篇一 :20xx——20xx年度第二学期物理教研组工作总结

颚前旗中学20xx——20xx学年度

第二学期物理教研组工作总结

本学期我校物理教研组在教务处的领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕以导学案为载体的课堂教学改革为立足点,狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩。现总结如下:

1、 加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养

(1) 本学期初,我校组织教师认真学习领悟上级教育部门关于 导学案编写与使用以及 狠抓课堂教学改革的有关文件,提高了教师课堂教学的基本能力。在学校教务处的指引下,组内教师扎实开展了“课标解读”,强力推进新课改;

(2)组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;

(3)组织教师开展学习心得体会交流会,互相交流,互相学习,并积极撰写教学论文,多次在省市级刊物上发表。

2、 加强了教研组备课组的建设,各项活动有序地进行

(1)严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每周进行一次教研活动,并做了了详细的安排,每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会;

(2)完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、导学案、练习、测试),加强各组之间的交流、听课、评课等活动,相互学习,相互促进。

3、 按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益

(1)学期初组织教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求;

(2)全面进行课堂教学模式改革,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力;

(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了

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篇二 :20xx-20xx学年初三物理教研组工作总结

教师:王宝坚

紧张而又繁忙的一学年工作就要结束了,初中物理组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学物理课堂教学如何实施素质教育,是当前物理教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:

(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;

(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;

(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下:

一、组风建设: 我们物理组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。九年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高物理成绩,培养良好习惯,他们新能结对,集体备课,老教师无私奉献,新教师虚心好学,集思广益,通力合作。九年级班级大,学生多,课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好。九年级教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起研究提高物理复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。物理组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。

二、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期物理组采用了集体备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:

1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定物理思想及物理方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

2、根据学生实际和教材安排,深入理解教材编排意图,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

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篇三 :初中物理教研组工作总结

宋门中学物理组 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,物理组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

一学期以来,作为其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但我们工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任怨的,当然也是默默无闻的。。可以这样说,多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此,我们并没有妄自菲薄、怨天尤人,更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期,主要做了如下几方面的工作:

一、开好第一次教研组会:本学期伊始,召开物理教研组工作总结了新学期的第一次教研组会,认真学习讨论学校的工作计划和工作要求,并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标,使老师们做到心中有数,明确职责。

二、认真上好每一节课,为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”物理,更重要的是让学生“会学”物理,,具备在未来工作中科学的提出问题,探索问题,创造性的解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中时时考虑对学生进行学习指导,指导的要点是怎样听课、怎样学习和怎样复习,为了能更好的体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的

时间和空间,为了能上好每一节课,我们悉心钻研,以求最好。 配合学校组织开展了尝试教育法活动:在此次活动中,按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动,通过此项活动,浓厚了科组的教研氛围,促进了课堂教学改革,进一步规范了常规教学行为。

三、本学科教学常规方面:

我觉得我们组的每位老师都非常敬业,每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

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篇四 :高二物理教研组工作总结

本学期我们高二物理教研组全体教师在教导处、校长室的领导下,积极落实学校教学工作计划,以探索适合我校学生的教学模式为目标,以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展教学研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.我们保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我们的业务水平有一个质的提高.

一. 遵照学校教务处对教研组的要求,加强理论学习,做好导学案.

1. 本学期组织全体教师认真学习《高中物理课程标准(新)》和《高中物理新课程实施指导意见》.认真领悟新课程的核心理论,并积极学习和探讨导学案的制作方法,争取为学生:“量体裁衣”并真正落实到我们的教育教学行为中去.

2. 开好每周的教研会,交流导学案的利与弊,交流上课导学案的应用情况, 检查和督促各备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况,加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解;组织教师进行教学业务的学习,教材教法的研究和讨论;组织教师参加备课组内的创新课堂讲课活动,积极开展评课议课活动,同时组织教师开展新课程改革理论学习,积极探讨新课程改革与课堂教学的整合,促进教师教法和学生学法的转变。我们互相交流经验,互相听评课,达到了互相学习的目的

3.认真参加县教科所及学校组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课,过关课.并认真做好笔录,及时总结反思.

二. 每一位教师都能认真候课,上好每一节课

作为我们教学的主阵地,是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所,教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现,通过听课,研课,加强组员间的交流,从个别探讨到小组讨论,十分活跃,不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案,同时,相互学习,促进好的教

学习惯在课堂教学中的形成,更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样,才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

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篇五 :高中物理教研组工作总结(网上)

高中物理教研组工作总结

我组在本学期的教研组工作中,本着认真贯彻落实“学校以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的办学理念和“狠抓内部管理,提高教育教学质量,走优质教学,精品办学之路,将雅安中学办成老百姓心目中的名牌学校”的工作思路为教研组工作的指导思想,在学校主管校长的领导和教务处的具体组织和安排下,结合我物理组学科教学特点和教育教学任务等实际情况,在本组范围内开展了一系列的相关工作,现将本期中所作的工作小结如下。

1、教研组常规工作

遵照学校对教研组工作的要求,每周定期在教研组办公室召开教研组会,检查和督促各备课小组及组上所有教师的教学常规的完成情况,加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解;根据学校教务处的安排,组织教师进行教学业务的学习,教材教法的研究和讨论,加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率,学生意见反馈等教育教学常规工作。在本学期的备课情况检查和教师满意度调查中,我组的教师情况都是很好的。

2、奥赛培训及参赛

在全国第二十五届全国中学生物理竞赛中有十多人获全国等级奖,二十多人获省级奖,数十人获市一等奖。虽然获

奖等级和人数上有所下滑,但在总体上仍然在我市十多所中学中保持优势。

3、加强了各年级的教学研讨,但本期教学成绩喜忧参半

在本期内的全市的统一考和我校的各次月考和半期考试、模拟考试中,虽然取得了一定的成绩,但也暴露出了一些存在的问题,由于我校的生源基础和学生总体水平都较往届差,所以老师位在工作中的付出是较以往各届都大。高20xx级:在本学期的近几次考试中,成绩不太理想,虽然平均成绩较市内的某校成绩有时有一点小的差距,但该年级的四位教师仍然在坚持不懈的努力着;20xx级:该年级四位教师的水平比较均衡,成绩相差不大,在本期已经进行的几次考试中,同类班级的成绩差异均在2分以内,属于正常;高20xx级:所属的1、2、3、4班成绩差异不大,最高和最低的差距就在5分以内,其主要原因是由于班级中的一些生源造成的,还有的是由于学生在考试时的过失造成的;但在余下的几个班级(普通班)中就出现了较大的差距,某教师的几个班的成绩较其他差了10分左右,这应该说是出了一些问题,现备课组、教研组已经重视这个问题,并积极地和相关教师一起查找问题的原因,力争在最短的时间内把问题解决。

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篇六 :初中13-xx年度第二学期物理教研组工作总结

陶厂初中13-xx年度第二学期物理教研组工作总结

物理教研组是一个小科组,一学期以来,作为其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但我们工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任怨的,当然也是默默无闻的。。可以这样说,多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此,我们并没有妄自菲薄、怨天尤人,更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。

回顾即将结束的这一学期,主要做了如下几方面的工作:

一.开好第一次科组会:本学期伊始,召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会,认真学习讨论学校的工作计划和工作要求,并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标,使老师们做到心中有数,明确职责。

二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动:在此次活动中,按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动,通过此项活动,浓厚了科组的教研氛围,促进了课堂教学改革,进一步规范了常规教学行为, 20xx-20xx学年度第二学期 物理教研组工作总收到了较好的效果。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、积极开展校本教研活动

配合学校开展的双爱好活动,物理组开展了校本教研活动,通过实验探究---物理实验。

四、本学科教学常规方面:

我觉得我们组的每位老师都非常敬业,从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,特别是实验课,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。 本学期,我们的任务应该说比较重,要面对今年的中考,我们组老师能团结互助,不斤斤计较,有的老师为了完成教学进度,还主动向其他科要课上,以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。

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篇七 :高中物理教研组工作总结

20xx-----20xx第一学期物理教研组工作总结

在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教务处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将本学期工作总结如下:

1、认真做好预、学、练、做一体化学案

在教学过程中,备课组能自己精选习题,编写每一节课的(预、学、练、做)一体化学案,备课组先集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。再分节编写,统一电子学案,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。这方面高一特、高二特做的最好。

2.认真做好教师博客.

每位教师发表了几十篇与教育、教学有关的博客,并把博客公布给学生,通过博客与学生交流,讨论问题,给学生答疑。李铁军做的最好。

3、认真做好集体备课和听课评课活动。

为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。本学期高一特、普每人讲一节创新课,其他年级每个备研组出一节创新课,重点评的课有:史更新、万艳军、于彦民、任海秀。

4、认真做好学生物理竞赛活动

各 备课组 都认真开展学生物理竞赛活动,从点滴抓起,首先利用课前小测验,开展学生物理竞赛,引起学生回忆,巩固所学,铺垫新授。其次是对应知应会的知识开展竞赛,再有就是对应掌握的题型、综合题型开展竞赛,这方面史更新做的最好。

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篇八 :20xx学年第二学期物理教研组工作总结

20xx学年第二学期物理教研组工作总结

本学期,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教导处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:

1、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

2、认真做好教学常规工作。

本学期物理教研组的教研主题是:抓好课教学常规工作。巩固所学,铺垫新授。在教学过程中,教研组自己精选习题,引导学生积极参与教学活动,给学生课下自主参与教学活动的时间和空间,不仅要让学生“学会”物理,更重要的是让学生“会学”物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。教研主题是:通过题型训练,提高复习效率。在复习阶段,精挑细选考题,分组归类,组成题组,使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。

3、加强集体听课评课活动。

加强了听课评课活动。本学期陈洁老师开设公开课,全组老师听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

4、加强质量意识,以积极勤奋的态度看待高考会考中考

归纳总结学过的物理知识、学习方法、思维方法、学习能力,为学生终身可持续发展的学习能力奠定基础。如何有效地动员组织考试的备考工作,提高成绩。“钻两纲”“抓全面”

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