组合素描静物临摹

学情分析:

鉴于学生是从高一下学期开始选择美术绘画专业，学习的功底不是很杂实，必须加强素描造型训练提高他们绘画技能。为了能充分地吸引他们，激发他们对美术绘画的学习兴趣，我决定用实物展示的方法来满足他们的好奇心，通过联系生活让学生的思维变得宽广，这样的课堂才能让学生有所收获。

设计理念

高中美术课除了对作品进行分析鉴赏外，还有绘画应用领域，在美术绘画中素描静物是一切美术形式的基础，要开好这个头，必须进行大量的临摹、写生训练来提高学生整体构造能力，素描静物的临摹必须建立在三个准确基础之上，即构图准确、形体刻画准确、结构把握准确。这些将决定他们以后绘画的优秀与不优秀。通过系统的训练可以使学生掌握一整套针对物体的观察与结构剖析的塑造能力，掌握美术绘画中的自然规律。

要点分析

素描静物的临摹可分为单体和组合，可适当地开设针对单体静物的练习课，常见到的静物要对它的结构剖析有所掌握，画单体静物要把重点放在形、结构分析与找取上，要理解它的每一块体面，可以在组合静物上节省时间，可以让更多的时间和精力消耗在寻找空间关系上。单体静物基本没有问题以后要进行组合静物临摹练习，千万不要盲目地取临摹，要有针对性，一开始不易过多，有三两个静物就可以了，主要练习它的构图、透视关系、结构分析，最终用明暗关系塑造画面，使得物体既结实，又有写实风格，整体看上去美观、生动。 教学目标：

1、 用实物展示，打聚光灯，增强学生学习兴趣。

2、 学会观察、分析组合静物的构图，理解形体透视关系，使学生更好的表现画面。

3、 能区分开黑、白、灰三大面之间关系。

教学重点：

1、 学会分析各个物体内部结构，找出并画准明暗交界线部分

2、 掌握三大面的表现及线面穿插

教学难点：

准确地表现出三大面之间的关系

教学准备：

1、 教师课前摆放好一组实景静物并打开聚光灯

2、 画架，作画用具准备齐全，便于做示范给学生看

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如何临摹组合素描静物

【教学内容】《静物素描写生》

【授课年级】高二年级

【课时安排】第四周，9课时

【教材分析】本课属于静物素描组合训练这一阶段，主要向学生讲解明暗造型的写生方法与步骤，教师理论讲解与示范为主，课后让学生进行长期训练，本课没有摆设过多的静物，旨在让学生能深入理解物体的明暗规律及作画步骤，让学生能全面把握画面关系。

【学情分析及教学思路】学生对静物明暗素描有一定了解，之前进行过临摹及写生训练，但对于作画步骤及深入刻画还了解不够，画面整体关系不能把握，需要教师进行系统讲解及引导示范、课间辅导等。

【教学目标】

１．知识与技能目标：让学生了解静物写生的步骤和方法，分清楚每一步骤的关键点和方法的运用，了解从形体特征到明暗色调，从体积塑造到色感、质感、量感的表现等。 ２．过程与方法目标：通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，通过递进互动式的探究学习与实践，来培养学生的绘画能力与创造精神。

３．情感态度与价值观目标：培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。

【教学重点】重点在于各环节的讲解示范、结合方法、习惯的指导。

【教学难点】难点在于怎样结合学生的实际，将各知识点让学生充分运用。

【教法学法】讲解 示范 训练 评讲

【教具准备】 1．绘画作品。2．画具等。 【教学过程】

素描是造型艺术领域中最基本的也是最重要的造型基础训练之一。他的作用及目的是通过系统的训练使学生掌握一整套的针对物体的观察与结构剖析塑造能力。掌握艺术的自然规律，重要的是培养自身的审美趣味。

学习素描应循序渐进、由浅入深。单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察表现能力。而组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。这就要求初学者要积累平时的经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。 教师边示范边讲解：

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慢写

慢写就是长期作业，是考生学习掌握素描人像方法的重要阶段。这一阶段要求考生重点掌握结构、造型、比例、明暗变化。在把握人物的基本结构、特征基础上，准确、有序地塑造人物的形象，用笔要熟练，构图力求完整。初学者可以将身边的熟人作为自己练习的模特，从多侧面、多角度去进行练习，这样对你完成作业是非常有效果的，每天可以规定一个半天或二三个小时，连续运作。

速写

速写是短期作业，目的在于要求初学者在较短的时间内用速写方法表现人物的各种运动状态。你可以在公园里、车站旁、水果摊、菜场上练习自己的观察能力、造型能力，从而准确把握人物的形象。大运动量的素描训练就如一个运动员的赛前训练，是出好成绩的一个重要条件。每张画的作业时间可以用10～20分钟不等。

默写

默写有利于培养观察力和记忆力。头像塑造的好与坏，同是否掌握了头部解剖知识有很重要的关系，骨点、肌肉，要能熟记，头像大体结构能默得出，还有五官位置的三停五眼，都能记住，只要构图准确，就不会出大的偏差。默写可以在复习阶段集中抓一二次，每次时间约二小时左右。

解剖练习

可以买一个人物骨架、肌肉解剖模型作为参照物，对照一下自己作画的对象解剖关系是否准确，骨点肌肉的转折运动表现是否准确，等等。

多角度的练习

要求初学者将素描对象(模特)从不同位置、不同角度、不同侧面去练习，从而能更准确地把握对象，使其结构严谨，构图完整，黑白灰关系处理得当。

名作临摹

可选择素描经典名作若干幅，进行有针对性的练习，可以从中学习大师们

的素描方法、构图技巧、表现手法，目的在于提高审美能力，丰富素描表现力。

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静物素描 —苹果 临摹

一、教学目标

1. 知识目标

通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解苹果的作画方法及步骤

2. 技能目标

用光影表现形式去表现苹果的形式与结构，学会用体块去分析与概括形体的结构与穿插关系

3. 情感目标

培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。

二、教学重点

如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系

三、教学难点

形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例

四、教学过程

五、课后作业

画出三个不同角度的苹果结构图（透视有变化）

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4 静物素描 —梨子 （临摹）

一、教学目标

1. 知识目标

通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解梨子的作画方法及步骤

2. 技能目标

用光影表现形式去表现梨子的形式与结构，学会用体块去分析与概括形体的结构与穿插关系

3. 情感目标

培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。

二、教学重点

如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系

三、教学难点

形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例

四、教学过程

五、课后作业

画出三个不同角度的梨子结构图（透视有变化）

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静物素描 —梨子 临摹

一、教学目标

1. 知识目标

通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，了解梨子的作画方法及步骤

2. 技能目标

用光影表现形式去表现梨子的形式与结构，学会用体块去分析与概括形体的结构与穿插关系

3. 情感目标

培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。

二、教学重点

如何分析理解形体的穿插、前后、厚薄关系

三、教学难点

形体与形体之间的组合关系与外部形体的比例

四、教学过程

五、课后作业

画出三个不同角度的梨子结构图（透视有变化）

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静物素描 — 陶罐

一、教学目标

1. 知识目标

通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。

2. 技能目标

学会静物写生——单个陶器或瓷器。

3. 情感目标

通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。

二、教学重点

复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中

三、教学难点

石膏像写生到静物写生的衔接过渡

四、教学过程

五、课后作业

画一张不同形状的陶器或瓷器素描作品

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