幼儿半日观摩活动总结反思报告
20xx年x月x日,在县教育局的统一组织下,我观摩了杜庄幼儿园幼儿半日开放活动,观看了孩子们的户外活动、区域活动 ,以及课堂活动等。现就我在此次观摩活动中的一些思考和想法做如下总结和汇报。
一、乡镇所在地幼儿园要起到率先引领作用,带动学区其他幼儿园走向规范办学!
此次观摩之后,我首先被幼儿园户外活动中,孩子们活泼天真的活动吸引。杜庄小学幼儿教师能利用生活中废旧物品,发挥想象力和创造性,变废为宝,制作成幼儿户外活动的玩具和道具。孩子们玩的不也乐乎。这些活动,锻炼了孩子们的协调能力、反应能力、平衡能力。
反思:农村幼儿园普遍存在着幼儿教育小学化的倾向,极大地扼杀了孩子活泼天真的天性。主要是幼儿教师普遍素质低下,没有接受正规的培训和锻炼,导致农村幼儿园的现状就是把孩子圈到教室里,看住孩子不出事就行!稍微好点的能教孩子认几个拼音,数字。通过观摩,我确确实实感受到幼儿教育急需规范化。要想达到这一目的,不是一朝一夕的事情,需要一个过程。但是,乡镇所在地幼儿园条件好一些,能不能先行一步,由教育局统一选派教师,经过专业知识培训后上岗,通过改变一个幼儿园,来带动周边幼儿园。
二、幼儿课堂教学要让孩子们在玩中学,要时刻考虑到孩子们的年龄特点。
杜庄幼儿园幼儿课堂教学的过程,幼儿教师更注重的是孩子们的天性,让他们自己选择活动区域,选择自己喜欢的活动方式来探索规律,体验过程,获得新知。比如:同样是找规律,教师让孩子们在仔细观察的基础上找出规律,然后自己动手粘贴不同颜色和形状的图片。孩子即学到了知识,又锻炼了动手能力。还培养了孩子细心观察的好习惯。 反思:这样的教学方式,让孩子们在兴趣活动中得到了提高,获得了知识,而且让孩子们在活动中,互相交流,表达自己的意愿,为他们有效的融入集体中提供了机会和锻炼。
三、幼儿园充分利用幼儿家长资源,鼓励家长参与幼儿园活动。 此次观摩,看到每个教室,最少需要三名教师才能有效的组织课堂活动。农村幼儿园教师数量不足,不能满足课堂教学需要。
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