尊敬的老师：

今天我犯了一个大错，事情是这样的：今天早上是英语期末考试，我昨天得了急性胃肠炎，家里又没人，今天早上起来还是觉得不舒服，就没有参加英语期末考试，如果打个电话或发个短信跟辅导员口头请个假就不会犯这么大错了，但是我却觉得麻烦，认为考试是自己的，不像上课，就没有和辅导员说。结果，这件事惊动了院领导，小事化为了大错。

通过这件事情，反映了我思想觉悟不高，对事情的重视程度认识不足;以自我为中心，对他人不尊重。 经过辅导员、系领导耐心的教育下，我深刻认识到这个错误以及它可能会造成的后果

这个大错，归根结底为：

1.思想上的错误：对缺考的严重性认识不足,太以自我为中心，没有为他人考虑，导致我没请假，酿成大错。

2.行为上的错误：不给辅导员打电话或发短信口头请假，这一点是最严重的错误，导致整个事情的性质发生改变。这也是我最后悔的。

而这个大错所造成的后果也是极其严重的：

1.我这种行为在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“柳州运输职业技术学院”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我是身体不舒服而缺考，但终究还是没有口头请假。

2.我缺考的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

3.这个大错最终还是害了自己，事后我才知道，如果事先请假，下学期重考也不算补考，补考和考试，可是2个意义啊!

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不参加考试检讨书

1、不参加考试检讨书

尊敬的老师：

今天我犯了一个大错，事情是这样的：今天早上是英语期末考试，我昨天得了急性胃肠炎，家里又没人，今天早上起来还是觉得不舒服，就没有参加英语期末考试，如果打个电话或发个短信跟辅导员口头请个假就不会犯这么大错了，但是我却觉得麻烦，认为考试是自己的，不像上课，就没有和辅导员说。结果，这件事惊动了院领导，小事化为了大错。

通过这件事情，反映了我思想觉悟不高，对事情的重视程度认识不足；以自我为中心，对他人不尊重。

经过辅导员、系领导耐心的教育下，我深刻认识到这个错误以及它可能会造成的后果

这个大错，归根结底为：

1、思想上的错误：对缺考的严重性认识不足，太以自我为中心，没有为他人考虑，导致我没请假，酿成大错。

2、行为上的错误：不给辅导员打电话或发短信口头请假，这一点是最严重的错误，导致整个事情的性质发生改变。这也是我最后悔的。

而这个大错所造成的后果也是极其严重的：

1、我这种行为在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“柳州运输职业技术学院”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我是身体不舒服而缺考，但终究还是没有口头请假。

2、我缺考的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

3、这个大错最终还是害了自己，事后我才知道，如果事先请假，下学期重考也不算补考，补考和考试，可是2个意义啊！

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班主任工作总结

高二物理 刘亚伟

今年我担任高二1312班的班主任。可以说，接到这个班级时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们对整个高中知识的掌握问题。

在这个五个多月的工作中，我深切体会到了班主任的工作态度，组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响一个班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到班主任不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

主要现象：高二以来的几次考试，12班的成绩整体呈现退步的趋势，目前总人数上比基数少6人，仔细观察本一边缘的希望生还是不少的，这几次考试中都有10人左右处于边缘。

学生状况：每次考试结束以及平时找过很多学生谈话，处于边缘的学生有很足的冲劲，只不过有一部分学生欠缺科学的学习方法，而且存在一定的偏科情况，我们班上有两个女生，英语成绩基本上都是年级前100的学生，而数学成绩几乎是垫底，这导致学生学习兴趣严重偏移。另外，随着高二学习内容难度的加深，更加使得一些学生学习起来吃力，从这几次考试成绩看语文，英语成绩一直不错；而对于理解性、逻辑性较强的理科科目成绩一直较差。

主要措施：励志教育——让学生有一个高远的目标，不能满足于现状，结合高一下半学期的12班成绩，制定期末目标，和冲刺期末永争第一的班级口号；选定励志歌曲《超越自己》，让每一位学生都明白，学习犹如逆水行舟，不进则退。

激励教育——提醒学生认真对待考试，并且不能以任何理由缺考。针对期末考试成绩，对于退步400名以上的学生，寒假期间我每天亲自发短信督促其完成作业，并让家长签字担保。

刺激教育——临近期末学生比较浮躁，为了能在最后的十几天内稳定军心，让学生平静的学习，制定了一下措施：首先思考，我现在的年级名次，我的期末年级名次，我的座右铭是什么。如果学生一旦违纪，利用早预备，午自习的时间在讲台上面向同学大声的说出自己的目标，并让同学监督，并且张贴的班务栏中，以激励学生不在违纪，并认真学习，完成自己的目标。

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红旗中心校 2014-2015学年度学业水平检测

考 务 手 册

红旗中心校学业检测领导小组 二〇一五年六月三十日

红旗中心校2014-2015学年度学业检测

考务领导小组

组 长：李树华

副组长：梁守斌 刘元清

组 员：熊德明 马光明 郑绍华 熊德友 陶兴龙浦理瑞 林晋普

主 考：各考点所在地学校校长为考点负责人

联系电话：李树华 139xxxxxxxx

梁守斌 139xxxxxxxx

刘元清 139xxxxxxxx

2 方世全 杨学陆。

一、考试

（一）、考试时间

7月15日考一、二年级；16——17日考三、四、五年级。

（二）、考点、考场、编号

1、以完小为单位，全校设8个考点，各考点校长7月15日前安排好考场，贴好考号。

2、检测设置：一至五年级单人单坐，每个考场不得超越30人，安排考场时课桌口必须反向学生。

3、各校转出转进的学生不能相互替换，如发现替换，教办有权更正。

（三）监考要求

1、监考教师在考场内，不宜过多来回走动，也不宜在考生座位前无故停留，以免影响考生答题。

2、监考教师必须按照监考规则办事，不得催促和恐吓学生，否则后果自负。

一、二年级读一题做一题，做完一题再读下一题，三、四、五年级读一遍题。

3、检测教师在检测过程中，必须认真负责，严守检测职责。每科目检测结束后，按年级、考场、编号整理装订（每10人装订一本）交监考组长检查，是否有外露现象，验收后方可装袋密封，由监考教师在外封壳上签名，加盖学校公章。

4、监考教师在发现错题和超纲题时，不必更改，返回教办统一处理。

5、学生答题时（除一、二年级外）一律使用双翎蓝墨水，答题过程中一律不准使用涂改液。

6、检测时学生不准使用规定外的笔和纸，不准在试卷上做任何标记，否则试卷作废。

3

7、检测时学生除学习工具外，其他书籍一律不准带入考场，且在检测过程中，学生不得自行传递工具。

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漕河镇小学2011－2012学年度第一学期

期末学业水平质量检测方案

漕河镇小学教考评办公室

20xx年12月20日

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漕河镇小学2011－2012学年度第一学期

期末学业水平质量检测方案

一、检测目的：

分析教师在教学中存在的薄弱环节，了解学生对课程的掌握情况，认真实施矫正教学；引导学生自主分析学习中存在的问题，实施诊断考试的激励导向功能。进一步规范教育教学行为，强化对教学工作的过程性管理。 二、检测科目：

1、本次集中质量检测的课程科目为：1--6年语文、数学；3--6英语、科学、品社。其他科目为考查学科。（由各校自行安排时间组织考查评定成绩） 三、检测方式：

本学期期终学业水平检测以镇中心小学为单位组织检测，统一组织监场、阅卷汇总等项活动。 四、检测时间：

2

五、检测安排

本次学业水平质量检测鉴于工作实际，以学校为单位设置考点及考场。考场数量及监考人员由教研室统一安排。具体安排详见下表：

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七、检测试卷说明

1、一—四年级检测试卷均为8K，五、六年级语文、数学检测试卷均为6K，英语为8K。

2、一、二年级语文、数学及三至六年级英语、科学为40分钟；三、四年级语文、数学为60分钟；五、六年级语文、数学为90分钟；三至六年级品社

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为30分钟。

3、一年级卷读一题做一题；二年级只读题目要求。5、6年级语文卷含听记，由语文教师用普通话中速朗读两遍。 小学英语各年级期末检测试卷均分为听力部分和笔试部分，听力提供磁带及光盘。另三年级考试时，需要学生自带水彩笔！

八、有关要求

1、各学校严格执行《检测方案》中的具体要求，不得随意变更检测时间及科目、场数等。

2、监考教师要认真履行职责，前后各一人，不得在考场内看书报、打瞌睡、做题、闲聊、影响学生答题等。，不得随意走出教室。

3、考场布置严格按照检测标准要求。（课桌按照单人、单桌、单行等距离排列，桌洞朝前的原则）

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尊敬的老师:

您好！

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对我的不良行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心.

因为哥哥要结婚，在哥哥正在走向人生转折点的一刻，也是最幸福的一刻，作为妹妹的我想见证这一切的发生，同时给哥哥最美好的祝福。所以我选择了回家，虽然我向学院请过假，但面对周四下午的考试，我不想缺考，因为这就意味着挂科，所以我决定找人代考，希望能躲过老师的法眼，于是我犯下了这严重的错误。我作为共青团员，考试代考给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响，对于此事所造成的严重后果，我做了深刻的反思。

首先，我之所以会犯这样的错，是我没有意识到考试代考这事情的严重性，轻视了校纪校规，违背了诚实的原则，从而影响了老师的工作正常运转 。

其次，是我思想觉悟不高，认为形势与政策不那么重要，随堂考试只是随便考考而已，并且存在侥幸心理，想隐瞒老师逃过这一劫，才铸成大错。

第三，是我没分清事情的轻重，因为哥哥结婚就不顾一切的回家了，虽然哥哥结婚确实很重要，但这事我没做出了正确的处理。如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

虽然人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的不良行为不是向学校的规定进行挑战。

望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

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沧源佤族自治县教育局关于2014 —2015学年下学期期

末阶段性学业水平检测有关事宜的通知

各乡（镇）中小学、县直各校：

为贯彻落实《临沧市关于义务教育阶段学业水平监测工作的指导意见》（临教发[2013]117号）文件精神，全面了解我县义务教育阶段学生在校期间的学习情况，及时反馈教学中存在问题，对教学进行有效调控，进一步推进全县义务教育课程教学改革，不断提高义务教育阶段教学质量，进一步强化管理，提质增效，现将2014—2015学年下学期我县组织学业水平检测有关事宜通知如下：

一、检测年级科目

1.省级检测年级及科目：八年级地理、生物，九年级思品、语文、英语、数学、物理、化学、历史。

2.市级检测年级及科目：三、五年级数学，四年级语文，六年级语文、数学、科学。

3.县级检测年级及科目：小学一、二年级为语文、数学两科；三、五年级为语文、科学两科；四年级为数学、科学两科；七年级为思品、语文、数学、英语、历史、地理、生物七科；八年级为思品、语文、数学、英语、物理、历史六科。

二、县级检测年级科目的内容和范围

检测本着落实教学目标，提高课堂教学质量和效益的原则，以课程标准为依据，紧扣教材，不出偏题、难题，各年级检测内容为本学期所学的下册全部内容。

三、制卷及试卷费

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学校检测试卷、答题卡及参考答案均由县教育局统一印制，试卷费为：小学一、二年级每生0.8元；三至五年级每生1.2元；七年级每生5.6元；八年级每生4.8元。试卷费在学校公用经费中列支，不得向学生收取。试卷费于领卷时交到教师进修学校财务室。

四、有关事项及要求

（一） 检测要求

1.中小学所有检测学科均为闭卷考。县级检测的七、八年级数学、物理两个学科考试，不允许学生携带《数学手册》、《物理手册》和科学计算器进入考场。小学三至五年级，初中七至八年级答题均填写在答题卡上，请各学校学科教师在组织复习时要注意指导学生使用答题卡答题的方法。

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