汇 报 材 料

桃红坡镇现有9名大学生村官，其中党员7名，平均年龄为27.9岁。任职时间分别为：06年任职1名、07年任职2名、08年任职4名、09年任职2名。9名村官通过任职锻炼，不同程度的取得一些成绩，得到了镇党委和所在村的认可。下面，我把大学生村官的生活、工作、学习及对他们的管理情况总结汇报如下：

一、大学生村官基本情况

桃红坡镇现任职村官共9名，男大学生村官4名，女大学生村官5名；大专学历4名，本科生5名；这9人全部为交口县人。

二、对大学生村官的管理及运用

大学生村官是新时期我党为基层组织注入的新鲜血液，是一支生力军，我镇党委对大学生村干部管理一直十分重视。本着“工作好、学习好、充分的发挥好大学生村官作用”的原则，既丰富他们农村工作和生活经验，又磨炼他们的意志，为他们以后的发展打下良好的基础。培养和管理措施主要如下：

1、定期组织大学生村官参加学习。我镇每月定期集中全体大学生村官到镇政府学习，采取电教等形式学习近期中央、省市精神，交流工作经验和心得体会，以及如何更好的 - 1 -

处理工作、人事关系、文明礼仪等多方面内容。通过多方面 学习提高了广大村官的工作能力和自身素质，使他们更好的适应农村工作。

2、不定期的抽查、组织大学生村官互评。在日常工作中，我镇对大学生村官严格要求，每个人必须有工作笔记，在每个月集中学习时，进行互相学习交流工作心得，互相学习、互相评比。让他们在对比中寻找自己的不足。二是对大学生村官随时抽查。在日常工作中抽查近段时间所进行的工作，以及对所在村的面积、户数、人口数等基本情况的熟悉程度。通过不同方式的学习，增强他们的紧迫感和责任感。三是在“七一”前后，我们组织半年工作汇报，让他们每一个人都把自己半年来的主要工作汇报一下，总结经验，查找不足，改进自己。

3、安排大学生村官到镇政府办公室进行锻炼。一是让他们了解镇有关职能部门的人员和具体工作，二是让他们从机关干部平时的工作态度、待人接物、遵守规定和工作的责任心等方面进行学习。我镇林改工作就有全体大学生村官参与。通过日常工作加强对镇政府工作程序和方法的掌握，为他们在农村工作打下一个良好的基础。

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大学生村官年度述职报告

——杜集乡沛兴村村主任助理崔筱

尊敬的各位领导、各位同志，大家好!

本人崔筱，20xx年8月，经过安徽省统一选聘考试，加入村官队伍，今年已是工作的第二年。在上级组织部门的精心关怀和严格要求下，在乡党委、政府直接领导以及村两委干部热心帮助下，我立足本职，尽职尽责地完成各项工作，积极推进本村经济社会事业的全面发展。回首这一年，我所任职的杜集乡沛兴村，村容村貌依然整洁美丽，田野依然生机勃勃，村民依然和睦友善，作为沛兴村村主任助理，我能感受到我们村平静的外表下，火热的发展之势！一年的时间，我们村各方面都有了显著地发展，我自己也在充实的工作中得到了提升，我本年度的工作总结如下：

做好宣传教育工作，立足为民服务，让村民知道政策、了解政策，积极参与配合村级事务：

一、认真完成了远程教育播放计划，做好了远程教育系统的日常维护工作。担任远程教育的操作员的同时，强化农村远程教育工作，利用农村党员远程教育平台，定期、组织村里党员干部集中学习，提高农村党员整体素质。并积极组织村里有创业意向、种养殖业个体户等通过远教进行培训学习，充分利用远程教育的专业节目资源，提升农户的专业知识，帮助他们掌握相关技能；

二、做好村委会宣传栏的日常管理维护工作。宣传栏版面虽不大，但是却是宣传国家政策、村委会决议、村级各类事务详情、公开公示

资料的重要渠道。在日常维护管理中，我积极将各类材料整理打印粘贴出来，并及时更新，做好国家政策和相关精神的宣传工作；同时将村级事务需要公开公示的材料也及时粘贴公示，如计生工作材料、各类涉及村民的补贴人员及资金情况的材料等。

三、一个年度村里各种事务繁杂，涉及群众利益广泛，影响大。很多工作的开展前期都需要做好宣传讲解工作，如经济普查工作，个体户、养殖户因为对政策的不了解、对工作人员不信任导致不配合，就需要发放一封信，对普查对象耐心细致的讲解；又如一事一议各类项目的开展，影响范围广，会有村民因不了解工程具体情况而产生不满，这也需要对项目具体的内容、规划进行宣传讲解；再如低保对象的评定，国家有明确的规则标准，这也需要及时宣传，遇到不明确的村民要耐心讲解。

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我叫某某，20xx年x月, 加入了大学生村官队伍，担任

某某村村党支部副书记,现在已经整整三年了。三年很短，弹指一瞬间；三年很长，酸甜苦辣充满意义。这三年的工作经历，让我变得更加的成熟，更加的豁达，对某某村的感情也日益增加。三年来，在乡领导、各位同事和村干部的关心和支持下，我在学习中提高，在工作中成长，完成了从大学生到“上面千条线，下面一根针”的村官角色的转变。通过三年的工作学习，我融入某某村这个集体，时刻把自己当成村里的一份子，为村集体贡献自己的一份力量。现将三年来我在某某村所做的工作情况汇报如下：

一、深入群众，在工作中实现角色转变

到村任职以后，乡党委政府积极倡导我们入村调研，处

处为我们的工作创造条件，“政治上给我们吃偏饭”，只要有涉及农村工作、创业讲座的会议都尽可能安排我们参加，还逐步给我们身上压担子，让我们尽快参与并适应农村的工作。为了尽快的融入村里的环境、掌握村民生产生活实情，我也走上田间地头，与村民们“零距离接触”，了解他们的所思所想，听取收集群众利益诉求和意见建议。重点走访五保户、困难户、老党员老干部，特别耐心倾听他们在生产生活中遇到的各种困难，尽心尽力地为他们做一些力所能及的

事情，用最短的时间融入到实际工作中去，和群众打成一片，

真正做到角色的转变。

二、加强学习，在实践中做到知行统一

农村是所大课堂，在沉下身子做好工作的前提下，我不

断加强学习，向领导学、向同事学、向群众学、向书本学、

向实践学，丰富知识储备，完善知识结构，不断获取各种时

政信息，学习有关农村工作的知识，并在平时工作中接受新

知识、理出新思路。这三年中，顺应国家的大政方针，我与

同事们一起学习了“4+2”工作法、科学发展观、创先争优

等相关知识，并将所学知识应用到实践中去，做到知行统一，

在学习中实践，在实践中锻炼，在锻炼中成长，不断提高自

己从事农村工作的本领，在工作中不断地积累起属于自己的

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xx镇大学生村官管理汇报材料 20xx年x月以来，我镇迎来了10名大学生村官，为新农村建设提供了人力资源，党委、政府十分重视大学生村官培养管理工作，进一步注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过实施规范化管理，充分发挥大学生村官的积极性、主动性和创造性，不断提高大学生村官的实际工作能力，积极引导他们在基层锻炼成才。下面，我就如何加强管理，给领导们汇报如下：

一、大学生村官基本情况

我镇现有大学生村官共有10人，中共党员2人，其中男4人，女7人；本科学历10人，研究生学历1人；来自外省的有4人，其中河南、湖北、湖南、四川各1人，本市6人，分别任在合兴、明丰、堰塘等村的书记助理和主任助理。

二、 大学生村官工作的具体做法

大学生村官是建设社会主义新农村的生力军，镇党委、政府对他们十分重视。本着“工作好、生活好、最充分的发挥好大学生村官价值”的原则，我们制定了一系列的政策和措施，既保障了他们的工作和生活，又使

这些刚迈出校门的学生得到磨炼，为他们以后的成才打下良好的基础。其中主要的措施如下：

一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。在建立“镇党委负责统一管理，办公室负责具体管理、村党组织负责直接管理”的三级联动机制的基础上采取一名镇党政班子成员和村书记二对一帮带的方式，让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力，使他们进入角色。

二、建章立制，加强管理

为加强对大学生村官的管理，切实发挥大学生村官建设社会主义新农村的才能，我镇采取镇、村两级管理的模式，强化村官的管理，除了将村官纳入所在村的管理外，还出台了《xx镇村官管理意见》、《xx镇“大学生村干部”考核办法》进行专门管理。管理意见以制度建设为抓手，建立了严格的请销假、工作日志、双述双评、目标承诺和管理等七项制度。

三、强化教育培训，提高基层工作能力。针对高校毕业生初出校门，知识结构单一、社会经验不多、工作经验不足等问题，在组织参加区培训的基础上，对“村官”经常采取以会带训、专题培训、参加村干部业务知识培训等方式进行培训学习，使他们掌握一定的农村工

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20xx年第一季度

述

职

报

告

AAAAAAAAAAAA

20xx年第一季度述职报告

各位领导、同志们：

我叫AAA，中共党员，毕业于AAAAA，本科学历。20xx年x月我光荣的成为了一名大学生村官，现在AAAAAA任书记助理。经过这段时间的基层工作与锻炼实践,我的思想认识有了很大提高，农村工作的经验得到了一定的积累。镇上和村上的领导为我提供了优越的学习工作环境，我在上级党委、政府的关怀下，在村“两委”领导的培养下，在村党员群众的帮助下，努力领会文件精神，积极协助配合镇、村落实好各项工作任务，取得明显成效。现将20xx年第一季度的学习、工作情况汇报如下：

一、加强理论学习，不断提高自身的理论水平和业务素质

我自上任以来，坚持认真学习科学发展观相关精神及新农村建设的相关资料，深刻理解了立党为公、执政为民的内在本质。认真学习理论知识，努力提高自身业务水平，增强自己的理论素养，在村两委干部的言传身教下，我对农村工作的方式、方法有了新的认识、新的收获，今后我将继续保持深入学习理论知识，强化提高业务知识，使自己时时刻刻都在充电状态，很好的融入到了工作之中。

坚持认真学习“十八大” 精神、两会精神以及新农村建设的相关资料，深刻理解立党为公、执政为民的内在本质。在日常工作、生活中我时时刻刻严格要求自己，利用闲暇时间主动学习，不断提高自身素质，用理论知识来充实自己，注重学习党在农村的各项方针政策和农村、农民关系密切的相关法律法规方面的知识。在注重理论学习

的同时，我注意理论与实践相结合，积极向干部群众请教，提高实际工作能力，努力适应新形势、新任务对工作的要求，努力使自己成为一名群众信任，领导满意的合格的大学生村官。

二、注重实践，履行职责，认真做好各项基层服务工作

1、 做好书记助理，协助党支部搞好党建工作。协助村 “两委”做好村内其他工作，同时协助村委会搞好村政建设，推进村党务、政务及时公开。

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先进事迹材料

***，女，中共党员，毕业于******专业。20xx年9月通过安徽省组织的公开选聘高校毕业生到村任职考试并上岗任职，担任****村村主任助理。20xx年在村“两委”换届中，以满票当选为村党支部委员，9月份被推选为村妇女主任与村计生专干。

任职一年多来，该同志在党支部、村委会的正确领导和县、市组织部门的关心支持下，积极投身于农村工作；积极带领群众发展经济，得到了群众的一致认可与好评。

与镇村干部和群众沟通，了解村情民意。由于没有基层工作经验，对农村工作不太了解。为此，任职后，她主动与镇党委有关领导、干部以及村“两委”班子成员和党员群众接触，了解情况、沟通思想，深入农户进行走访座谈，调查了解详细情况。平时村里开会，认真的做好会议记录，遇到不懂不会的，就向村干部请教。同时还把村部的所有纸质资料进行分类，对村土地面积、人口、党员、村组干部、劳力以及外出务工人员、享受低保人数、致富户、贫困户等情况进行了深入的调查研究，并进行整理以及补充，完成电子数据录入工作，备份电子文档，掌握全村的第一手资料，为村务决策提供依据。一年多来，该同志针对村级经济现状问题，经常与党员群众接触，虚心倾听他们对发展经济、繁荣农村、富裕农民的意见，特别注重了解群众反映强烈的急需解决的

热点、焦点问题，从而对八岔村整体情况，有了更全面的了解，为开展各项工作奠定了比较坚实的基础。

以开展人口普查与养老保险为工作契机，熟悉村民村务。20xx年10月份，刚进村一个月，就赶上全国第六次人口普查，作为村里的指导员和普查员，她与村会计及其他普查员一起，对全村各个普查点人口进行详细的登记，确保不漏登一个人，不重登一个人，准确无误的填写每个普查项目，保质保量的完成人口普查。20xx年6月，全市进行城乡居民养老保险入户调查。她对全村866户16岁以上居民的姓名、身份证号码、家庭成员关系、户口性质、人员身份等13项信息进行录入，并及时的与派出所核对人员信息，确保信息无误。12月份，60岁以上老年人养老保险发放，她与村两委干部挨家挨户的通知，并且帮助他们复印身份证、户口本，全村474个老人均领到了养老保险金。这两次的调查都为她以后开展计划生育、妇代会等工作打下了良好的基础。

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雁塔区大学生“村官”工作综合情况汇报

为使年轻的大学生“村官”运用所学服务基层，确保他们在这一舞台上“下的去、待得住、干得好、流得动”，我区在对选聘大学生的管理中，从加强学习培养和实践指导着手，建章立制、搭建平台、严格考核，引导他们在基层一线锻炼成才、贡献才华。按照省、市委组织部的统一安排，近期我们深入街道，对目前在岗的大学生“村官”进行了走访调研。

一、基本情况

20xx年以来，省、市委组织部先后为我区选聘105名大学生到农村和社区任职。目前在岗选聘生74名，其中男27名，女46名；大专学历6名，占8.2%，本科学历63名，占86.3%，研究生4名，占5.5%；20xx年10名，占13.7%，20xx年31名，占42.5%，20xx年19名，占26%，20xx年13名，占17.8%；分别在37个农村、37个社区任职工作。 二、主要做法及成效

三年来，我区始终遵循大学生村官成长成才规律，在创新环环相扣、层层递进的“阶梯式”培养模式上下功夫，在建立跟踪管理、培养锻炼的“系统化”管理模 - 1 -

式上下功夫，在探索管好用活、以用促长的“多样性”使用模式上求实效。

1、强化日常管理，健全工作制度。在对任职大学生的管理中，突出抓好为大学生服务的工作，寓管理于服务，在服务中加强管理，不断丰富和完善服务内容。为所有大学生建立了成长档案，对他们的个人基本信息、接受教育培训、实绩考核、评先评优、参与主题活动等相关信息进行管理、分类和归档，做到资料完善，动态跟踪管理；制定出台了制定了《选聘大学生工作制度》、《请销假制度》、《工作交流会议制度》、《工作日志制度》、《信息报送制度》、《督查制度》、《目标管理制度》、《学习制度》、《培训制度》、《述职评议制度》、《资料登记归档制度》等项规章制度，形成用制度约束人、激励人的良好氛围，明确了任职大学生的主要职责、日常管理、教育培养、奖惩考核等相关制度，让基层任职大学生管理工作有章可循，并重点从生活、学习、工作等方面对大学生给予关心、支持，为大学生们多创造学习机会，尽可能地为异地大学生落实食宿问题，消除他们的后顾之忧，全面激发他们服务基层的热情。

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