篇一 :先进班集体工作总结《总》

心 育 艺 术

我班组建于2004年x月,是在原班级四(1)、四(2)调整后的一个班级。由 49名具有不同性格特征,不同家庭背景,不同生活方式,不同理想追求的男孩女孩聚到了一起,组成了一个集体。我们共同度过了将近一年的时间,一起经历了许多大大小小的事情,在这其中有快乐的,也有伤感的;有激动人心的,也有值得深思的。在这一年中,整个班级的联系也更加紧密了。

循着学校提出“以幽雅的环境熏陶人,以多彩的活动培育人,以优良的师资引导人”的育人宗旨,以及“校园文化建设年”的出炉,我们班也以此为宗旨开展了富有特色的工作。

一、班级组建民主化

一个好的班委可以带动整个班级向前进,也可以帮助老师顺利圆满地完成各项班级工作。所以开学伊始,为了选出一个高素质的班委成员队伍,一改原先的老师任命制,采用了竞选制。先由同学们根据自己特长与能力自己竞选班委职务,然后由同学们民主选举。同学们在选举的时候把班里有才能,适合相应工作的同学选上。,果然,通过竞选成立的班委不负众望,成绩斐然。班干部们在各个方面都起带头模范作用,使整个班级好象注入了新的血液,焕发着朝气与活力。在各位班委的带领下,全班同学拧成一股绳,用集体的力量创造了一个又一个的辉煌!

二、班级管理自主化

“没有规矩,不成方圆”。国家有她的法律制度来约束人们的日常行为,我们班也有一个自己的“法律制度”——“班级公约”。在班级成立不久,针对班上有些同学日常行为习惯养成不够,班委会拟订,全班同学集体参与讨论并公布实施了具有班级特色的“班级公约”。(附后)“班级公约”的出台,使每一位同学有了自己行动的标准,在日常行为中都能以此来约束自己,让学生自己管理自己。

在“班级公约”实施将近一年中,班级的纪律严谨了,学习也是比学赶超,并且还出现了学生们喜爱的文明的游戏活动:跳绳、下棋、踢毽子等。学生们并没有因为班级公约的束缚而感到不自由,不习惯。而是使同学们更积极的参与班级开展的各项工作,使班级工作的开展更顺利,更精彩。

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篇二 :先进班集体工作总结汇报5

先进班集体工作总结汇报

环保正常班组全体人员首先感谢上级各部门领导、同事们在这一年中对我班组的支持和帮助,感谢各级领导对我班组工作的肯定。在公司各级领导的正确领导及全体环保人员的共同努力下,克服了设备老化、缺陷较多,工作强度大,环境恶劣,人员思想不稳定等多种困难,基本圆满地完成了厂领导安排的各项任务。

一、班组基本情况

环保车间正常班现有员工6人,其中班长1人,操作工5人。本班主要承担着车间的生产作业、设备维护、检修,临时领取原材料及搬用生产成品,生产应急等辅助生产工作。人员少,任务重,工作强度大,工作环境恶劣,为了抓紧时间生产,有时在热风炉堵塞停火不到30小时的情况下,炉膛内温度基本上还有70度左右,不穿上防火服,不带上防火帽根本无法在内作业,就这种情况下还要进入作业抢修,一进去就是几小时甚至更长,里面是又热又呛,身体都像是烧着了,真的是对人的一种挑战,但是我们从来没有畏惧过。班组所有成员都是多面手,临时领取原材料及搬用生产成品时是汽车、叉车驾驶员还是搬用工,设备检修时,又是电工、钳工,电气焊工。虽然全班人员大多都只有中专文化程度,但凭着不懈的努力和顽强的拼搏钻研技术的精神,每次车间突发事件被迫停车需要急时处理时,我们都能冲在最前线,在主任的领导下配合厂里维修工电工抢修设备,尽快的恢复生产。

二、先进事迹

1、遵纪守法,有严密的组织纪律性。自觉遵守各项规章制度,有强烈的主人翁责任感,有高尚的职业道德,识大体,顾大局,积极主动搞好上下工序、班组之间的团结协作,全面完成了生产和工作任务以及上级单位下达的考核指标。 为了顺利完成厂里下发的各项任务,保证我环保车间设备安全经济运行,20xx年的下半年,在车间主任的部署下我班组针对可能出现的问题及需要进行的工作,制定了详细的规章制度,严密部署,认真落实。

2、注重安全生产管理,签定了安全责任书。在安全管理方面,我班组清楚的认识到每个班是安全管理的基本环节,只有把每个班的工作搞好了,才能把整个环保车间的安全工作提上一个新台阶。在班组安全教育方面,班组每位成员都能从岗位责任制度出发,明确安全职责,

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篇三 :高中先进班集体工作总结

172班先进班集体材料

我班组建于20xx年x月x日,学生生源比较复杂,层次不一,大多数是来自乡下、有的来自旗里。当时全班共52名学生,入学后全班同学与班主任一道同协力、共同奋斗经过近三年的努力,形成了一个团结向上、班风正、学风浓的班集体。近三年来,由于172班各方面表现出色,多次获得盟、旗、学校的表扬和奖励。回顾近三年来的具体工作现将其总结如下:

一、认真搞好班级组建设、树立良好的班风

新生入学就组织全体同学研究讨论,确立今后的奋斗目标;同时还制定了思想考核目标、学习成绩考核目标、体育活动目标,各项目标的确立成为联系学生的纽带和班集体建设和活动的依据。多方位引导学生把各个具体目标转化为多层次、并常用这些目标检查、督促全班的工作,使之成为推动班级的巨大动力。认真选拔班干部、培养班干部的成长。开学后经过一段时间的学习生活,增进了师生、同学之间的了解,学生中的骨干逐步突出来。通过细心地观察,深入的了解,采取民族选举的办法选出品学兼优、关心集体、有威信、组织能力较强的同学担任班干部,使之成为班集体的“龙头”和“核心力量”,成为班主任的得力助手。在得力班干部的带动下,全体同学团结一致,共同奋进,形成了一个生机勃勃,富有极强凝聚力的班集体。

二、美化教室,创造一个舒适学习环境

教室是学生学习的生活场所,也是老师道授业解惑的舞台,良

好的环境是学生学好文化知识的重要条件之一。因此,班主任与同学们一起精心设计布置班级。踏进教室,便有优雅朴素、窗明几净的感觉,既陶冶情操,又净化了心灵。

三、强化管理,德育为先

面对社会形势的变化及培养现代化人才的艰巨任务,特别是注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展,富有创新精神和多方面技能,德育至关重要,并时时放在首位。为此:

1、把德育教育融入与各科教学中,鼓励学生勤奋学习,树立以“德”为先的思想。

2、班主任率先垂范,时时以“脚踏实地做人,扎扎实实做事”等言语教导学生,以教育职业道德与学生行为来规范约束学生,努力使学生培养成尊师爱校、遵纪守法、有感恩的心、为集体奉献精神及高尚品德。

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篇四 :学年先进班集体工作总结

回首过去一学年年的大学生活,在我班三十一名同学共同努力下,软件111班才有今天让人欣慰的成绩,三十一名同学的团结、三十一名同学的激情才能让我们的大学生活过的精彩、让我们的青春斗志昂扬。

这一学年来我们整个班集体在学院老师和领导的亲切关怀和正确领导下逐渐走向成熟。秉承学院“求真,求实,求精,求新”的校训,在生活和学习中都严于律己,加强集体成员思想道德教育,注重整体素质培养,并积极发挥班集体基础主体作用和核心主导作用,在生动活泼和丰富多彩的主题活动中,增强班级的凝聚力和战斗力,塑造年轻人朝气蓬勃奋发向上的精神,争做先进集体。

一、班级基本情况

软件111班共有三十一个学生,我们是一个团结、向上、积极、健康的班级。每个人都为班级的团结和荣誉奋斗,不断努力,共同进步。在这个班集体里我们都感受着兄弟姐妹般的情怀,也得到了良师益友的帮助。班级成员积极响应号召,班干部以身作则,大家和睦相处,始终牢记我们班级的班训“博闻益智 积学超越”,并且打造属于我们软件111班自己的品牌。

总结我班这一学年来的工作,在无论在学习方面、纪律方面、课外活动方面以及生活方面我班学生都过的非常丰富充实。

二、学习生活方面

我班整体学习氛围浓厚,学习成绩在同系中较为优秀,去年平均成绩都在75分左右,少有挂科现象;王化宝、王浩、杨莉莉等同学获得“国家励志奖学金”。

纪律方面,我班同学在这过去的一学年出勤中表现优秀,平时无迟到、早退、旷课等想象,在同系中口碑极好;

在系部卫生考勤中,成绩均名列前列;学生所在的宿舍,卫生情况也是非常好的,尤其女方面宿舍。

三、课外活动及课外读书方面

同学们还积极参加学院各类集体活动,为学院增添不少光彩。

课外读书方面,我们班同学有部分会在课余时间看一些课外书,增添自己的阅历。 我班学生能够积极参加社会各类各项比赛,拓展自身素质,开阔眼界,各显神通。 同学们积极服务于学院建设、服务于系部建设的积极性高涨。

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篇五 :先进班集体工作总结

——江潭初中八(2)班

江潭初中八年级(2)班是一个拥有62名成员的大班。两年来在学校领导的指导下,在师生的共同努力下,取得了丰硕的成果。20xx至20xx年度被评为先进班集体,荣誉属于过去,快乐在于过程。在争创先进班集体的过程中,有收获,有经验值得认真总结和反思。

一、班风建设

班级自成立之日起,便本着团结、拼搏、合作、奋进为目标,通过开展学前教育、安全教育、卫生教育、学习习惯养成教育、理想教育、纪律教育、爱国主义教育、班级荣誉教育,由表及里、由浅入深不断反复强化渗透,着力培养从零开始、沉稳进步、挑战自我的心态;合力建设宁静、清洁、和谐的学习环境,努力锻炼勇于克服困难的坚强意志;树立真诚面对人生、热爱生命、热爱生活的健康理念。

通过两年的努力,八(2)班学生无论在思品、纪律方面,还是在学习生活方面都产生了一个由量变到质量的过程,形成一个“班风正、学风浓”的班集体形象。

二、班纪班貌

班级就是学生的另一个家,每个学生都有着强烈的集体荣誉感和班级自豪感,使之形成一股强大的班级凝聚力。在这个班集

体中,人人的个性优势得到充分展现和发挥。在学习、体育、文艺方面都为班级争得了荣誉。荣誉产生自信,自信产生动力,动力体现在日积月累的学习生活中。

八(2)班在考勤、卫生、课堂秩序、体育锻炼、集体活动等方面都有具体的要求。正是在明确的班级制度要求下,使每个学生都有明确的约束力,使表现欠佳的学生得以转化。同时充分发挥班干部的作用,让学生学会自己管好自己,形成比、学、赶、帮、超的氛围。

三、班级活动

在过去的一年里,在现代教育理念的指导下,结合我校实际,八(2)班开展了一系列的班级活动,取得了良好的效果。

1. 创办班级小小图书柜,开展读好书、读好文章活动,拓宽学生视野,丰富学生情感体验,欣赏人生无处不在的美。

2. 教室后面的黑板报刊每周一换,所有学生分组轮流出刊,让每个人都参与进来,让有特长的学生充分展示自己的才艺。

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篇六 :九年七班先进班集体工作总结

九年七班先进班集体工作总结

九年七班全体同学,团结和谐,健康向上,上学期(九年级第一学期)班级量化评比中,连续四次夺得流动红旗,在市达标验收中班级博客博得好评,为学校争得了荣誉。虽然学生学习基础差,但全班同学不气馁,刻苦努力,同学之间互助互学,至今绝大多数学生都不放弃学业,坚持学习,班级学习风气浓厚。在两校合并后,同学们做到了严格自律,遵守《规范》,遵守校纪班规,达到了与十一中师生和协共处,学他人之长,补自己之短,在学校的各项活动中,全班同学都表现的极为出色。今天的辉煌,都是近三年来不断努力奋斗的结果。

一、班级稳定工作

九年七班,是四中班,是我从初一带上来的,生源复杂,三分之一多是外来务工的子弟,大多家长文化素质低,对孩子的教育不太关心,剩下的学生多是本片问题学生,班里学生整体素质较低,所以近三年的历程非常艰辛。20xx年x月接下现在这个班,就让我遇到了一个非常棘手学生——吴某,他是向阳片的“小头领”,开学一周时间,就让我着实领教了他的威力:课上他想说就说,想笑就笑,每堂课都不能安宁,还把一尺来长的尖刀、医院用的针头拿到学校来玩,更可恶的是班里的同学他想打谁就打谁,甚至连女生也动手打,有一次还在班里竟扒一个男生的裤子。同学们整日惶惶不安,其他学生也问题不断,可以说葫芦没按下去,瓢又浮起来,从早到晚没有一刻安宁之时。当务之急先拿下吴某。要想改变他,可不是一朝一夕的事,需要长期耐心细致的教育。几乎是天天和他谈,想尽各种办法,让他认识自己的错误,理解老师对他的真诚之意,在我坚持不懈的努力下,经过一个学期,吴某有了巨大的变化,并带动了其他学生,许多问题也都迎刃而解,课上纪律问题得到解决,班风班貌有了根本性的转变,有了良好课堂秩序,保证了课堂教学正常开展,为现在的两校合并奠定了稳定的基础。在十一中政教处的有力管理下,全班同学更是和谐、稳定,团结、奋进,以饱满的精神迎接中考。

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篇七 :20xx级计算机控制技术班先进班集体工作总结

20xx级计算机控制技术班先进班集体工作总结

20xx年x月,来自广东各地的26位同学,相聚在以“宽、厚、平、和”为人文精神,以“求索敬业、务实创新”为校训的学院,共同组成一个新的班级——10计控班。

在学院的领导下,我们挥洒汗水、一步一个脚印、共同努力、共同成长、共同进步,无论是思想政治修养,班风学风建设,还是社会活动方面,都取得了较好的成绩。

以下我就将这几点逐一陈述:

一、建立良好班风,以思想政治教育为指导

道德方面,遵守社会公德、严格遵守校纪校规、不酗酒不打架斗殴;全班同学自觉爱护国家财产和校园环境、不在公共场合有不文明举止、主动维护公共秩序;尊师重教、尊老爱幼、团结互助;智育方面,我们的学风好,干劲高,得到了各位老师和其他班级同学的广为称赞;我们纪律严,觉悟高;体育方面,我们积极参加学院、系部组织的各种体育活动,强身健体,所向披靡,在这个有26名团员组成的大家庭里,我们体会到了“团结就是力量”的意义,也品尝到了“坚持到底就是胜利”的甜蜜,我们团结友爱,按时出席学院的各项会议活动。

二、加强班级形象建设,学生干部队伍素质快速提高

好的学风好的班风,首先决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体,团结奋发,个人的进步固然重要,作为班集体来说,要形成一个优良的学习氛围,共同进步更为重要,更具意义。我班班干部正是在同学们的努力配合下以此为中心开展工作的。.

我班极具凝聚力,有一支团结精干高效的干部队伍,这些干部都是经过同学们严格的考核和同学们集体投票才挑选出来的,因此在同学中有较高的威信,影响力和号召力,能充分调动同学的积极性和创造性,组织各种活动并出色完成各项任务。我班同学具有强烈的集体荣誉感、关心集体、自觉维护集体利益、积极参加集体活动。

在上学期,松华709多次被学院评为“星级宿舍”,并且宿舍长陈丹同学被评为“优秀宿舍长”;余景初同学被评为“关心班集体积极分子”;范海连同学被评为“优秀班干部”。

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篇八 :优秀班集体工作总结

班集体工作总结

——我们的足迹

这是一个团结友爱的班级,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体——初三、六班

“团结进取,活泼向上”一句响亮的口号,凝聚了初三(6)班全体同学的努力,短短八个字,显现着我们走过的足迹,作为班级奋斗的目标,我们有欢笑、也有泪水······

一、 文明的集体

作为实验班已是整两年,在这两年里,我进行了许多新的尝试,我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理办法,一遍又一遍地寻求适合本班的管理方法,领悟、练习进而改进创新,现在我正用一种新的班级管理办法:小组管理模式。酸甜苦辣聚集心底,有失败也有收获。课改实行以来,班集体健康舆论也形成了,班级一直很稳定,班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件,还养成了使用文明语言的好习惯,我们是课改班级,实行小组管理以来利用学生管理学生,学生帮助学生的“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的管理,不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强,还在各个方便起着潜移默化的作用,虽然很累,心却快乐着。

二、 团结的集体

三(6)班是一个有着高度凝聚力的集体,全班全体同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个班集体的团结。学习上,我们成立了“互帮小组”,在那个小组里,好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学,仔细辅导,百问不厌,几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步,上学期的微机操作考试,好几个农村的孩子比较吃力,他们各自组的组长很着急,把自己的上机机会让给他们,并且亲自去帮助辅导,所以我班的考试全体通过。生活中,我们互敬互爱,在学校各项活动中,你都能看见一个初三(6)班积极参与,间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三(6)班,我们是一个整体,向着同一目标,团结前进。

三、 进取的集体

初三(6)班是一个进取的集体,作为一个课改班,而且是个整体基础比较差的班级,我们依然不断努力,不断进取,尽管途中有许多挫折,但我们从未气馁过,老师们的尽心辅导,同学们的认真努力,最终换来的,是我们学习成绩的不断提高。班级的成绩在直线上升,我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的,现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的“小组”管理模式,体现了人人是主人翁的意识,它以培养每位学生的能力为出发点,激发学生的自律、自信、责任感。小组长与同学间互相监督,民主地开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子,它是每一位同学都会轮到的差事,一天一位同学,他(她)负责班级全天的事务,从早晨的卫生,迟到,纪律、学习一直抓到底并加以评比总结,大家都在其中展现自己的才华,提高了自己的组织管理能力。不管好生差生,都有参与的机会,使班级的管理成为学生自己的管理,让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。让每位学生都有自己的位置,自己的事情。

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