造良好的作业氛围,以优秀感化后进,以优秀带动后进。

4、老师的指导比较到位,但学生在书写方面的差距比较大,部分班级学生的字太差,希望老师严格要求,以提高质量。

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篇五 :二年级检讨书100字

二年级检讨书100字

1、二年级检讨书

本人龚翰宇于20XX年二年级下学期考试不理想,没有得到三好学生的原因检讨如下:

一.做作业粗心大意,总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号,写错别字。数学老是把算术符号弄错,加法看成减法,乘法看成除法,计算不记得进位退位。

二.上课走神,做小动作,没有认真听老师讲课。

三.上课不积极发言,发言时声音好小,对自己没有信心。

四.在家不听妈妈的劝导,老是与妈妈闹矛盾。

正是由于以上几点的原因导致我学习退步,这学期没有得到三好学生。我很后悔自己没有好好学习,所以我从今以后要改正以上四点的毛病,要发奋学习,通过自己的努力争取在三年级考出好成级,得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。

XXX

2、二年级检讨书

江老师:

我对我今天所做的事感到很难过。今天中午,我正在拖地,黄磊突然笑话我,我沉不住气,便拿着拖把弄了他一下。后来他也来弄我。这时我看见旁边的邢子骞在一边嘲笑我,我更气了,于是就走过去,就这样我们打了起来……

我真后悔今天所做的事,我不应该沉不住气,不应该和他们打起来。我总是不能控制自

己暴躁的脾气,唉……现在想起来自己做的错事就十分难过。

如果江老师能原谅我这次过错,我下次一定会控制我暴躁的脾气,也不会干同类的事情了。

XXX

3、二年级打架检讨书

尊敬的XXX老师:

我今天和XXX小朋友打架了,我觉得我做的不对,希望老师接受我的道歉。我也会和XXX小朋友和好,好好学习,天天向上。

检讨人:学生XXX

20XX年XX月XX日

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篇六 :三年级作业检查总结

三年级作业检查总结

依据学校工作部署,我们于5月13日对三年级作业情况进行了检查。检查情况大致如下:

一、 主要优点:

1、各年级作业均能依据课标要求设计。能够对照新制定的《大秦家小学作业批改要求》进行批改。作业量适当 ,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。

2、 通过检查,我们一致认为本学期学生作业书写得认真,甚至很难找到错误的字。

3、教师批改作业很认真,做到全批全改。有批改日期,在改作业过程中,大部分老师注意到了复批改错,及时让学生纠正错误进行再批。

二、存在不足:

1、有些班的作业本不干净,有乱涂乱沫现象。

2. 有的作业不跟进度,数量不足。

3、个别班级的作文量不够,无眉批。

4、部分教师的作业无激励性评价,留言板数量不足。

三、整改措施:

1、同一班级的作业质量差别有的较大,希望老师多关注那些作业交差的学生,多关心,多督促,缩小差距,尽量照顾到全体学生。

2、加强学生自觉纠错的习惯和养成教育,学生纠错后老师一定要再批再改,同时老师在指导学生写字时,对易错字要重点指导。

3、作文批语不能太专业语,如:主题分明,重点突出,内容具体之类,批语要明确,要有针对性,鼓励性,让学生明确努力的方向,知道哪儿写得好,坚决按照《批改要求》进行。

4、 有些班级作业本数与班级人数不符。显然有拖拉作业现象。有些作业老师没批改,可能也是拖拉作业的原因,课堂作业应该要求全部交送,按时交送。

5、学生一律使用钢笔或水笔,不用圆珠笔写作业。

从作业检查来看,老师们确实很辛苦,在尽职尽责的做好本职工作。作业中出现的问题应该说是正常的,希望各位老师听后能有则改之,无则加勉。

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篇七 :三年级语文作业检查反馈情况

三年级语文作业检查反馈情况

一、检查日期:

20xx年10月26日和29日

二、检查人员:

郭挺圆 张雅晗 王建珍 时云萍 徐荣珍 陈雪丹

三、被检查年级:

三年级

四、检查原则:

1、检查过程中,所有成员共同参与,按照检查内容和评分标准进行细致认真地检查;

2、检查人员本着互相学习、共同进步、共同提升的思想公平公正的进行打分;

3、建议要科学、实际、实用、诚恳,杜绝虚话、套话、以利于执教教师扬长避短,更好地改进自己的教育教学。

五、检查作业情况反馈:

(一)常规作业:课堂作文

优点:

1、三年级都能按照进度指导学生完成相应的作业。荆爱芳、陈晓红老师鼓励性评语较多。张平老师上本三篇作文,全部认真批改,质量较高。个别教师作文批阅不够及时。

2、作业书写:大部分学生书写工整、认真。

不足:

1、从整体情况看,钢笔字的书写指导应该引起老师们的重视。有一部分学生书写不工整,书写较潦草。整体书写质量有待提高。

2、个别教师书写潦草,鼓励性评语少。

(二)特色作业:

1、六个班级都制作了有关秋天的语文小报,设计新颖,内容丰富,色彩亮丽;

2、部分班级有积累《名人名言》,结合课文内容制作了语文小报。

六、建议:

1、三年级学生刚刚开始学写钢笔,手性不太好的学生容易出现漏墨水现象,使作业看上去有些脏、乱,教师应督促学生养成良好的用笔习惯,并提出明确的书写要求,要求学生尽量做到书写工整、干净、认真,这样学生的整体书写水平才能得到提高。

2、个别教师批改作业不及时、不规范,还有待纠正。

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篇八 :三年级教学常规检查小结

三年级教学常规检查小结 为了全面贯彻党的教育方针,加强我校教学常规管理,推进基础教育课程改革,全面提高教育教学质量。我校教导处安排,20xx年10月28——30日,三年级组的教师进行了教学常规工作的检查。现将检查情况反馈如下:

一、主要成绩:

教学设计方面:

1.总体检查情况良好,各科老师上传电子备课及时。

2.总体上看,老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材,课前都考虑到学生的情况,电子教案博众家之所长,注重因材施教。

3.老师备课认真、教案目标明确,重难点突出,课前准备充分,教学环节清楚,并有自己的反思。

4.备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。

5.集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

作业方面: 1.多数教师布置的作业量适度,批改及时,有复批。

2.学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。

3.教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4.作文均能做到全批全改,评语多样化,能针对学生的缺点进行辅导。

5.个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。

反思方面:

教师们的反思基本上能针对本班实际情况和授课过程的生成与预设进行及时反思,体会深刻。书写认真。少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

二、存在问题

教学设计方面:

1.有个别教师的教案欠规范,字体,格式均不按要求,有的教案空白页较多。

2.有些教师的教案教学环节不清,没有填好教学重点、难点、教学方法、教学过程过于简单、没有书写板书设计。

作业方面:

少数学生作业本保洁不好,纸页不整齐。作业评语单一,评价不全面,作文批改有

的教师评语简单。缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探讨。建议老师加强对学生多采用面批形式。 教学反思: 个别教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强,对以后的教学无多大的帮助,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

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