感

恩

节

活

动

总

结

大学从感恩开始 ∣

大学从感恩开始

我班于9月x日在二教303进行了感恩教育,活动要求给父母、老师和自己写一封感恩信。我班希望以这种形式给刚迈入大学的新生一个积极的开始,我们的大学从感恩开始。 感恩是一个永恒的话题，感恩并不应只在每年的例如感恩节这样的特殊节日里被提起，我们在迈入大学之始就应该明白，做一名大学生首先要做的就是心怀感恩。我班在大学之始进行感恩教育是针对现在一些大学生生活中奢侈颓废、思想上不思进取的状况，为全体同学敲响警钟，进入大学自主不是放纵，我们认为在大学的自由氛围下一颗感恩的心比任何教条都更有约束力。

我班59名同学每人写了一封感谢父母、老师与自己的信，同学们写信的目的不在于给其他人看，而是要通过这种方式让我班全体同学懂得做一名大学生，做一个成年人我们一定要心怀感恩从而去承担责任。此次活动流程如下：

（一）在活动开始由负责人通知全班同学此次活动的内容以及活动时间。以便全班同学针对开学以来自己的思想动态日常生活进行相关准备。

(二）于9月x日在二教303先请班级导员对我们开学以来的各种情况进行了总结指导，在导员发言结束后，班级负

责人在班级助理的帮助下组织全班同学进行写信活动

（三)活动结束后，我班决定由同学自己保管所写的感恩信，主要是考虑到由同学自己保管更能起到一个警示作用，我们希望在同学们出现懈怠心理、颓废心理时可以通过翻阅自己开学之初写的信件想起自己当初的誓言与理想，达到督促的目的。

现已到学期末，经各班委的调查了解，在开学初的“感恩信”活动对一些同学端正态度还是起到了一定作用，“感恩信”活动也对我班班风学风建设产生了积极影响。

在“感恩信”活动后，我班一直没有放松这种做人教育，在日常学习工作中，在班会活动总结中我班时常穿插着与做人教育相关的内容，例如感恩、诚信、端正学习态度等。

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感恩的心

-----感恩教育活动总结

赠人玫瑰,手有余香。在不知不觉中,西方的感恩节又一次到来。感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于我们来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。今年的感恩节，大一新生心怀一颗感恩的心，开展了意义深远的感恩活动。

活动主题：感恩的心

活动目的：这次感恩节活动旨在让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱，教育学生一切都来之不易，要知恩感恩。感激学校的关爱，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱，提高爱心意识和社会责任感，关爱自己，关爱他人，关爱集体，热爱生活，感受生命的意义。

活动形式：1、各个班级开展以“感恩的心”为主题的班会，学生发言表达感恩

之心。

2、各个班级设计感恩墙，学生设计感恩便利贴，书写感恩之情。

活动具体内容摘要：

1、在106班设计的感恩墙上看到这样一句话，“我从南方来，第一次感受北方的冬天，虽然白雪皑皑，寒风袭袭，但学校给我补助的羽绒服让我心里暖暖的。”

2、在107班的主题班会上，红色粉笔写的“感恩”两个字映入眼帘，大大的爱心、浓情的话语，设计的板报瞬间打动人的心，深深传达了学生们对学校、老师、父母亲朋的感恩之心。

3、在108班的主题班会上，学生向大家介绍了感恩节的起源、发展以及而今我们过感恩节的意义，句句发自内心，让人感动不已。还有同学表达了对开学以来老师在学习上给予的帮助、助导在生活上给予的关心、导员在人生上给予的指引的深切感激之情，决心好好学习回馈大家。

4、在109班后面的墙上，色彩缤纷的便利贴拥簇着“感恩的心”四个字，有人这样写道：“已经记不清这是过的第几个感恩节，但是离开家上大学以后才体会到父母朋友的爱，我们要珍惜身边的每一个人。”

5、在110班的主题班会上，助导对学生进行了感恩教育，告诉同学们要团结在一起，感激身边每一个帮助过自己的人，并将这种爱传递给身边的每个人。

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感恩节总结

赠人玫瑰，手有余香。在不知不觉中，西方的感恩节又一次到来。在这个洋溢着温暖的

节日里我们园林系心育部举办“感恩节传递爱”主题文化节在全校学生的支持下，落下了圆

满的帷幕。这次活动是成功的，有创意的，有意义的，具体说来有以下几个方面：

严密的事前策划

这次活动的安排是：

1.负责人：园林系心育部成员

2.总策划:***

3.分工安排如下：（1）**负责整个活动的总策划。(2)***负责装扮展板。（3）**负责采

购所需物品。（4）**负责借桌子，**负责搬桌子。（5）活动时心育全体成员到场帮忙。

就是这些严密的安排充分调动了各个成员的作用，而且我们充分进行宣传，如制作由本

系出海报或展板进行宣传，保证了全校学生对活动的知晓，从事后的效果上面看，大部分学

生都已经得到了活动即将进行的消息。从而为活动的顺利的进行打下了良好基础。

存在的问题

此次活动虽然有成效，但同时也暴露出问题。因为准备得很仓促，宣传工作做得不够。

我觉得应该做张海报向全院师生提前宣传一下本次活动，敬请大家到时积极参与，可能更有 效了。可是之前如果没有任何宣传，一些同学可能根本就没有注意到我们的活动。

活动体会

本次活动结束之后，参与组织的学生干部们进行了总结讨论，我们认为，要把一个活动开

展得有声有色，宣传工作必须做到位，以此来号召大家积极参与我们的活动。此次感恩之旅

活动得到了广大学生的支持，我们回收的小纸条有上百张，而横幅上的签名也是层层叠叠。本次活动应该算是成功的，其中的不足之处以后会一步步改进，争取把每一次活动都办好。 感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己。

***

20xx/11/20

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“感恩节”活动总结

一、 活动背景：为向同学们宣传感恩社会、感恩父母同学、感恩身边的事，公寓党支部在11月26日“感恩节”这天举行“感恩节进宿舍”的活动。

二、 活动目的：让同学们学会感恩社会、感恩生活；对待周围抱有一颗感恩的心，并且使同学们更好地理解感恩，亲身参与到感恩活动中来。

三、 活动时间：20xx年11月26日

四、 活动地点：七号楼、八号楼

五、 参与人员：学生公寓党支部成员，13级、14级、15级物理与电气工程学院全体学生

六、 活动具体内容：1、前期有公寓党支部个支委和助理进行对活动的策划和形式开展的商讨

2、由公寓党支部向各个宿舍的同学宣传感恩节及本次活动，

帮

号召大家以书信的形式写给身边想要感恩的人

3、由公寓党支部工作人员将同学写好的书信送达到想要感恩的人（仅限本校内

）

六、活动总结：

通过本次公寓党支部举办的“感恩节”活动，让同学们深刻的感到感恩与被感恩的意义，有了很好的认识。希望他们通过这次活动能够传播更多正能量，去感染身边的人！

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“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

一、活动目的：

1 、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

二、活动过程

（一）节日巧安排、实践学感恩

1、学雷锋，好传统

开学初，我校结合3、5学雷锋，3、8妇女节，教师节几个传统节日，由学校大队部发出倡议，由各中队组织自行组织服务慰问活动，让我校少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境，践行“八荣八耻”，做一名好学生好公民。学生组织了社区环保行动、回报社会，学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、以花传情等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。

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感恩节活动总结：

感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋

友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五（1）的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。

三、11月x日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

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感恩节活动总结2015

范文一

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多

么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 自我传记比赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：

5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报比赛一等奖：5.1、1.1、3.1、

1.2《感恩的心》歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲比赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言比赛：5.1一等奖。

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