篇一 :学校教育信息化应用汇报材料

学校教育信息化应用汇报材料

(青州市高柳初级中学)

青州市高柳初级中学现有13个教学班,在校学生572人,专任教师52人,是青州市现代教育技术示范学校、潍坊市动漫实验学校。多年来,学校一直坚持“一切为了学生健康成长”的办学理念,把现代教育技术纳入教育教学改革和发展的整体工作中去,将信息化与学科教学整合,充分发挥信息化教育的优势,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量。总结近几年来信息化建设与应用情况,可以概括为“四抓四促”,即“抓教育投入,促条件改善;抓学习培训,促技能提高;抓规范管理,促运行机制;抓设备应用,促教学质量”。

一、抓教育投入,促条件改善。

近几年,随着信息科技的飞速发展,学校原有的电化教学设施已无法适应现代教育的需求,影响了我校素质教育实施进程。面对这样的局面,我们从学校的长远发展规划出发,群策群力,多方筹措资金,不断加强信息技术设施配备,提高信息化基础设施配备水平。

学校以现代教育技术与课程整合建设为契机,先后投资100多万为所有班级安装了多媒体,彻底实现了“班班通”,更新了50套高配置学生电脑,各功能处室配备了办公用机,所有专任教师人手一台笔记本电脑,基本实现了教师上课无尘化、办公无纸化。所有电脑全部接入互联网,开办了校园网站,实现了远程资源、网络资源和自备资源的全面共享,使我校的信息化建设水平有了质的飞跃,也为我校向数字化校园迈进奠定了坚实的基础。

二、抓学习培训,促技能提高。

运用现代教育技术开展教育教学活动,硬件是基础,教师掌握现代教育技术的能力是关键。要实施高水平的素质教育,就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。为此,我们把教师培训摆在重要位置上来抓,坚持以校本培训为基础,以实践应用培训为重点,全面提高教师运用水平。

1、集中培训:集中时间、人力、物力,就信息化技术基本理论、基础知识和基本操作对全体教师进行集中培训。

2、专题培训: 利用每周三下午课外活动进行专题培训,针对一个程序、一个软件和设备规范使用方面的培训,以提高全体教师的使用操作水平;

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篇二 :教育信息化汇报材料

教育信息化应用汇报材料

理清思路 强化管理 推进教育信息化应用

近年来,在上级主管部门的高度重视下,教育信息化工作全面的启动。学校一直坚持 “一切为了学生健康成长”的办学理念,以科学发展观更新教育思想,把现代教育技术手段的应用纳入教育教学整体工作中去,将教育信息化教育与各种教育形式相结合,学校信息化工作在学校管理、教育教学等方面在原有的基础上得到深入,使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。真正实现以教育信息化带动教育现代化。现将学校教育信息化工作汇报如下:

一、教育信息化应用基本情况

*****学校现有教学班12个,在校生364人,教职工31人。到目前为止,学校已配置智林白板12套,接入宽带网,建立局域网,实现了“班班通”;教师办公用机19台,前勤任课教师每年级3台机,实现了教师办公、备课电子化。

二、落实规章制度,抓好常规工作。

学校按照现代教育技术发展的需要,要求全体教师要应用新的教育方法和现代技术开展教学活动,提高教学质量,提升学生素质。为了使教育信息化在我校顺利开展,学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长的现代教育技术领导小组,专门抓学校的现代教育技术应用工作。

1、严格规章制度,做到管理落实

制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此,我校进一步完善了《计算机机房管理制度》《多媒体教室管理制度》《电子备课制度》

等制度。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术,激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性;实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理,教师们乐于应用信息化的教育教学手段开展工作,从原来的被动开课变为主动应用;各项工作主动积极进行,展现勃勃生机,确保了学校的信息化工作始终处于良好状态。

2、开展信息化教学研究,营造数字氛围

目前,50周岁以下教师熟练掌握了计算机操作技能,精通office办公软件,熟悉山西基础教育网、阳泉教育城域网及平定教育信息网的教育教学资源,能从网络中获取和加工信息,独立制作电子教案,组织和整合教育资源,开展教学和教研活动,全面推行网络环境下电子备课模式,学期电子备课数量达到新授课的90%以上。 注重备课组或同行教师之间的团结协作,积极推行“一人主备、多人研讨、反复研磨、最终定稿”的集体备课形式,同时,5 0岁以下的教师都在平定教研平台建立了自己的教育博客,并定期发表文章,通过博客平台与外校的老师进行交流,以便增长自己的业务知识。使优秀教师的教学设计和教学资源得到全面共享,进一步强化信息技术与学科课程的整合。信息技术与学科教学整合课每学期不少于新授课的80%,学科覆盖率达到90%。***等5位老师的教育信息化相关论文分别获省

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篇三 :教育信息化建设工作汇报材料

教育信息化建设工作汇报材料

连珠山镇中心学校是一所农村乡镇中心学校,学校附设一所中心幼儿园。小学部现有11个教学班,学生443名,在岗教职工58人,教师平均年龄47岁。20##年,学校申报国家农远工程模式二项目,建计算机教室一间,学生用机30台,教师机一台,服务器一台;建多媒体教室一间,装有投影设备一套;建卫星接收教室一间,卫星接收设备一套,计算机一台,接收机一台,电视机两台。20##年,接受省标准化学校验收,配备“班班通”设备12套,包括计算机12台,实物投影仪12台,电子白板12块,投影12台;音乐教室安装液晶书写屏一台,计算机一台,数码摄像机2台。20##年6月,省标准化幼儿园落成,配备计算机9台,投影仪一台,电视机6台。20##年6月,市教育局为各校计算机进行设备更新,我校更新学生机40台,教师一台。目前,全校共有学生用机40台,教师用机20台.师生用机全部连接外网。(上网方式ADSL宽带上网,带宽3M)

随着信息技术在教育领域的普及和推广,学校的管理层次逐步接收着现代教育技术的洗礼。现将学校信息化建设工作汇报如下:

一、转变思想观念,建制培训应用是学校信息化建设的保证

学校按照信息技术发展的需要,要求全体教师要应用新的教育方法和现代教育技术开展教学活动,提高教学质量。为了使教育信息化工作在我校顺利开展,学校成立了以校长为组长、以分管副校长为副组长、以信息技术管理员为纽带的现代教育技术领导小组。从思想上统一认识,使大家认识到培养一支教育观念新、信息技术过硬的师资队伍,是推进教育信息化学校不可缺少的因素。

1、制定规章制度,为信息工作护航

制度建设是学校信息化建设的重要内容。为此,我校进一步完善了《计算机教室管理使用制度》、《多媒体教室管理使用制度》、《卫星资源接收使用制度》、《现代信息技术学习管理制度》等,拟定了《班班通设备使用管理制度》、《电子设备维护维修制度》、《多媒体设备使用奖励制度》等。通过制度要求教师们来学习并掌握现代教育技术;通过制度来激发教师运用现代信息化教育技术的兴趣和积极性;通过制度来实现学校的信息化管理功能。由于实行了制度管理,教师们乐于应用信息化的教学手段来开展工作,从原来的被动使用变为主动应用;由于严格了制度管理,各项工作主动积极进展,确保了学校信息化工作始终处于良好状态。

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篇四 :20xx年教育信息化报告

20xx年轮台县第十一小学学校教育信息化工作报告

一、基本情况

我乡管辖内有两所学校三所教学点:轮台县第十一小学,,农牧民文化技术学校,萨依巴格教学点,其格里克教学点,艾孜甘教学点。共有学生791名(含学前班学生),教师86人,专职计算机教师2人,有一个多媒体教室,一间微机室。现拥有计算机116台,联网计算机有116台,具有校园网的学校3所。我校在教育信息化建设投入12.5万元,学校开设信息技术课的开课率为100% 。

计算机教室建设情况:面积为81㎡,多媒体教室64㎡,电子备课室64㎡。基本满足了开设信息技术课的要求。我校使用移动光纤宽带上网,带宽20M,从20xx年3月份开始投入使用,三台计算机上建立FTP相互局域网内的116台计算机可以下载并上传文件的功能。并实现了县教育局、学校进行网上通知、网上交互化管理。

本校的教育信息化管理体制及运行机制情况

1.领导机构:轮台县第十一小学教育信息化领导小组

组长: 阿卜力肯〃库尔班(校长)

副组长:塔伊尔〃吾舒尔(党支部书记)

成员:艾尼〃伊麦尔(办公室主任)

热依木〃买买提(教务主任)

阿不力孜〃吐尔地(教务副主任,信息技术教研组长)

古丽〃艾麦尔(信息技术教师)

二、主要成绩和经验

我校中小学教育信息化管理发展正常,形势乐观。可以这样简单概括:学校领导重视管理;设备落实专人管理;基本形成“领导懂、教师会、一线精”的队伍;应用情况达到评估规定指标的要求;大多数学校能积极开展信息技术与学科教学整合的研究和实践。具体表现为:

1、我校建立了以校长为组长的学校教育信息化领导小组,制定了学校信息化发展的三年规划和分阶段计划,有鼓励教师使用的考核奖励措施。

2、学校对微机室、多媒体教室,备课室,班班通,教学点远程教育卫星数据接收室等设备建立了管理制度,安排专人进行使用登记和管理。设备安全和完好率100%。

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篇五 :全区教育信息化建设汇报材料

全区教育信息化建设情况汇报

近年来,区委区政府高度重视教育事业的发展,把教育放在优先发展的战略地位,不断加大投入,改善办学条件,其中累计投入经费4522万元,用于教育信息化基础设施建设,为全区教育事业的均衡、持续、健康发展奠定了坚实的基础。我区在20xx年成功争创了山东省教育示范区后,又相继实施了校舍危房改造工程、农村中小学远程教育工程、教学仪器更新工程、中小学教育信息化工程等项目,并取得丰硕成果。近三年来,我区相继荣获“山东省教育工作示范区”、“山东省艺术教育示范区”、“山东省学前教育先进区”、“山东省推进义务教育均衡发展工作先进区”和“全省教育工作先进单位”等称号。现将我区数字化校园建设方面的做法,向各位领导汇报如下。

一、提高思想认识,加强组织领导,找准教育跨越发展的突破口

面临教育教学改革的新形势,我们充分认识到要实现教育事业的新跨越、大发展,就必须顺应教育现代化发展的时代潮流,向现代教育技术要质量、求效益。为此,我区确立了以“班班通”建设为抓手、以资源建设和应用为重点、以改革教学模式为突破口,全面推进教育信息化建设,加快实现全区教育现代化的指导思想。同时确立了“分批实施,以点带面,注重实效,稳步推进”的工作原则,明确了“推进基础设施配备建设,建立高素质的专业教师队伍,普及信息技术教育,建设开放、动态、优质、丰富的教学资源,实现教育教学管理数字化,以信息化带动全区教育现代化”的工作目标。

为了保证教育信息化目标的有效实施,区教体局加强组织领导,成立了以局长任组长的教育信息化建设领导小组,定期研究、调度信息化建设工作,并 1

经常深入学校督促指导,保证了工作的全面开展。各学校也成立了相应的领导机构,明确分工、具体组织实施本校的教育信息化建设工作。同时,为了借鉴外地的成功经验,区教育信息化建设领导小组先后组织部分学校的校长和相关人员,到淄博和本市部分县区进行参观学习,进一步拓展了工作思路,明确了发展目标。

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篇六 :临澧县实验小学创省级教育信息化创新应用示范学校汇报材料(修改)

加大投入,强化应用,促进整合

不断创新学校教育信息化应用水平

——创建湖南省教育信息化创新应用示范学校汇报材料

临澧县实验小学

我校创建于19xx年,经过27年的奋斗,现在已经建设成为临澧教育的窗口学校、湖南省合格学校、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、湖南省示范家长学校、常德市名优学校、常德市明星学校。学校现有教学班级32个,在校学生1902人,教职工93人。自建校以来学校连续20多年被评为全县教育目标管理先进单位。

自20xx年被评为湖南省现代教育技术实验学校之后,学校致力于教育信息化建设,经过10多年的努力,为学校信息化建设积累了丰富的经验,奠定了坚实的基础。20xx年被确定为湖南省教育信息化试点学校,现已经顺利地通过了试点学校的终极评估验收。

现在,我们已清醒地认识到:虽然我校取得了一定的办学成绩,但要想在学校办学品质、教育内涵、教育竞争力上得到进一步提升和发展,必须依托教育信息化作为强大的支撑,用教育信息化为学校可持续发展奠定坚实的基础。因此,学校提出了“以教育信息化创新应用推动教育现代化”的建设目标,围绕这一目标,学校在各位领导、主管部门的关心支持和指导下,按照省教育厅“关于组织实施20xx年度湖南省教育信息化创新应用十百千万工程的通知”要求,以创建为抓手,主动谋划,强力攻坚,自觉完善,使学校在教育信息化硬件配备、师资培训、资源开发与应用、教学研究、示范引领等方面都得到了显著提升。

一、观念引领,制度保障,构建信息化管理网络

现在,教育信息化是学校持续发展的制高点,是教育现代化进程中的重要一环。我们认识到,教育信息化是指在教育领域全面深入地运用 1

现代化信息技术来促进教育改革和发展的过程,其结果必将形成信息化教育这一全新的教育形态。

学校成立了以周乃恒校长为组长的教育信息化工作的领导小组,领导班子成员对日常教育信息化工作进行指导、督促、检查、评估、培训,定期召开会议,商讨学校信息化工作。构建了由信息教研组,信息技术专职教师及网管员、学科教师组成的教育信息化网络。学校每学期工作计划中充分体现教育信息化专项工作。

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篇七 :创建教育信息化示范学校汇报材料

创建教育信息化示范学校汇报材料

冯家镇第二实验学校现有教学班18个,学生808人,教职工71人。在县教育局和镇党委政府的正确领导下,我校以”提高教育质量、振兴冯家教育”为己任,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,恪尽职守,廉洁自律,团结务实,以”办社会满意的教育、做人民满意的教师、育祖国需要的人才”为目标,细化学校管理,优化教师队伍,改善办学条件,坚定不移地坚持”教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向,不断推进教育现代化工程,以教育信息化推动教育现代化,经过我们不懈地努力,学校已拥有一流的硬件设施和现代教育技术本领过硬的教师队伍。校园网站已经开通,并已服务于日常的管理、教育教学。基本上实现了教育信息化。

现将学校教育信息化自评情况作如下汇报:

一、统一思想认识,加强领导管理。当今的社会对信息教育提出了更高要求,对我们教育工作者提出了必须培养面向信息化社会的创新人才的新课题。基于教育信息化的重要性和迫切性,我们在实现教育现代化的高度,以现代教育思想和课程改革精神为指导,以现代教育技术在教育教学中的应用为主阵地,以现代教育技术的软硬件建设为基础,以信息管理改革为方向,循序渐进,全面推进教育信息化工作。

为此,学校专门成立了教育信息化领导小组,由李思满校长担任组长,分管副校长、教导主任、、政教主任、网络管理员为组员,教职工全员参与。为保证全校的教育信息化工程的正常运作,学校制定

了教育信息化实施的具体规化,并每年都根据教育信息化规划制定教育信息化具体工作计划,定期召开会议,及时商讨落实学校信息化工作。在资金非常困难的情况下,每年都要想方设法在教育现代化工作上投入一定资金,保证教育信息化工程的顺利进展。

我校按规定开设了信息技术课。目前,共有专职教师2名,两位教师都能按照要求出色完成教学工作,都有运用信息技术的热情。信息技术在全校各部门办公和教师的教育教学工作得到了充分地运用。

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篇八 :教育信息化汇报材料

高标准建构信息化平台 倾情打造数字化校园

——教育信息化研讨周启动仪式发言稿

尊敬的各位领导、老师们:上午好!

欢迎大家来到湘府英才小学指导工作,我代表学校对您的莅临表示热烈地欢迎和衷心地感谢。也非常高兴,能在今天的启动仪式上,就我们学校教育信息化建设情况与各位交流。

一、 学校教育信息化建设的整体构想

作为省府南城的一所拥有新的教学设施的高品位学校,如何让教育信息化为学校发展注入强大动力,这是我们每一个英才人都在思考的问题。我们认为,在现代教育技术越来越发达的今天,“让琐碎解脱于技术留闲暇给师生,让现代信息技术成就有理想的教育,让未来的学习方式成就高尚的人生。”这是学校教育信息化建设的终极目标。为了达到我们心目中教育信息化的理想境界,我们始终扣紧建设“数字化校园”这一工作目标,加强现有硬件设施的管理,提高实效性;把重心和精力着重放在教育信息化的硬软设施建设上,以课程整合为切入点,在教育教学过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求,转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才。

二、 学校教育信息化建设路上的且行且思

三年的时光悄然留在了身后,依托教育信息化建设提升学校办学品位的湘府英才让越来越多的人看到了它潜在的生长力,我们的“数 1

字化”校园也越来越彰显出了她的美丽,我们用一个个镜头记录了我

们在学校教育信息化路上行走与思考:

镜头一:完善硬件建设,优化教育信息化环境

学校在区政府和区教育局及学校周边单位的大力支持下,加大资

金投入,及时更新现代化技术装备。20xx年在区电政办的帮助下我

校成功地联入了区千兆光纤网络,建立了中心机房;投入资金116

万元完善了学校高速网络系统(含全校园无线覆盖)、学校教学楼教

室广播系统和全校监控系统。投入近80万元为每个教学班和功能室

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