扎实开展校本教研活动 大力促进师生全面发展
毛石小学教研工作汇报材料
所做的工作和取得的成绩:
一、完善教研组织、强化制度约束,为校本教研提供保障。
日趋完善的教研制度,科学合理的工作计划是开展好教研工作的保障。 针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况,学校成立了以教务、教研为主体,全体教师为成员的“校本教研”工作小组。明确了由“校长、主任引领,语文、数学组具体落实”的工作职责;并制订了《校本教研制度》,通过制度约束,确保学校教研工作制度化、有序化、常态化,有力的保证了教研工作的正常进行。将校本教研与教师考核、评优选职紧密挂钩,充分调动了教师参与教研的热情和兴趣,也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。
二、时间保证教研质量。
排课时,进行调整组合,每周二第六节课为语文组教师的教研课(本组教师这节课不排课程),专门定位这组教师的教研活动时间。每周三的第六节课数学组教师的教研课(本组教师这节课不排课程),专门定位这组教师的教研活动时间。有了时间保障,质量就有了保障。
三、加强校内外学习培训,提高校本教研实效。
1、用请进来走出去的方式进行校本培训。继续坚持“向师资要质量,向培训要质量”的工作思路;利用积极配合上级安排,主动派教师外出培训,回校后组织二级培训。三年来,每学期派出了近20人次分别才加了县级、市级、省级培训。回来都完成了二级培训,让全体教师学习受益,共同提高。
2、为适应教育发展的新形势,抓好校本培训和业务学习。教研组结合继教工作、利用远程资源开展学习深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》及新《课程标准》、教材教法,促使教师进一步了解课改目标,学习新理念,更新教育观,主动投身于教改实践。观看空中课堂中,学习专家文章等多种形式,讨论教学中的热点、难点问题,交流在教学中的经验和体会,商讨教研课题等,良好的教研风气正在形成。进行课堂教学改革尝试;运用新课程理念研课、议课;积极提高教师的专业素养,有效推进了
…… …… 余下全文