2015教师工作失职检讨书

范文一：

今天早上又给一位家长投诉了！原因是昨天下午时分观察到有个孩子的右眼角给硬物撞到了，很明显的出现了淤青。看到了孩子的这种情况，我和班上的黄老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻（大概是四点二十五分），医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉，可孩子想了半天，只说了几个字：在桌上，在家，玩游戏。面对这样突然的情况，我们和医生都傻眼了：怎么办？根据孩子的说法，我们就很主观的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出现淤青的情况呢？但是早上在接孩子时，观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神！询问了医生是否需要搽药，她说离眼睛太近了，不能搽。

就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过；告诉家长：孩子说可能是在家里弄到的，需要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说：是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了！到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，质问我是如何教孩子说谎话的？如果我真的有这样做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里反省一辈子了！

我是做错了，错在没有坚持自己的观点，明知道孩子早上是完好的回来，就要坚持问出孩子是在那里碰到的；要真实可信的告诉家长事情的经过，而不能任自己胡乱猜测。

我错了，错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故，应该想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等急救方法。

我错了，错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。

我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路；看见孩子做出危险行为时没能即使制止。

请家长们原谅我，这是我的责任；与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很认真负责，是我不好；请你们继续支持我园的各项活动与计划。我可以消失，但幼儿园绝对不可以没有生源！

范文二：

敬爱的领导您好：

很抱歉耽误您宝贵的时间看这份材料，那我就长话短说，希望您可以通过这份材料对事情的来龙去脉有个了解。

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情况说明书

尊敬的各位领导：

20xx年4月10日教学周第七周星期四上午第一节课，由于****学院2012级建筑班《建筑设备》任课教师贺***老师私自与建筑学院张老师调课，衔接不当，导致响铃后20分钟无老师到教室上课，根据《***************学院教学事故认定参照表（实行）》1-7认定为二级教学事故，扣发当月工资100元，取消年终评优资格。事后，我院教务科工作人员积极联系张**老师并进行沟通，得知，张老师每周已有较多课时，空余时间较少，无法代替贺***老师担任2012级建筑班《建筑设备》的任课教师。此外，我们又与学校教务处相关工作人员沟通，了解到除贺***、张**两位老师外，现目前，校内暂无建筑专业的教师能担任《建筑设备》的任课教师。

现我院教务科已查明情况，请领导批示。

特此说明。

*********************教务科

20xx年4月14日

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违反学校规定检讨书范文

篇一：

您好，我是本公寓520的学生：检讨书。向您递交这份深刻检讨，严肃深刻我在寝室熄灯之后还不睡觉，半夜玩手机不好好休息的错误。

通过反省我的错误，我十分深切认识到寝室文明作息的重要性。寝室，作为在校学生的休息场所，本身就是十分重要的。在校住宿生理所应当牢牢遵守寝室相关作息准则，不用多想。《寝室相关作息准则》当中肯定规定了学生晚间熄灯之后，一定要准时入睡，不准再从事任何事情。

而回顾我的错误，在学校宿舍十点熄灯之后，我不顾《寝室相关作息准则》规定，依旧在被头玩着手机，忙着跟人发短信。我这样的行为不仅使得自己没能够及时就寝休息，更加严重的是我影响到了其他同学的休息。

此次我的违规行为，被生活老师及时发现，并作出了没收我手机的处罚。我真的觉得生活老师在关键时候挽救了我，让我懂得了我的错误，需要认真重视我的行为，我将好好反省错误，积极努力改正错误。

尊敬的六号公寓生活老师监督我，教育我。我将努力改正自身行为，好好就寝休息，在校好好表现。

篇二：

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到学校南边的网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

其实早在我三年前刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我一个礼拜的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事，特别是我们师范生，以后我们中的大部分人都要走上讲台教书育人，所以现在就更应该严格要求自己的日程行为规范，才能在以后的教学工作中做到为人师表，为自己的学生做出好的表率。这不仅是自

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教学常规检查内容及要求

全面检查教师贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实践教学等教学活动，检查教风学风建设，以及各系工作，以促进各项教学工作的开展，提高教学质量。

二、教学检查的主要内容及要求

1、教学文件及资料教学大纲（教学基本要求）、学期授课计划（含实验课学期授课计划）、教材等是否齐全，内容是否符合要求。2、教案教师应阅读多本多中参考书，不允许只按一本教材备课，要认真分析组织好教学内容，严格按照学院教案本的内容编写教案。在教案中除反映教学内容外，还应反映教师本人的教学方法，明确教学重点和掌握深广度以及对学生课外学习指导，此外，还应做做到书写整齐清楚，结合课程内容特点具有特色。3、授课计划执行情况教师任课应符合教学大纲（教学基本要求），按经过审批的学期授课计划（含实验教学）进行，不得随意增删内容，发现问题应及时提出调整意见，经审批后执行。4、教师授课情况教师授课情况检查主要采取教师评教（听课、评课）、学生评教（进行学生满意度测评）和学生座谈会三种方式，检查期间要汇总各级教学管理人员及教师之间听课情况，分析学生座谈会意见，听课时一般不事先通知被听课教师，听课人员要认真填写听课记录。检查教师授课情况时除检查课堂讲授外，还应对教师的教书育人、教学态度及辅导答疑、批改作业等各教学环节进行检查。

5、教风学风教学纪律情况教风学风情况违反教学纪律及教学事故情况分析。

三、检查方法2、常规检查是每学期初期、期中、期末教学检查的必要内容。根据各学期的教学工作特点，期中、期末教学检查可规定重点检查内容。3、检查期间，各系应填写必要的各种教学情况表格，检查结束后各系应写出必要的教学检查总结报告，一式两份，一份系内存档，一份教务处备案。

一、查教师是否能提高自己的教学质量教学质量是学校的生命线。因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，同样这也是要检查的重点，对于检查如何提高数学教学质量，我认为应该从:

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中小学教学常规检查情况反馈报告

中小学教学常规检查情况反馈报告

xx县教育局教研室

今学期，教研室根据教育局“创强提质改课堂”的工作思路，结合《xx县中小学教学常规管理细则》（下称《教学管理细则》），采取先深入课堂听课后进行教学常规检查的方式，对各中小学校的教学管理情况进行检查。现将检查情况反馈如下：

一、教学管理方面

【工作亮点】多数学校按照国家课程标准要求和计划开齐课程，开足课时，保证学生每天1小时体育活动时间，基本杜绝了违背教育规律、随意增减课程课时的现象。

【存在问题】大部分学校教务处没有设置《教学日志》；

课程表不规范，非考试科目依然有随意改变及增减课程课时的现象。此情况，小学分教点尤其突出；教学工作量化标准执行不够到位。

【整改建议】严格按照粤教基[2008]56号文及《广东省义务教育课程（实验）计划表》设置课程和安排课时。严格执行《教学管理细则》第一至第五条，并加强督查。按要求规范“三表”（作息时间表、课程表、座位表），并张贴到教室；各镇中心小学要加大对村级学校常规教学管理、督促及检查的力度，规范村级学校管理及教学行为。

二、教学工作方面

（一）计划

【工作亮点】大部分学校的教学、教研计划能从学校实际出发，提出本学期的教学工作目标和教学质量要求，体现教学工作的内容、进程、措施与方法等，并交县教研室备案。

【存在问题】

1.教学计划不规范，个别学校教学计划没有行事历表，没有课堂教学改革的举措与对策。任课教师的学科计划不完整，没有教学进度表，没有学期的教学知识体系、教学目标、重点和难点的分析，没有学情分析等。

2.部分学校的计划在实施过程中执行力度不够，实施效果不够理想。

【整改建议】落实《教学管理细则》第八条。下学期开始，按照教研室下发的规范格式拟定教学计划。各学校要根据制定的教学计划分步落实，力争取得理想的教学效果。

（二）备课

【工作亮点】

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学工部2010-2011学年第一学期中期教学检查

自 查 报 告

一、检查情况综述

（一）第二届全校青年教师讲课比赛准备情况

教研室在上学期期末时，已经提前做好了有关青年教师讲课比赛的相应准备，在教研室内部举办了第一届形势与政策课青年教师讲课比赛，比赛地点在第三教学楼30203、30204教室，分为专职组和兼职组两组，参加对象为教研室35岁以下兼职教师和全部专职教师，邀请了学校督导组专家XXXXXX等，教务处XXX处长、校党委XX书记也亲临现场指导工作。除了专家评委以外，为了增强评分的多元性和合理性，设定了一定数量的学生评委，在总分中占据一定比例。整场比赛合理有序，公平公正。参赛教师精心准备，取得了优异的成绩。

（二）课堂教学质量、教学效果抽查情况

本学期教研室成立以学工部部长为领导，教研室主任参加的教学质量督导工作组，对每一位专兼职教师实施听课督导制度，发现教学中存在的问题，并及时反馈给各位任课教师，在教研活动中提出指导性意见，以促进教研室整体教学方法的改进和教学质量的提高。为了扩大听课督导的覆盖面，我们一如既往地增设了学工部学生助理听课组，有三名学生加入到听课督导的工作中，让学生从受教育者的角度衡量教师的教学效果，对其优点加以肯定，并指出其不足，此种做法更具有针对性和现实意义。各位教师融合领导专家以及学生的意见，

进行整改，教研室教学质量和教学效果有了明显的提高。

其次，为了在教研室内部创造良好的教学研讨氛围，教研室在本学期开展了两次公开课教学，一位专职，一位兼职，通过公开示范教学，教研室全体教师观摩学习，主讲教师认真备课精彩演绎，充分体现出教研室的教学水平，得到校督导组专家好评，对改善教研室教学质量起到了很大的促进作用。

总体来讲，本学期教研室专兼职教师的教学质量和教学效果较之以前有很大的提高和改善。

（三）日常教学管理

1、管理制度化、规范化

本学期以来，教研室在校党委宣传部及学工部的正确领导下，切实执行了学校制定的各项相关政策和规定，严守教研室规章制度，较好地完成了教学、教育和科研任务。

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关于20xx-20xx学年度第一学期常规教学检查的总结

为加强教学管理，及时发现并解决常规课堂教学中存在的问题，确保教学秩序的正常运行，教务处高度重视常规教学管理。本学期，教务处组织开展了四次检查面较大的常规教学检查，通过教学检查，了解了各学院常规教学管理中存在的一些问题，并及时进行了处理，从而保证了常规教学工作的顺利开展，为贯彻落实学校“教学中心地位”的精神、不断提高教学质量打下了良好基石。现将本学期常规教学管理有关情况简要总结如下：

一、常规教学检查基本情况介绍

本学期教务处于老生开学初、新生开学初、第五周及第十一周分别对学校老生班级、新生班级、毕业生班级及部分学院开设实践课程的班级的课堂教学情况进行了较为全面的检查，本学期共检查班级总数为1294个，应到学生51313人次，实到36608人次，平均到课率为71.3%（见表1-1）。从各次检查的情况来看，新生开学初的检查情况较好，学生到课率较高（96.7%）；第五周毕业班及第十一周实践课程的班级教学情况较差，到课率较低（分别只有38.5%和48.6%），课堂教学秩序情况也较差。总的来说，通过本学期开展的常规教学检查来看，主要存在学生到课情况较低（尤其是开学一段时间以后）、部分教师存在迟到等不良现象、课堂教学秩序较差等共有的问题。针对常规教学中发现的问题，教务处采取一系列措施进行了及时处理，如对存在较大问题的学院进行全校通报批评、对存在的问题要求其及时整改，处理教师教学事故，以进一步规范常规教学环节的管理。

表1-1 20xx-20xx学年第一学期常规教学检查情况汇总表

（资料来源：整理汇总常规教学检查相关数据，下同）

二、目前我校常规教学存在的问题

1.部分教师上课存在迟到、责任心不强等不良现象

在检查中发现，部分教师不遵守学校的相关规章制度，出现迟到的现象较多，而且迟到的时间一般较长（达到了15分钟以上），因此给教学造成了消极影响。本学期在历次的常规教学检查中，教务处共查处了7起教学事故（其中一般教学事故6起、重大教学事故1起）（见表2-1），原因均为上课迟到。同时，有些兼职教师的教学责任心不强、教学水平不高，如上课不备课、无教案及教学日历、教学方法呆板，留于形式，因此影响了学生上课的积极性，如9月x日机械工程学院第一节刘腾老师上机自本20xx02班《大学物理（上）》课程，在上课过程中板书凌乱、讲课声音小、缺乏条理性，且未携带教案、教学计划等材料。

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