篇一 :公文写作培训-如何写好工作总结

-之总结的分类:

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结,从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结,它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查,进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结,尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称,如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。 根据内容的不同,可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。

根据范围的不同,可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。

根据时间的不同,可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。

从内容和性质的不同,可以分为全面总结和专题总结两类。

-?总结,顾名思义就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。

(一)基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。

3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。

(二)写好总结需要注意的问题

1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。

2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其

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篇二 :公文写作学习总结

作为一名中文系的学生,我非常喜欢公文写作这门课,公文写作课程采取理论与实践相结合的方式,采用例文分析方法,让我对公文不仅有了比较全面的认识,而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。一直以来我也在努力学习,加强锻炼,增强自己的实际写作能力,经过近一个学期的学习,有老师的辛勤教导和平常的不断付出,我认为自己收获很多,并且在今后也会更严格督促自己去更好的学习公文写作。

一. 我对“公文写作”的认识

从字面意义上讲,公文写作是指公务文书的写作,是文件的拟稿工作,它是机关制发文件的第一个工作环节。学习过程中,我认识到公文是一种专业的写作文体,有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关,群众团体,企事业单位在公务活动中使用和形成的,一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料;狭义的则是指通用公文和专业公文。

公文的种类有很多,比如“通知”、“批复”、“请示”“意见”等,此外,每一类公文中有很多精确细致的分类,比如“通知”这类我们经常接触到的文种,它下面就有分:发布指示的通知,颁布规章的通知,晓谕性通知,会议通知,任免通知,批转、转发文件的通知。了解掌握它们尤为重要,因为这对写好公文起着关键的作用。

另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处,但每一种都有其独特的功能作用,不能相混淆。我所学到的理论知识远非这些,还有公文的行文规则,作用,特点等,我在这里就不一一列举了,总之通过一学期的公文写作课的学习,我对于公文的认识有了质的飞跃。

二. 实际操作能力的培养

这一学期,各类公文的写作是我们学习的重点,课下我进行了

一些练习,对老师布置的作业也认真完成。因此,我对它们的概念,分类,写作方法有了进一步形象化的了解。以“申请”为例,通过做练习,我发现里面有很多小的东西需要我们注意,像“你系关于??请批复”这句话在申请中是不可以出现的,还有落款的时间是要用汉字写的,不能用阿拉伯数字,所以我认为学习公文一定要细心,如果不仔细,就会出现小的错误。

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篇三 :公文写作之——总结

公文写作之——总结

一、总结的概述

(一)总结的概念

总结是单位或个人对前一阶段工作完成情况进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,明确努力方向,指导今后工作的一种机关事务文体。它是党政机关、企事 业单位、社会团体等广泛使用的常用文体。

xxx在年终岁末要写总结,业务部门在专项工作结束后 要写总结,办案人员在结案时要写总结,民警个人在一定时间范围内也要写个人总结。总结的写作过程,既是对阶段性工作的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把 零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩,克服缺点,吸取经验教训。它还可以作为先进经验被上级推广开来,为其他单位所汲取、借鉴, 以利于推动工作的顺利开展。

总结和计划不同。计划是在工作之前制订的,是为了下一步的工作扎实有序地进行而作的安排和打算;总结是在工作结束或 告一段落时所作的回顾和评析。前者是写准备怎么做,后者是写做了什么,做得怎么样。但二者又相互联系,计划是总结的依据,总结又是下一个计划制订的前提。没有切实可行的计划,工 作就不会扎实有序地进行,总结就难以完成;同样,没有一个好的总结,下一步的工作计划就不好制订。

(二)总结的特点

1.自我性和实践性。总结是对"我单位"、"我部门"或"我 自己"前一段工作进行回顾和反思的产物,采用的是第一人称写法,元论是成绩、做法还是经验、教训等,都是从"我"或 "我们"的角度出发来写的,其内容必须是以自身亲历的工作实践为材料来撰写的。

2.条理性和理论性。总结是对以往的工作进行的细致的 "梳理",通过介绍"做了什么"、"如何做的"、"做得怎么样", 给人们一个清晰的认识。但总结决不是"流水账",不是以往工 作的简单罗列,而是从大量的事实中找出成绩与不足,总结出经验与教训,进行理论分析与概括,使人们对所做的工作由感性认 识上升到理性认识。

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篇四 :公文写作总结

公文写作:银行工作总结

去年是我行实施“超常规、跨跃式发展战略”的开局之年,也是实现三年发展规划的第一年。在分行党委的正确领导和关心支持下,我支行制定了周密的工作计划和工作措施,坚决贯彻年初支行工作会议所制定的“五个更”的工作思路,确保开好局,起好步。一年来全行干部职工团结一心,奋力拼搏,取得了丰硕的成果。

一、业务经营呈现出超常规的发展态势:

跟往年相比,今年我行发展已走上快车道,各项业务屡创新高,走出了一个发展的上升通道。

(1)各项存款快速增长。至年底本外币总存款余额预计超过8.5亿元,比年初增加3.6亿。其中预计:人民币对公存款增加1.4亿、人民币储蓄增加5800万、人民币同业存款增加8000万;外汇存款增加1000万美元。全年日均比去年日均增1.5亿;外币对公存款增加成为我行存款增长的一个重要来源,同业存款和储蓄存款也大幅增加加,这种存款增长速度是过去所没有的。

(2)贷款规模增加,结构不断优化。年末各项贷款约超过10个亿元,比年初增加3亿,主要增投于优良客户和按揭、消费贷款等低风险贷款;如PTA、投总、钨业、众达、海沧大道等大项目;信贷资产总体上仍保持较高质量,不良贷款占比低于3.5%,尤其是今年第一季度、第二季度不良贷款余额都比去年下降;但从存量上分析,呆滞贷款有所增加;表内收息率预计达100%以上,综合收息率预计达97%,收息水平居全辖前列。

(3)经营利润成倍增加。至年末,我行创利水平预计可达1500万元(含结售汇收入),其中人民币利润约为770万,外汇利润约为45万美元,结售汇手续费收入约为350万元。人均利润达21万元。同过去几年的创利水平相比,今年我行的利润水平实现了跨跃式的发展。

(4)中间业务大幅度增长。今年我行国际结算和结售汇总量稳居全辖第二位,已逼近第一位。预计全年将完成国际结算量2.5亿美元、结售汇约1亿美元。外汇业务收手续费收入有较大的增长,预计可达350万,相当于我利润的20%左右。银行承兑汇票业务和票据贴现业务也有大幅增长,成为另一个新的利润来源。

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篇五 :公文写作培训班总结

公文写作培训班总结

根据年度培训工作要求,公文写作培训班于2月x日至26日举办,共8名同志综合岗位人员参加了培训。小结本期培训班情况,主要有以下三个特点、两种效果和三点体会。

一、三个特点

1、力求内容更实。以内容吸引培训对象积极参加培训,又以内容来检查培训效果是培训班必须首先解决的问题。为了确定好培训内容,为了使培训内容更实、更富有吸引力,一方面分析了有关部门以往举办培训班的一些情况,安排了一次讨论进行了学习交流。学员们反映,这样的学习班我们愿意参加,这么丰富有内容,我们感到充实,有学头。

2、力求形式更活。好的形式内容更具活力,内容和形式完美的统一,才能达到好的效果。本期培训班仅两天的时间,就安排了“满堂灌”式的诸多内容,怎样使参加培训的同志对诸多内兴趣浓厚,不泛味,能自始至终保持良好的状态,我们采取了授课、讲座、考察、交流、提问、重点发言等形式,做到六个“结合”,即授课与讨论相结合,讲座与考察相结合,研讨政协工作与研讨本委工作相结合,培训与娱乐相结合,安排学习与安排食宿相结合,参训与做好服务结合。由于培训学习形式比较活泼,学员们表现出了浓厚的兴趣,在培训班上学得认真,误得开心。

3、力求工作更细。周密的计划,细致的安排,认真的工作,是搞好培训班的一个重要因素。在明确今年要举办公文写作培训班的开始,就在酝酿培训班的总体框架。随后,办公室根据员工的要求和委意见建议,召开会议,对工作做了详细分工,制定了工作分解方案,提出了具体工作日程,进行了定责、定岗、定位。

培训班开始后,我们按照日程安排,各司其责。这次培训班只有2名工作人员,人手少,任务重,但大家以认真负责的态度,工作分工不分“家”,密切合作。为了搞好饮食,我们及时征求用餐人员的意见建议,及时沟通。为了及时检查和落实工作情况,我们每天晚上在一起分析和小结一天的工作,进一步明确第二天的工作,得到了学员们的好评。

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篇六 :公文写作培训学习总结

在领导安排及公司文书科的组织下,我参加了XXX举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动,依据个人工作实际情况,较为认真的对培训内容进行了学习领会,现总结如下:

一、主要培训内容

(一)重点学习的培训内容

1、汇报材料写作:通过学习、参考讲师教学课件内容,从汇报材料的起草、修改上对自身知识进行了丰富,同时通过听取讲师讲述经历、传授经验,使我对汇报材料写作中领会精神的重要性有了进一步的认识;

2、领导讲话稿撰写:在“领导讲话稿撰写”专题培训中,讲师在总结出“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”的基础上,采用了以讲述个人经历、分享个人体会为重点,以课件材料为辅助的授课方式,较为生动的对培训内容进行了讲解,对我个人学习的提高帮助较大;

3、述职报告写作专题及工作总结写作专题:通过概述文章的特征和构成要素,结构模式特点,写作要点等,讲师对述职报告和工作总结的写作分别进行了讲解,在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会,结合我个人工作内容,此专题讲座对我个人的提升也较大。

(二)其他培训内容

1、《党政机关公文格式》学习专题:本专题着重对公文术语和定义、公文用纸及版面要求、公文版头适用范围、公文的特定格式和式

样说明、工作中易犯的格式错误等进行了讲解,但通过与集团公司其他参训学员沟通,了解到集团公司在以上部分项目内容中均有具有内部具体要求,所以个人在学习中仅对自己需要的内容进行了学习听取,以便在工作中查缺补漏;

2、《党政机关公文处理工作条例》的解读、《条例》规定的15种公文文种的写作要领、《条例》规定的公文办理专题:该专题内容较为繁复,内容主要是针对市政机关工作中的公文处理进行讲解,对集团公司内的公文处理局限较大,在日常工作中不容易接触,所以我将该类专题内容不作重点学习,仅进行听取了解,以便在工作中查缺补漏。

二、重点内容学习心得

在我上述学习重点内容中,给我体会较深的是汇报材料及领导讲话写作中,对领导意图把握的相关讲解,尤其是讲师重点强调的:在该类写作的过程中,将自己摆在领导的位置,领会和把握领导的思想是这类文章写作的重点方式,但却要极力避免自己的个人想法在文章中的体现。这是我在写作过程中不曾注重过的事情,将领导的想法用书面性的语言表达出来,这是个转换、构思的过程,或多或少会在不经意间将自己的想法习惯贯穿其中,这样就有可能会造成领导意图传达的失真或偏离,通过培训我认识到了这一点,因此在今后的工作中,我也会避免这种情况的发生。

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篇七 :公文、总结的写作技巧

公文?写作的特点?

一. 什么是公文?

????现代公文,主要指党政机关在实施领导和行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是进行领导管理和公务活动的重要工具。也泛指各级各类机关、社会团体、企事业单位制订、使用的公务文书。

二. 公文的分类 公文按性质可分为通用公文和专用公文两大类。

通用公文按行文方向分为上行文、平行文和下行文;按流通来源分为收进公文、外发公文和内部公文;按作者性质分为党内公文、行政公文和社会团体公文;按发文性质分为问文和复文;按内容处理要求分为参阅性公文和承办性公文;按办理时间要求分为特急公文、紧急公文和常规公文;按机密程度分为绝密公文、机密公文、秘密公文和普通公文;按特点和作用分为规范性公文、指挥性公文、报请性公文、知照性公文和记录性公文。通用公文从文种上划分,可分为行政公文和事务公文。根据20xx年x月x日开始实施的《党政机关公文处理工作条例》规定,行政公文种类包括以下15种:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要、公报、决议。事务公文包括:计划、总结、调查报告、领导讲话稿、典型材料等。

专用公文指具有专门职能的机关在专门的领域中形成、使用的书面材料,具有专指内容、特定格式。主要包括:财经文书(市场调查

报告、经济合同)、司法文书(起诉书、判决书、笔录)、外交文书(国书、照会、护照、条约)及军用文书等。

三. 报告是如何起草的

(一) 准备工作阶段

1. 思想上的准备:思想准备阶段主要解决本次报告的:主题、根据、目的、文种、重点都是哪些内容。一般来说,一篇公文的行文中心决定重点是什么

2. 材料上的准备: 要注重平时的积累,从上级来文、网络报刊、平时工作中积累素材。

3. 提纲的准备:行文前要写好提纲

(二) 正式起草公文要注意以下几个方面

1. 标题规范:标题里如果提及发文单位时,要把发文单位放在前

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篇八 :规范公文的工作总结

XXX关于《中共XXX委办公室关于进一步

规范公文处理相关问题的通知》

学习情况汇报

为进一步提高办文效率和质量,根据《中共XXX委办公室关于进一步规范公文处理相关问题的通知》(XXX?20xx?X号)文件精神,XX组织党政办认真学习公文处理规范,并制定了相关学习、审核制度,大大提高公文的质量和以文辅政水平,现将学习情况汇报如下:

一、提高认识,加强学习。把统一思想、提高认识作为促进公文处理规范化的基础性工作来抓,从三个方面引导:一是从工作重要性上引导。定期组织文秘人员深入学习公文处理规范化相关文件,召开公文处理经验体会交流会,剖析有关典型事例,使文秘人员充分认识到公文处理是发挥公文效用的重要环节,直接影响公文运转效率,直接体现党委机关决策水平、工作水平和整个领导管理水平,直接关系党委的决策部署的落实,树立公文处理无小事、事事关大局的思想,保持了高度的工作责任感。二是从组织信任上引导。使大家认识到组织将自己放在这么重要的岗位上,是对自己的赏识与器重,要以自己主动的作为和出色的工作作为回报,决不能辜负党组织的厚爱与期望。三是从群众期望上引导。结合群众往往以公文为法规,作准绳,从党委的文件中“聆听”党的声音,把握党的政策的实际,引导文秘人员充分认识到人民群众对公文处理工作的要求高、期望大,强化敬业

意识,高树标杆,精益求精,不断提高公文写作和处理工作的水平。

二是实行学习笔记制度,做到“四学”、“五必看”。“四学”即学习上级精神、理论知识、业务知识、电脑知识。“五必看”即每天新闻必看、上级来文必看、领导重要讲话必看、重要经验材料必看、公文工具书必看,全面增强贯彻党的方针政策的能力、领悟领导意图的能力、文字表达的能力、创造性思维的能力。

三、建立完善把关机制。严格按照文件要求对公文处理规范化提出明确要求,任务细化、量化到人,为公文处理规范化工作走上正规化、制度化打下了坚实基础。一是健全逐级呈送制度。明确提出了“三个不准”:不经乡党政办公室处理,不准将公文直接送给领导;代办公室起草的文稿不经乡党政办初审和传递,不准送领导同志审签;报XX批转的公文,其内容涉及多个单位的,在未与相关单位协商并取得一致意见时,办公室不予批转,杜绝了文件“倒流”现象。二是健全逐级把关制度。对文件实行归口管理,统一由党政办公室二秘室把关,凡是以XXX办公室名义制发的文件,首先要由党政办文秘初审,提出拟办意见,由分管办公室主任阅批把关,确定审签意见后,送领导签发。三是健全公文限时办理制度。为压缩公文处理时间,我们明确规定:对于特殊紧急公文,指定专人限时办理,加班加点,保证公文在尽可能短的时间内处理完毕。对紧急公文,做到随到随办,一

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