关于数字化图书馆提升初中生阅读能力调查问卷及分析
一、调查概况
亲爱的同学们:你们好!
随着网络技术的高速发展,数字化信息已成为中学生生活和学习中不可或缺的一部分。为了了解数字化图书馆提升初中生阅读能力情况,我们学校展开此次的调查。
本调查问卷设计简单,你只需要花几分钟的时间,根据自己的实际情况,选择符合自身情况的选项即可。
感谢你的支持与合作!
1.调查目的:了解初中生在数字化图书馆阅读状况和数字阅读习惯,分析初中生数字阅读的现状。
2.调查对象:初中生。
3.调查内容:数字化图书馆提升初中生阅读能力调查。
4.调查人员:刘毅
5.调查形式:问卷调查,采取自愿填写的形式。 6.调查人数:30人。
二、调查内容及分析
一﹑选择题
1.你觉得在数字化图书馆进行阅读重要吗?( )
A.非常重要 B.没什么感觉 C.不重要
其中选A项的有28人,占93.3%; 选B项的有2人,占6.6%。由此看来超过93.3%的学生喜欢在数字化图书馆进行阅读;可见数字化图书馆的应用对学生提高阅读水平是多么的重要。
2.对数字化阅读有兴趣吗? ( )
A喜欢 B有点喜欢 C不喜欢
其中选A项的有28人,占93.3%; 选B 项的有2人,占6.6%。数字化图书馆的建设应用彻底解放学生的头脑、手脚,开放课堂、教材,教学向课外延伸,向社会延伸,向各种传媒、电子网络延伸,使之与社会发展、知识巨增相适应。提升学生阅读兴趣。
3.你觉得在数字化图书馆阅读目的是: ( )
A. 提高语文水平,提高考试分数 B. 增长视野,拓宽知识
C. 兴趣娱乐 D. 消遣,打磨时间
其中选A项 18人,选B项10人,选C项2人。由此看来,数字化阅读对学好语文,多读一些好书,还可以通过数字化平台开展交流读书笔记、心得等活动促使学生学业发展,拓展视野。
…… …… 余下全文