开赴西柏坡的行程

活动简介

（1）时间：2011年8年2日

良好的准备是成功的一半

地点：西柏坡村

负责人员：陈嘉璐

参与人员：实践队队长、当地队员以及相关部门工作人员

活动内容：

    队长和其余三名实践队员先行到达西柏坡，与西柏坡村支书闫书记取得联系，联系西柏坡纪念馆负责人，确认好食宿问题、了解当地交通线路并置办活动需要的物品。通知之前联系过的媒体。并联系合作的当地企业。再拜访当地活跃的村民，为联欢做准备。召集孩子参加8月5号问答会。

（2）时间：2011年8月3日      

（a）问访革命圣地，感受红色精神

地点：西柏坡旅游区，包括中央旧址、纪念馆、石刻园、纪念碑、安全馆、廉政教育馆等

负责人员：陈嘉璐

参与人员：指导老师、所有实践人员、当地解说员

活动内容：

实践人员在解说员的带领下参观西柏坡旅游区，途中认真观察并记录，亲身接触老一辈无产阶级革命家的居住地，感受革命家的精神风貌。参观完毕后所有队员书写自身体验与心得。

（b）人多力量大

地点：西柏坡村

负责人员：陈嘉璐

参与人员：指导老师、队长和既定实践队员、联合高校成员

活动内容：

我实践团与西南大学、兰州大学、山东大学联合高校实践团人员会面，共同合作，商量更加具体的合作事宜，并一起合影留念。

（c）企业赞助得双赢

地点：西柏坡

负责人员：XXX

参与人员：实践团队既定人员、当地企业

活动内容：

实践团队既定队员和联合高校相关队员共同找寻合作企业。

（4）时间：2011年8月4日上午

媒体宣传力度大

地点：西柏坡

负责人员：陈嘉璐

参与人员：实践团队既定成员、联合高校、企业、当地媒体。

活动内容：

上午活动由电视台进行采访，并积极向报社投稿，和联系的高校一起行动，规模较大。

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关注就业，在岗体验

调研企业人才需求 服务大学生就业

策

划

书

大学生就业调研队

温州大学商学院团委

20xx年4月

关注就业，在岗体验

前言 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。尤其，今年席卷全球的金融危机将对20xx年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，20xx年全国高校毕业生将超过600万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。 在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然

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编号：　　　　　　

甘肃农业大学20##年大学生志愿者暑期

“三下乡”社会实践活动

项目申报书

项目名称：电力企业发展方向与机电人才需求量

学院名称：                    　

项目负责人：　　　　   　　 　　

指导教师：　　　　　 　  　　　

项目类别：

□    社会考察类     □  重点项目

□  社会服务类     □  一般项目

□  社会调查类     □  学院项目

□  其  他       

二〇##年六月

填表说明

1.此表由参加暑期社会实践的团队负责人及指导老师逐一填写；

2.本表第一页编号不用填写；团队名称按统一格式填写为：“甘肃农业大学××（所在学院或学生团体名称）赴××（实践地点，具体到××省××县市）（项目内容）暑期社会实践团队”；项目负责人的联系方式请尽量详细；

3.学院申报材料上交至项目负责人所在学院团委，由项目负责人所在学院团委审核盖章后统一汇总上交至校团委；各学生团体的申报材料经学生团体负责人审核后直接上交至校团委；

4.材料上报截止日期为20##年6月3日；

5.填表过程中如有疑问，可与院团委青年志愿者中心联系咨询。

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大学生暑期社会实践策划书

团队名称：赴龙岩上杭暑期社会实践调研团 领队名称：

项目类别：社会服务与课题调研

1

大学生暑期社会实践策划书

目 录

基本状况……………………………………………… 3 活动目的……………………………………………… 3 人员安排……………………………………………… 4 日程安排……………………………………………… 5 社会调查分组………………………………………… 6 社会调查策划………………………………………… 6 住宿安排…………………………………………… 11 饮食安排…………………………………………… 11 服装………………………………………………… 11 携带物品…………………………………………… 12 注意事项…………………………………………… 13

2

大学生暑期社会实践策划书

【基本状况】

团队名称：赴龙岩上杭暑期社会实践调研团

实践地点：龙岩上杭县城、白沙镇、古田镇

参与人数：27人

活动起止时间：

预算资金：4500元（交通费：2025；伙食费：1500；住宿费：500；其他：475）

主要成员：

【活动目的】

充分利用所学的专业知识回报社会，为海西的社会主义新农村建设奉献出一份绵薄之力，体现当代学子的赤诚之心。与此同时，锻炼意志、增长才干，切实提高自身的综合素质，增强为人民服务的本领，发扬艰苦奋斗精神，为今后走向社会，成就事业打下坚实的基础。与此同时，试图通过对龙岩上杭地区的产业结构，红色旅游开发，农民烟草种植，留守儿童教育状况等问题等问题进行分析论证，针对其中存在的问题提出一种不太成熟的思路，和一些大胆的设想，试图对我国社会主义新农村建设产生一定的影响。为创建社会主义新农村贡献自己的力量。

3

大学生暑期社会实践策划书

【人员安排】

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西北政法大学20##年暑期社会实践团队

立项登记表

西北政法大学哲社学院09级社会学

赴陕西兴平市暑期社会实践策划书

研究课题：农业发展方式转变之研究

     —基于兴平市张耳村和段家村的清莲种植模式对比调查

学院：哲学与社会发展学院

作者：王小

时间：20##年5月1日

目录

一、研究背景

二、研究地基本情况

三、研究内容

四、研究的意义及目的

五、前期调研总结

六、研究优势

七、研究设计

八、参考文献

九、资料分析方法

十、撰写研究报告

十一、预期成果形式

十二、活动流程

十三、团队管理

十四、安全及行为准则

十五、经费预算

十六、附录

一、研究背景：

近年来，我国城乡差距问题已经引起社会的广泛关注。随着我国城市化进程的加快，农村人口在不断减少，但却依然占据着我国人口的多数，能否处理好“三农”问题直接决定着我国的现代化进程。

在市场经济体制下，我国传统农业高劳动投入，低经济效益的特点，使得农业在新时期的发展中面临很多问题大体表现如下

第一，农村很多地区保持着传统的小农经济的分散经营，有“分”而无“合”。农业生产的组织化程度低，缺乏科学技术的指导，农业生产缺乏总体规划。

第二，农业生产与市场需求联系不紧密，种植结构混乱。种植结构雷同现象严重。销售渠道单一。       

第三，由于务农收入与务工收入的差距明显，农村大量青壮年流入城市成为农民工，直接导致务农人口老龄化，农村公共事务难以有效开展，农民工“半工半农”的职业性质又决定了他们不可能全身心的投入于农业生产，导致了部分地区“有农民而无农业”现象的出现。

如何克服以上发展障碍，走可持续的农业发展？毫无疑问，传统的农业发展模式没有出路，农村要发展，农民要富裕，就必须要转变农业发展方式。这就要求我们在转变农业发展方式的过程中应坚持以市场为导向，以效益为中心，以调整种植结构为突破口，利用现代农业科技，以产业化与品牌化为方向，充分利用当地区位优势发展特色农业。

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大学生暑期社会实践

策划书

---深入工地，了解专业，熟悉专业，为了就业

常州大学 暑期社会实践策划书

目录

一． 社会实践背景·············································1

二． 实践团队人员构成·········································3

三． 社会实践主题·············································3

四． 实践团队口号·············································3

五． 实践活动意义与目的·······································3

㈠实践活动意义···········································3 ㈡实践活动目的···········································4

六． 实践时间与地点···········································4

七． 实践活动内容·············································4

八． 实践方案主要内容·········································4

㈠实践方式···············································4 ㈡团队队员职能分配·······································4 ㈢实践详细流程···········································4 ㈣实践活动注意事项·······································4

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合肥学院建筑工程系寒假社会实践策划书

一.活动背景

大学生社会实践活动是实践育人的有形载体，是全面提高大学生综合素质的有力举措，是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。通过组织大学生以多种形式开展寒假社会实践活动，在实践中锻炼自己，在实践中了解社会，服务社会，做好理论与实践的结合，在实践的大舞台中增长才干，是高等教育的天然使命，也是大学生思想政治教育的重要环节。

从宏观视野来讲，重视大学生的社会实践活动，做好理论教学和实践教育的结合，是党和国家高等教育工作中的重要方略。大学生寒假社会实践活动，可以充分发挥大学生在知识技术方面的优势，通过科技帮扶、送法下乡、调查调研等各种方式服务于社会，为国家和社会发展贡献自身的青春与智慧。同样，通过寒假实践活动可以使大学生们走出象牙塔这一特殊的环境，做到在“读万卷书”的同时“行万里路”，在接触社会中拓宽视野，在体验社会中了解需求，在服务社会中增长才干。

二、指导思想

开展大学生寒假社会实践活动是大学生在实践活动中受教育、长才干、作贡献的有效手段。对于引导和激励广大青年学生深入学习实践十七大重要精神和科学发展观，积极投身于推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践，都具有十分重要的意义。为鼓励广大青年学生深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，激发学生关注社会民生的热情，增强大学生的社会责任感和社会认知力，引导广大同学度过一个充实而有意义的春节假期。

三、活动目的

践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现合肥学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。加深对专业的认知，改变对专业的学习方法。.拓展学习资源，拓展发展空间，激发同学勤奋学习奋发成才的积极性和主动性。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章。

四、活动开展

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