考试成绩退步的检讨书

考试的目的是什么？不是让大家来比试谁的分数高，谁得到老师的夸奖，而是通过检测，暴露出每个人的知识薄弱点，也是秦老师常说的知识死穴。

中华武术中，有一种神奇的功夫叫点穴。再厉害的武林高手，都有自己的死穴，有的在脑门顶，有的在脚板底，有的是肚脐眼。会点穴的人，只要点中了对手的死穴，便可轻易取胜。

学习上也是如此，有的同学知识死穴是拼音、字词句、古诗、标点等基础知识，有的是口语交际，有的是阅读分析，还有的是作文。找出自己的知识薄弱点，分析失误原因，对症下药，采取积极有效的补救措施，解开死穴，我们的成绩怎么能不提高呢？

而写试卷分析，是一种自我总结自我反思的妙招。那么怎样写好试卷分析呢？可以参考以下框架。

首先，略写秦老师公布的本次考试全班的一些基本情况，比如最高分、最低分、平均分，分析自己的成绩在班级里大约处于何等程度【上上等、上等、中上等、中等、中下等、下等、下下等】；和上次测验比，是进步还是退步；对自己这次答卷情况总体印象或心情感受【比较满意、不太满意、极不满意；后悔、惭愧、得意、沮丧等等】；

其次，把考得较理想、没有扣分的题目集中在一起，总结一下成功缘由，给自己鼓励鼓励，但不要写得过多；

接下来，是全面分析那些失分较多的题目，这是重点，按照题型，分成层次来写。

大致环节是：

（1）罗列错题，标明丢失分值。【同类的小题目就选一个即可】如：成语填空“（ ）为壮观”，我把“蔚”写成了“慰”，被扣了0.5分；

（2）分析原因。在学习到这个成语的时候，我并没有搞懂它的意思，只记得读wei，考试时想不起来怎么写，只好胡诌了一个同音字。

（3）补救措施。以后对本册课本中要求掌握的成语，我不仅要背诵牢记，还要搞清含义，正确写出每个成语。

这样一题题分析出学得不扎实的知识点，失误原因，【原因是多方面的，除了因考的时候粗心，丢字丢标点，不按要求答题外，还有复习不到位，上课没听懂，课后没有主动问，平时作业中错误不能及时搜集整理到纠错本里，或虽然整理了，却没有引起重视，经常温习等各种原因】，思考解决方案，有的放矢，亡羊补牢，必然帮助自己从失败的泥泞中爬起，充满信心地迎接下一次的考验。

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万能检讨书 ...万能检讨书

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。赞同

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检讨书 检讨书(也称认识书)是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的反思自身、检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书是一种常用的日常应用文，检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。

也指自己在学习或工作中出现了问题或过错，为了今后避免再出现此类事件的发生，要求自己以书面的形式，

对出现的问题或过错作出的检讨。它一般包括出错问题、产生原因、

改正措施或今后的打算。它也是对自己犯下错误的一种检讨。

目录

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1基本结构

①标题。在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质。

②称谓。写明检讨书呈报的组织、单位或个人。

③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。 ④落款。写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日。

2 写作方法技巧

1、写好标题。针对不同的检讨书，要写明不同的标题。比如旷课检讨书、工作失责检讨书等。今天的范例是“党员缺席会议检讨书”。在电子版的检讨书中，标题要大一些，一般是一号或二号，黑体加粗居中。

2、写好称呼，比如“尊敬的XX，敬爱的XX”，然后空一行顶头写“您好!”。一定要写好称谓，这样才显得很真诚。

3、正文开始就要先以认真的态度承认自己的过错，可以先简单写写，向上级和大家道个歉。

4、写具体犯错的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么错误，错误本身对自己或他人造成了什么样的不利影响，这是对自己错误的认识，也为下文做铺垫。

5、要根据自己的过错进行深入的总结，说一下自己的具体感受。注意应该多写写个人的主观原因，尽量不找客观原因，那会让上级或老师很反感。然后写写改正的决心，要写的深刻一些。

6、最后写一写要表明改错的决心。这部分文字一般放在最后写。写的方式有很多，比较常规的就是写清楚自己根据这次错误而制定的改错计划，而计划中最好包含一些承诺性的言语。特在请求上级原谅自己错误的同时并写明自己愿意实行改错计划的决心。

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自我检讨书格式

检讨书的格式

⑴标题。在第一行正中写明"检讨书"三个字即可;也有的可注明所犯错误的性质，如"关于工作失误的检讨书"。

⑵称谓。写明要呈报的对象。

⑶正文。正文由三部分组成：一是所犯错误的事实;二是对所犯错误的认识;三是改正错误的决心。

⑷署名和日期。检讨人的姓名或单位名称和时间分别写在正文的右下方。 检讨书范例

尊敬的老师：

十一月十日下午四时，我在学校操场运动的时候，为了一点小事情，和同学于某扭打在一起。对学校也带来了很不好的影响，我已决定向那位同学道歉。回校后，我将用行动来证明自己的改错之心。

××三年二班×××

×年×月×日

首行中央写标题

检讨书

第二行顶格书写称谓

敬爱的xx领导：

第三行空两格开始写正文

首先表明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。

今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书，向您表示我对xx这种不良行为的深刻认识以和再也不xx的决心。

早在我踏进校门，领导就已三申五令，一再强调，全校同学不得xx。但是我还是多次无故xx。......。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向领导做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 其次要表明领导要求是严格的，只是自身的问题，认识一定要深刻、具体。 对不起!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，对于我的无故xx也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。 为了更好的认识错误，也是为了让领导你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我xx的重要原因。

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检查（适用于任何）推荐

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的??

花自飘零水自流，一次自习（此处可修改），吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。

首先，造成自习课讲话最直接的原因是自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。（此段为叙事，可修改为您犯错的原因。如果您想了解检讨格式，请看最后一页）鲁迅先生说过??歌德也说??我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给自己一个交待，从而得以进步。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，??我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心?? 自习课不遵守纪律(此处可修改)，决不是一件可忽略的小事！从现在开始我要有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！（此处可修改）我只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

检查2（适用于任何）

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......

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如何写检讨书

如何写检讨书

1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失。

2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。

3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的……最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书）

这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！

写检查（范文）

尊敬的队领导和各位同学：

今天在这做检查，我唯一的感觉就是实在惭愧和遗憾，因为我热衷于在别人面前讲话，特别是做演讲，也就是说，我是在别人面前说服别人的，但今天我要做的是，在大家面前说服我自己，所以我今天的主要任务就是把我自己从一个狂傲，嚣张，虚伪自私，奸诈狡猾的家伙说服成为一个真正的，正常的人。一个脱离了低级趣味的人。既然是检查，就应该明确几个主题。首先我想应该深刻的认识检查的重要性，我认为让我做检查首先是对我自己的拯救，尽管本次事件与我的检查全文似乎有打擦边球的嫌疑，但是不管如何，对我来说此次检查，应该说是教导员对我灵魂的拯救，如果我的生活再这样下去，那么我的人生理想估计是永远石沉大海了，在这个特殊时期，这么一件看似简单的逃课事件，在教导员的督促下，使我在思想上有了一次转折性的大变革。

事情是这样的，上个礼拜五，由于老师未到，所以我在下午第三节课上了大半节课，甚感无聊于是就离开了，我同时也想既然老师没有来，就应该是自习课，按照惯例这个时间是应该可以回去的，再加上第一组放了一部韩语恐怖片《假发》，可见大家的重视程度都不够，于是离凳而去，回宿舍约十分钟，由于有人用我的电脑，我觉得没什么意思就决定重回教室，但在返回的途中，被教导员逮了个正着，我当时认为我可以辩解过去的，于是以一个胜利者的心态面对一切，在教导员让我找完人以后，我还说，那教导员我先回去，后来我想这是多么可笑的一举，就想这样逃脱一次善意的处罚，这是我，特别是王建国所为的吗，难道我是这样一个苟且偷生，不敢承认错误的懦夫吗，特别是一个男人，难道就连直面自己错误的勇气也没有吗？不，坚决不是，我所做的应该是积极地面对自己所犯的错误，以非常人的心态去总结，去反省自己，我岂能为一点面子，失去这么重要的一次人生转折时期的总结和反省吗？我所做的应该是，勇敢的将自己的脸面踩在脚下，去重新认识自己，特别是这个发展中的自己，这样的要面子将直接导致明天的没有脸面和没有地位。于是我在教导员的批评过程中的，我没有做任何的辩解，而且我毫无掩饰的回答了教导员提问的关于制度的问题，我觉得当时我要是再辩解，我他妈还是人吗？

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敬爱的C老师：

在这个下着小雨的特殊日子，感谢您为我们的辛勤付出。

感谢您300多天日日夜夜的陪伴，

感谢您严厉中流露出关怀的话语，

感谢您在黑板上的每一个烙印，每一道白迹，

没有您的搀扶，我们何能向着太阳奔跑，

没有您的托举，我们何能翱翔九霄，

您的每一句箴言回响在我们耳畔；您的每一句教诲都铭刻在我们心中， 明年六月，我们一定以最璀璨的礼花报答您。

高3·1班

2013.9.10

检讨

尊敬的C老师：

虽然我已经写过好几次检讨了，但这次事件后，我懂了很多，所以我还是写了一份，就请您赏脸看一下吧!

说到“尊敬”二字，我的确感到惭愧，因为我以前没有真正尊敬您，每次听话都是做表面工夫，每次“认真”都是跟您打“游击战”，每次做事都是能耍小聪明就耍，每次犯错都是乱找一大堆理由，每次认错都是敷衍了事??。古训曰：“一日为师，终生为父(母)。”所以，我应该像尊敬父母一样来尊敬您。而这点，我做得太不好了。作为一个学生，首先是要尊敬老师，听从老师的教导，服从老师的管理，遵守学校的规章制度。犯了错要认真反思，虚心接受老师的批评和教诲，哪有反而和老师顶撞的道理!

再说，老师您在我身上花了这么多心血，费了这么多神，都是一心为了我好。然而我却不讨好，反倒认为是陈老师您在和我过不去，所以老是有抵触情绪，每次犯错了还不依不挠。这两天通过父母的教育，和自己的反省，我才觉得辜负了您的一番苦心，误解了您的用意，实在是不知好歹。在此，我感到深深地内疚，觉得很对不起您。

那为什么我总是不听教呢?是因为自己太自我，太轻狂，太浮躁了。我老以为全世界就我是对的，只有我的话才是真理，完全忘记了自己的身份，根本不把其他人(老师，家长等)的教育放在眼里，所以每次我都钻牛角尖，尽是乱扯一大堆弯弯道理，认错全在应付。这个烂毛病一定要改，学会尊重人。

再说遵纪守法，我也是做得很不好。明明学校规定了，明明老师讲过了，明明上次犯错已经保证过了：这个手机是不能在学校内使用的。我怎么还明知故犯呢!这简直是太大胆了，完全不遵守学校纪律，完全把老师的话当耳边风，完全对自己许下的承诺不负责，这于市井小人又有什么区别呢夏而更可笑的是，当老师来教育我时，我还振振有辞，我还不依不挠，这又是哪门子道理呀!

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