镇水小学校20xx年目标工作自查总结

20xx年，我校坚持科学发展观，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极开展?校园文化建设年?活动，进一步改善学校办学条件，进一步提高教育质量，办好让人民满意的教育。现就20xx年学校教育教学工作总结如下：

一、基本情况：

我校20xx年秋季初中撤并陵江五小后成为一所单一小学，现有8个教学班，学生186人。教职工36人，教师师资达标率100%，其中大专16人，大本的10人。学校校风、教风、班风、学风良好。一年来，学校秉承着?以德立智，书写幸福人生?的办学理念，以?健康、 快乐、博学、多专?为育人目标，努力创设良好的教学、人际、求知的氛围和学校和谐的整体文化。工作中精细管理，促学校和谐健康发展；育人中以德立智，为学生书写幸福人生。学校经过多年的历史沉淀逐步形成了?书法教育?的办学特色，在学校特色教育的引领下，形成了?和谐 勤奋 求实 创新?的校风，?博学多识 敬业爱生?的教风，?乐学好问 知行合一?的学风。

二、工作落实情况：

（一） 两支队伍建设

1、学校以?校园文化建设年?活动为载体，加强了社会主义科学发展观的深入学习。通过行政会、干部群众座谈会、党政工团队联席会、干群测评会、教职工大会等加强了思想素质建设，政治素质建 1

设，使全校教职工爱岗敬业，乐于奉献。

2、组织教职工加强业务素质建设，学校通过为教职工搭建各种业务学习、培训的平台，以走出去请进来等多种方式来提高教师的专业素质。

3、切实加强对学校和教职工的各项宣传，培养他们的成功意识与成就感，为进一步提升他们的教学声誉创造环境。

（二）教育教学工作

1、积极开展各项素质教育专题活动。

一年来，学校结合实际开展了?学风整顿大会?、?学生书画展?、?小学生写字比赛?、?英语口语比赛?、?六一儿童节庆祝大会?、?2012家长会暨学生表彰会?、?师生运动会?。

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20xx年度中心学校目标管理考核汇报

材料

过去的一年，我校的工作以党的十七大精神为指导，树立科学发展观，为人民服务、为学生服务的教育观，抓学校标准化建设，全面提升教育管理水平，优化育人环境，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得新的进展。

一、基本情况

中心学校位于铜山市东部城区，辐射5个行政村，3个社区，全校3所完小（中心小学、兴峰、红星小学），2所初小（明星、红旗），39个教学班，教师128人，学生1378人，入学率100%，完成率100%，巩固率100%。近年来学校获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。

二、年度工作简述

1、加强师德教育，不断提高德育水平。学校加强师德师风建设，组织校长教师认真学习《公民道德建设实施纲要》，《中小学职业道德规范》，学习魏书生民主科学管理思想，开展向模范教师学习活动，举办班主任论坛，用身边的优秀教师进行近距离教育。在市经济时代使广大教师树立正确的世界观、价值观、人生观，教师的精神面貌，道德修养，教学水平，仪表风度，敬业精神，起到了师表的作用。 学生中开展各种主题教育的活动，少先队主题队会，经典诵读活动，校园童谣大家唱等文化活动，孝心演讲，爱心捐助活动，近几年学校爱心捐助活动捐款7万余万，充分体现了爱心和社会责任感。

2、强化常规管理，实施素质教育

常规管理方面：学校认真对照省、国家标准开齐开足课程，学校各种管理制度齐全，规范办学行为，认真落实月查，学期末检查制度，

发挥中心教研组作用，注重课堂教学，通过听课、评课、教学开放周活动，提高课堂教学水平。

教科研方面：教师人人参与教科研，不断更新教学方式、教学手段，现有一个国家课题、两个省课题，揭题并获奖。师资培训方面：学校创书香校园，建立学习型学校，以阅读提升办学品位，促进教师专业发展，通过校本培训，赴外地听课，学习取经，使一大批教师迅速成长。

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20xx年度中心学校目标管理考核汇报材料

过去的一年，我校的工作以党的十七大精神为指导，树立科学发展观，为人民服务、为学生服务的教育观，抓学校标准化建设，全面提升教育管理水平，优化育人环境，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得新的进展。

一、基本情况

中心学校位于铜山市东部城区，辐射4个行政村，2个社区，全校3所完小（中心小学、兴峰、红星小学），2所初小（明星、红旗），39个教学班，教师128人，学生1136人，入学率100%，完成率100%，巩固率100%。近年来学校获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。

二、年度工作简述

1、加强师德教育，不断提高德育水平。学校加强师德师风建设，组织校长教师认真学习《公民道德建设实施纲要》，《中小学职业道德规范》，学习魏书生民主科学管理思想，开展向模范教师学习活动，举办班主任论坛，用身边的优秀教师进行近距离教育。在市经济时代使广大教师树立正确的世界观、价值观、人生观，教师的精神面貌，道德修养，教学水平，仪表风度，敬业精神，起到了师表的作用。

学生中开展各种主题教育的活动，少先队主题队会，经典诵读活动，校园童谣大家唱等文化活动，孝心演讲，爱心捐助活动，近几年学校爱心捐助活动捐款7万余万，充分体现了爱心和社会责任感。

2、强化常规管理，实施素质教育

常规管理方面：学校认真对照省、国家标准开齐开足课程，学校各种管理制度齐全，规范办学行为，认真落实月查，学期末检查制度，发挥中心教研组作用，注重课堂教学，通过听课、评课、教学开放周

活动，提高课堂教学水平。

教科研方面：教师人人参与教科研，不断更新教学方式、教学手段，现有一个国家课题、两个省课题，揭题并获奖。师资培训方面：学校创书香校园，建立学习型学校，以阅读提升办学品位，促进教师专业发展，通过校本培训，赴外地听课，学习取经，使一大批教师迅速成长。

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嘉兴完小2014-2015学年管理目标考核汇报材料

嘉兴完小校长 ： 韩林军

20xx年6月28日

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创佳绩”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在提质增效中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人” ，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

一、 高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。 鉴于杨梅田小学前些年的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑杨梅田教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校工作的校长和其他领导必须严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想。在学校管理中，建立了以校长为核心，其他分管领导或教师分管教学、后勤、工会等，实行层级式管理办法，一 级对一级负责，分工明确， 各司其职。 建立健全各项管理制度，按管理目标对各机构工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。 制度加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、公会小组的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、 奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教职工大会会讨论通过。学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核考评”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。

二、 始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。 始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。具体做法：

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20xx年学校工作目标考评

自 查 报 告

桓仁满族自治县东关小学

20xx年12月1日

东关小学20xx年学校工作目标考评自查报告

桓仁满族自治县东关小学座落于桓仁县城东部,占地12435平方米，建筑

面积为6868.69平方米。教学楼面积3232.36平方米，宿舍楼面积3636.33平方米，操场面积6400平方米。学校现有教职工99人，其中副高级职称4人，中级

职称50人，初级职称43人，工人2人。学校前勤教师70人，后勤教师27人。

一年来，学校全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以加

强学校管理、提高教育质量为重点，在县教育局的正确领导下，全校师生共同努力，较好地完成了年初下达的各项工作指标。现将工作情况汇报如下：

一、工作完成情况及自查打分

（一）、办学方向（满分1分，自查打分1分）

全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，开全学科、开足课时，面向全体，

促进学生德、智、体、美全面发展。

（二）、队伍建设（满分12分，自查打分12分）

1、班子（支部）建设（满分5分，自查打分5分）

班子团结，求同存异，密切合作，主要领导能实施民主集中制原则，统领全

体成员。班子成员廉洁自律、工作踏实、勇于进取，在全校教师中的信誉度高。民主测评满意率为99.5%。

2、扎实做好离退休教师党员建设及思想政治工作。（满分1分，自查打分1

分）

关心退休教职工的生活、学习、思想状况，防止不稳定因素产生。将退休教

师党员纳入退休党员支部，由校长亲自任退休支部书记，开展各种活动：重阳节组织退休党员开展“踏秋”活动；春节开展走访活动，把爱心送到退休教师的心 1

坎上。链接教师与学校的情感，促进退休教师的稳定，社会的和谐。学校无违规上访事件发生。

3、师德师风（满分6分，自查打分6分）

成立了师德建设领导小组，开展扎实的师德建设活动，使我校教师逐渐成为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的现代文明师者。未出现有违师德的事件，学生、家长满意，社会评价较高，民主测评满意度达95.4%。

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学校工作年度综合目标考核自查报告

金竹山乡中心学校

二00九年十二月

一年来，我校以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻党的教育方针，坚持科研为先导，质量为根本，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，深化教育科研，创设育人环境和科研氛围，依法民主管理学校，全面提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、优教”的教风，“尊师、守纪、博学、善思”的学风。以优秀的教育教学质量培育合格学生，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，今年先后被评为省级“留守儿童示范家长学校”、娄底市“示范家长学校”、市级“爱祖国”读书活动先进单位、乡级“优秀党支部”。 椐据市教育局目标管理考核细则，逐条自查，自查得分98、5分，现将自查情况汇报如下：

一、基础性目标

（一）、方向管理：满分9分，自查得9分

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1、学校坚持素质教育办学方向，面向全体学生，无违规补课现象。本年度在实施素质教育过程中，我们注重学生创新精神和实践能力的培养，注重保护学生对新生事物的好奇心和对各类知识学习的兴趣，充分利用好学校“三室”，培养学生动手动脑能力，开放图书室，扩大学生的阅读面、知识面。举办好每年一次的“秋季体育运动会”活动，充分发挥学校体艺课在活泼学生的性格、培养高雅的审美情趣和健康的学生心理、丰富学生课余生活中的重要作用。

2、学校对学困生帮助有具体规定，教师对学困生有辅导计划，情况记载，家访记录，学校有检查，无歧视学生现象发生。

3、认真做好流生劝学工作，学生流失有劝回、报告制度，中心学校与各校校长签订了控流保学责任书，各学校均与班主任、任课教师签订了责任书，有奖励制度，因此，学生巩固率中学达98、7%，小学达100%。

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希望完小2014-2015学年管理目标考核汇报材料

希望完小校长 ： 张伟

20xx年6月28日

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创佳绩”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在提质增效中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人” ，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

一、 高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。 鉴于杨梅田小学前些年的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑杨梅田教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。主持学校工作的校长和其他领导必须严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想。在学校管理中，建立了以校长为核心，其他分管领导或教师分管教学、后勤、工会等，实行层级式管理办法，一 级对一级负责，分工明确， 各司其职。 建立健全各项管理制度，按管理目标对各机构工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。 制度加强学校民主管理,重视充分发挥党支部、公会小组的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、 奖优罚劣、规章制度的制订等均交由教职工大会会讨论通过。学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核考评”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。

二、 始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。 始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。具体做法：

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