麻栗坡民族中学关于义务教育

学校基本办学条件工作自查及迎检准备情况报告

县人民政府教育督导室：

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（国教督办〔2014〕6号）、 《文山州人民政府教育督导室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导和义务教育均衡发展工作检查的通知》（文政教督办〔2014〕12号）和《麻栗坡县教育局关于做好州人民政府对农村义务教育学校基本办学条件专项督导和义务教育均衡发展工作迎检有关事项的通知》（麻教传〔2014〕20号）文件部署和要求，我校高度重视，迅速成立工作领导小组和自查小组，对本校进行全面自查，现将自查和迎检情况作如下报告。

一、基本情况

为突破全县高中办学“瓶颈”，切实解决县一中校舍严重不足以及民族中学地质滑坡的问题，麻栗坡县委、县人民政府高屋建瓴，决定将县一中、民族中学搬迁至城南3公里的莱溪开发区合并扩建，投资近3亿元。20xx年3月，原县一中、民族中学、盘龙中学、豆豉店中学正式合并搬入新校区，同年8月，董干中学高中部也并入新校区。20xx年11月，合并后的新校区被县人民政府定名为“云南省麻栗坡民族中学”。

20xx年9月，我校共有110个教学班，其中高中60个班，初中50个班。我校有在校生6242人，其中初中2836人、高中3406人。20xx年9月至20xx年5月：初中部学生转入24人，转出15人、休学9人，分流职中137人，流失64人。现有2635人。

我校校园占地面积308000平方米，其中初中139937.2平方米，高中168062.8平方米。校舍建筑面积74971平方米，其中初中34062.4平方米，高中40908.6平方米。初中毛入学率103.89%，15周岁人口初等教育完成率100%；17周岁人口初级中学教育完成率96.57%。

二、14项指标自查情况

（一）D级危房情况

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安县职业中专学校

基本情况汇报

一、学校基本情况

安县职业中专学校是四川省首批重点职业中学，是安县唯一一所公办中等职业学校。学校成立于19xx年9月，已有26年办学历史。20xx年“5.12”大地震后学校异地重建，20xx年5月新学校投入使用。学校现有教职工109人（包含国拨教师和招聘教师，国拨专任教师54人），其中：专任教师83人，兼职教师10人，具有高级职称老师18人，双师型教师20余人（其中国拨教师7人），国家、省、市、县级骨干教师18余人。学校现开设有计算机应用、数控技术应用、电子技术应用、机电技术应用、模具设计与制造、汽车制造与检修、旅游服务与酒店管理、服装设计与工艺、水电建筑与安装等九个专业。学校现有40个教学班，在籍学生1981人。学校占地100亩，建筑面积23000平方米，其中教学、办公楼建筑面积8155.12平方米，实训综合楼建筑面积4204平方米，食堂楼建筑面积1796.09平方米，学生宿舍建筑面积8737.08平方米。新建国家级标准运动场一个，新添400余万元的实训设备，新购7万余元的图书。目前，学校可完全满足3000学生学习、生活。

建校以来，我校培养毕业生约二万人，为更高级学校输送优秀学生近百名，为安县经济的发展作出了杰出的贡献。学校曾被评为“四川省教育系统抗震救灾先进集体”；“安县精神文明单位”、“安县优秀党支部”、“安县警校共建、平安文明和谐校园”、“安县抗震救灾〃重 1

建家园个人先锋号”。学校连续三年荣获“绵阳市职教学校工作一等奖；荣获二00九年度安县教育系统安全工作特等奖；我校多次荣获县进修校、县教研室年度工作一等奖。

二、学校工作措施及成绩

（一）明确办学方向，确立办学思想。

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“成人成才、德技双馨”的现代型人才为目标，牢固树立“学生成才、教师成功、学校发展、社会满意”的办学宗旨，以学生的发展为本，本着“以人为本、学以致用、全面发展、争创全国职教名校”的办学目标，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，不断强化人文教育，提倡教与学的创新，学校工作得到顺利的开展，取得显著成绩。

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双庙中学

迎教育督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我代表全校师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

自普九复检以来，学校在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下,始终抓住每一轮普九复检的机遇，不断地完善和发展自己，全面推进新课程改革，全面提高教师素质和学生素质，建立和谐、平等的师生关系，努力做好各项工作，使我校每一轮复检都上一个新台阶。现将我校具体工作汇报如下：

一、学校基本情况：

双庙明德学校是根据县《教育十一五发展规划》和《中小学布局调整》的要求，在原双庙中学的基础上，依托明德捐赠和危房改造项目，新建起来的一所农村寄宿制学校。学校总占地15000平米，建有3200平米四层教学楼一幢，宿舍760平米，高标准食堂、餐厅500平米，可容纳400多名学生在校住宿就餐。学校现有教职工84人（其中专任教师72人，员工9人）。专任教师中本科学历28人，专科学历40人，中专、高中学历4人，学历合格率100%。学校设有小学和中学两个教学部，共16个教学班，在校生482人，其中住宿生396人。

自20xx年以来，各级政府和教育局不断加大投入，先后投入资金600 万元，改善办学条件。共建有理、化、生实验室、仪器室、准备室，计算机教室，多媒体教室，语音室，标本室，图书室，阅览室，文体器材室，卫星接收室，光盘播放室，卫生室，美术教室，音乐教室，标本室，电子备课室，教师图书室，学生图书室，团队活动室等专用教室24个，能够充分为教育教学的发展提供全方位服务。

二、提高认识，转变观念，加强领导，全力谋发展

为适应新的教育发展形势，学校提出了“一个创建，两个提高，三个转变，四个严格”的办学思路，即创建标准化九年一贯寄宿制学校，提高教育教学成绩，提高办学条件和档次；转变落后局面，转变办学模式，转变办学特色；坚持从严治校，从严治教，严格要求，严格管理。在此基础上，学校本着“科研立校，特色兴校，质量强校”的理念，建立了“教育宿管一体，食堂，宿舍双保障，教育、教学、总务三沟通”的前后勤联动机制，以一流的管理，一流的

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创新教学管理模式，打造特色品牌职校

——学校迎省督导检查汇报材料

【学校概况】

学校始建于19xx年，是市教育局直属省级重点中等职业学校。20xx年至今，学校被国家教育部确定为“全国首批百所中等职业教育德育工作实验基地”学校，“全国首批百所职业教育半工半读试点学校”，是教育部重大攻关项目“建构学习型社会”实验学校。学校先后被评为“全国十佳职业教育创新单位”、全国百所特色学校、“河北省职业教育先进单位”、“河北省德育工作示范校”、“河北省教育系统先进集体”等多项荣誉。

目前，全校有教职工114人，其中具备高级职称资格的有35人，中级职称46人，初级职称21人；具有研究生学历和硕士学位的有20人，双师型教师59人。学校现有在籍学生3377人。其中高中段适龄学生1735人，成人中专1642人。

【发展历程】

学校建校以来，尤其是近几年来，省委省政府、市委市政府、市教育局对我校的发展也极其关注，并给予大力的支持。市政府于20xx年为我校投资120万元建设了校园网，目前仍在使用之中，20xx年又投资了50多万元，为我校建设了PLC实验室、单片机实验室及电工电子6+1实验室，20xx年市政府投资700多万元为我校建设了新的学生公寓及餐厅，20xx年省政府投入100万元专项资金为我校骨干专业船舶专业建设了实训室，20xx年还专门投入了120万元实施了校园加固工程，投资2000多万元建设了学校综合实训楼，近期即可投入使用。目前，市政府又将为我们投入900余万元用于建设学校的塑胶跑道及翻建新的文体中心，预计明年可以完工。

为了学校的发展，近几年我校还自筹资金170多万元建设了电工实训室、电子实训室、钳工实训室、焊工实训室、模拟中餐实训室、

模拟西餐实训室、模拟客房实训室及形象设计实训室，建设了颇具文化气息的明德园，建成了学校宣传橱窗，目前已成为一道亮丽的风景线。

【办学理念及办学特色】

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佛阁寺中心校20xx年春开学工作专项督导

检查汇报材料

新蔡县教体局：

20xx年，中心校认真贯彻落实县教体局教育工作会议精神，为推动学校教育教学常规落实和学校管理水平进一步提升，为新学期打好基础，以全面提高教育质量为中心，以深化校本教研为切入点，以提升教师教学质量和学生全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵，从发展课堂，发展教师，发展学生的实际需要出发，全面推进学校教学工作的稳步发展。结合新教督[2015]1号要求，下面把中心校本学期初开学专项督导工作汇报如下：

一、完善制度 中心校在原有学校管理制度的基础上，结合本镇教学情况，拟定了《佛阁寺中心校综合评估方案》，并拟定了《开学工作检查评估细则》、《佛阁寺中心校小学安全工作考核量化评分细则》、《佛阁寺中心校教师师德师风考核量化评分细则》、《五项常规教学综合评估标准》、《教育信息化工作考评细则》、《关于中心校书法课实施细则》、，以上考评细则每月一检查一评比，结果全镇通报

二、加大校园文化建设力度，努力改善育人环境 突出多角度、多层次、全方位育人的功能，创设校园文化环境。环境是一种教育力量。学校精心设计了标语等，如校训镶嵌在学校醒目的位置上，便于师生警示和铭记。经典古诗文做成写真镶嵌在教学楼走廊、楼梯墙壁上，开阔学生视野，发展求知欲望，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。同时注重师生学习、办公室环境的创设。学习环境与办公环境要求做到“静、敬、净”，“专、思、主”。通过多层次、多方位布置设计，创设出良好的学习工作环境。

三、教学工作

1、每个学校都能及时的把新教材发放到学生手中，让学生第一天，就能拿着新教材上课

2、每校制定出切实可行的课程表，严格按课程表上课，课程开足开全。

3、在教辅发放方面，各学校严格按照上级有关文件精神执行，发放政策做到教师明白，学生家长明白，学生明白，没有一个学校有违规现象发生。

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团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

——迎接省教育督导检查汇报材料

延寿县第一中学

二O一一年十一月三日

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

——延寿一中迎接省教育督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

延寿一中始建于19xx年，是全县唯一一所全日制高中。学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。历经84年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。

20xx年，易地新建后，校容校貌发生了翻天覆地的变化。新校区占地面积九万平方米，建筑面积两万六千平方米。包括设施完备的教学楼、宿舍楼、艺体楼和餐厅。教学楼内建有标准化教室40个，办公室35个，设有理、化、生、通用技术实验室8个，独立的微机室、图书室、阅览室、德育展室、电子备课室、阶梯教室和大型会议室等。食堂、宿舍可同时容纳1500人食宿。艺体楼内建有篮球馆、乒乓球馆、体操馆、音乐教室、美术教室、琴室等。室外建有标准的田径场、篮球场。学校装备了校园广播系统、教学监控系统和网络教学系统。班班都配有多功能讲台，教师人人都用笔记本教学，完全实现了现代化教学，设施齐备，实现了省内一流，得到了林铎市长的充分肯定和高度评价。

在长期的办学实践中形成了“以人为本，以质取胜，为学生终身发展奠基”的办学理念，积淀成重实求真，关注学生全面发展的校园文化。经过几代人不懈地拼搏、奋斗，今天的延寿一中在师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、教研教改、学生的养成教育等方面均

取得了长足进步。如今，幽美的校园中，碧草青青，绿树成荫，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清气爽；独步幽径，顿时忘却了疲惫。学校现有36个教学班级，在校生1800人。教职工170人，其中专任教师133人，35岁以下教师45人，平均年龄37.9岁。校园装备有先进的网络教学系统，是国家级示范校北京四中的合作网校，拥有目前国内最先进的教学资源，能够与北京四中的课堂教学对接，实现时时互动。

近年来，我们始终秉持“内强素质，外树形象”的理念，大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德，不断加强校园精神文明建设，先后被评为省教育系统先进单位、省级安全文明校园、省级德育先进单位、哈市教育系统先进集体标兵、哈市普通高中全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校等。在县委、县政府及教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，延寿一中以超前的办学理念，完善的教学设施、优美的育人环境、雄厚的师资力量、严谨的工作作风，向全县人民交上了一份满意的答卷！

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督导检查汇报材料

尹集镇第一初级中学

20xx年11月6日

汇 报 材 料

平顶山、舞钢市教育督导室的各位领导：你们好！

首先，我代表尹集一中全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查和指导工作！

为了进一步贯彻落实党的教育方针、政策，提高依法治教的水平，改善办学条件；为了加强学校的内部管理，从而全面提高教育教学质量，为社会培养更好的建设人才，为高一级学校输送更多合格的新生，并将素质教育扎扎实实地开展下去；在上级主观部门的领导下，根据督导评估标准，我们深入细致地对我校进行了全面自评，此项工作已圆满结束，现将自评工作情况汇报如下：

一、 学校基本情况

我校现占地面积27013平方米，四个年级，共有16个教学班，在校学生人数540人，教职工63人，其中本科学历23人，专科学历36人，中师学历4人；高级职称7人，中级职称30人，初级职称26人，专任教师合格率100%，提高率64﹪。学校建有教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼各一幢，餐厅一个，标准厕所一座，理化生实验室、理化生仪器室各一个，图书室一个，微机室一个，教研组六个；教学设施比较完备，根据学校现有占地面积，我校创设了好的育人环境。

二、 自查、自评的开展情况

首先，我校成立了评估领导小组：

组 长：罗以宾（党支书记

副组长：徐顺奇（教导主任）

成 员：杨成民（总务主任） 何书和（副校长）

尹宏涛（政教主任） 牛艳征（团支书记）

贾付来 张树民 吴应奇

根据舞钢市教育具体安排指导，我校安排自20xx年11月2日—11月5日结合评估标准逐项进行认真自查自评；11月6日—11月9日自评组整理资料上交到自评领导小组；学校自评领导小组整理装盒。

三、 完成各类指标的情况

对照评估标准，通过自评自查，我校各类指标完成情况如下：

1、办学方向明确。我校注重坚持社会主义办学方向，能全面贯彻党教育方针、政策、法律、法规和上级要求，积极推行素质教育科学评价教师教学和学生学习质量，不单纯以考试成绩评价教师和学生，在现有条件下注重克服困难，力求开齐课程，同时，注重《义务教育法》的贯彻落实，加大宣传力度，保证辖区适龄儿童接受义务教育，并注重培优补差工作，建立防辍措施，转变教育观念，依法办学，能够面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳各个方面全面发展。

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