诵读《三字经》，感悟经典魅力

——————金华小学 三年级 谭润 《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它虽短小的篇幅，却深深地吸引我，这不仅因它有生动有趣的人物历史故事，还因它本身富有的内涵。于是在学校的倡议下我利用寒假时间，重新温习了《三字经》，把以前不熟悉的又重新背一遍，而在这次复习的过程中，也许是因为年龄大了几岁或是理解能力提高了，突然之间领悟了很多它的内涵，觉得诵读它受益颇多。

一、诵读《三字经》可以丰富我的知识，扩大我的视野

《三字经》的内容非常丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个方面，如：“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的“孟母三迁”的故事，揭示环境对人的影响是巨大的；“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”、“曰南北、曰西东，此四方，应乎中”，是说明季节和方位的；“曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情俱”，是说人具有七情六欲等情绪体验和心理意识；“头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是激励人勤奋学习，发愤图强的典故；“有虫鱼、有鸟兽，此动物，能飞走”，概括说明了动物的种类和特征，不用多解释，我们一看就能明白其中的内容。这些贴近我们生活的知识，对我们的熏陶是显而易见的。对历史进程的总结也让我们这些孩子有了一个概括认识。

二、诵读《三字经》是进行品德教育的良好素材

学校虽然经常在大会小会上对我们实施品德教育，但那只是发现

问题针对某些问题去讲，时效性并不高，而《三字经》涉及的品德培养和生活伦理等方面的内容很全面，并且以小故事的形式展现，生动有趣特别吸引人。如“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，说的就是著名的孔融让梨的故事；“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”；“首孝第，次见闻，知某数，识某文”……都是强调尊老爱幼、为人处事的道理的，和我们老师整天提倡的“先做人、后做事”是一个道理。我们天真、单纯，光靠老师枯燥的说教，我们理解不了更别提接受了，而通过自己阅读、比较学习，就能很快掌握待人接物的方法和处事的原则，让自己建立正确的人生观，并能自觉沿着正确的方向前进。

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读《三字经》有感

四（7）浦越

《三字经》是我国悠久历史文化的的精华，也是我们中国人的国学。《三字经》三个字为一句话，一段共有四句。《三字经》主要是写人的善、恶、学、孝、礼、仪，它是一本很有教育意义的书，它教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书??它教会我们太多做人的道理。

《三字经》最经典的台词：“人之初，性本善，性相近，习相远??”这几句连幼儿园的小朋友都知道。意思是：人生下来，天性都是好的，只是后来由于各人所处的环境不同，所形成的生活习惯不同，才使人们的性格不同。如果从小不好好教育，它善良的本性就会变坏。所以我们从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人。

特别是读到：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨时。”我真的很感动，黄香九岁时，就懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。孔融四岁时就懂得把大个儿的梨让给哥哥吃，自己就吃小的。而

现在的我们大多都是独生子女，娇生惯养，自以为是。所以我们更要好好学习黄香和孔融的高尚品德，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。

书中的：“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”让我明白了小时候不好好学习是不应该的，那样老的时候就不会有所作为。俗话说的好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”使我知道了玉不经过雕刻就不能成为有用的器皿。人如果不学习，就不会知道做人的道理。 读了《三字经》里一个又一个感人的故事，让我感悟到了其中的含义和道理，也坚定了自己的学习态度。我要努力学习，天天向上，将来成为对社会有用的人。

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学习《三字经》心得体会

《三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动。用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。

通过学习《三字经》，我对中国传统文化的博大精深、源远流长感到自豪，可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德！学了《三字经》后，我的感受更深了，因为我明白了许多做人的道理。比如说：“做人要做一个诚实守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。因为坦白就犹如是诚实和勇敢的生成物质，我们要拥有良书，要有益友，拥有一颗纯洁的心，这会是理想中最完美的生活。用纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪。

所以， 我觉得 把《三字经》融入到我们生活中是非常有意义的， 它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬。对于一个集体或是一个团队，更能够体现出它的实力.

《三字经》中有很多学习的典故，生动深刻，有很多都是在自身条件很恶劣的情况下奋发努力，最终取得成就。俗话说人一辈子活到老学到老，不断的学习不断的进取，不仅是我们生存、工作的必需手段，也是我们实现自我和自身价值的提高.学才能有所用，这是一个人价值观的一个体现。

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”这句给我的启示是比较深的，都说近朱者赤，近墨者黑，一个好的环境，对一个孩子的成长是至关重要的.孟母确实是个英明伟大的母亲，早在几千年前就看得如此深远。有如此孟母，才会有如此有名的孟子。现在有很多当父母的双双在外打工，把孩子留在爷爷奶奶的身边，甚至有些放在亲戚家里，孩子不光是得不到良好的教育，所处的环境也不好，就谈不上要好好学习了.然而作为父母也都希望子女成才，那么在这方面，孟母真可谓是典范，值得所有人效仿。

“孝”是中华民族的传统。“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“百善孝为先”可见“孝”为一切之根本。感恩，首先要感恩于给予你生命的父母，因为有了生命才会有一切。古有二十四孝，感人至深，传颂至今。无论你活在多么优越的条件中，或是你身处多么恶劣的环境下，都应该尽心尽力的让你的父母过得舒适一些，舒心一些。这是为人子女应尽的责任和义务。用一句很通俗的话说，你孝顺你的父母，那就是给你的子女做出榜样，那么当你变老的那时候，你也会得到良好的照顾，这就是为什么孝道在我国传承了几千年依然不变的因果。

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读《三字经》有感

辉县市西平罗乡中心校八一班 郭晨浩 儿时读《三字经》是为了体现儿时淘气的一番风趣，而初中读《三字经》确实知识的一种积累，因为它是一种散发文化的表现，在几次背诵后我对它有了一种感觉——首要了解历史的开端。

它主要介绍了人刚出生时，本性都是善良的。但由于生活环境不同，每个人的本性就会产生差异。如不及时教导，就会将错就错。然而，它联系了我所熟悉的《孟母三迁》的事例，教育我们做事要持之以恒。古代的窦燕山懂得教育子女，使子女各个功成名就，名声远播。作为父母，只供儿女吃穿；作为老师，只教导学生是不对的。即使人的本性再好，如果不仔细雕琢，便不能成为玉石；人若不学，就不懂得为人之本，变成不了大器。在生活中，我们还应尊师敬老，我们应从小孝顺父母、懂得谦让，这种美德应及早培养。三才、三光、三纲乃我们学习的楷模！时间不停流逝，永不停止；四季不停变换，春去秋来。五行、五常、六谷、六畜是人类须遵守、须食用的必需之物。七情、八音丰富了我们的生活；五色、五味使我们认识、品尝了生活。九族延续了人的后代。

读了这些内容，可见三字经所为我们介绍了许多，但主要都是因为人的本性是善良的，但却因生活环境、周围的食物影响了他们，而孟母三迁就说明了这个道理。要想功成名就，不但是个人的自觉性、能力问题，小部分还在于父母与老师的引导，如果一个孩子不能得到

良好的教育，那么功成名就对他来说根本是遥不可及。可我们不能做语言的巨人，行动的矮子。光学习不懂得修养会抑制人的思维，使人只局限于学习这个空间里。在生活中，我们应尊师敬老，包容孩子，所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，一个懂得尊重别人的人，同样也会受到别人的尊重。时间似流水，叮叮咚咚地流向大海，好比一个人随着生命的流动走向告终。四季在不停地更换，春去秋来，而我们能抓住的是头顶上的那颗“大樱桃”。道德体现的是一个人的修养，而六谷却充实了人们的体力；情爱则让我们感受到了在难受时，别人对你的嘘寒问暖，在做错事情时，别人对你仁慈包容??????声音让我们聆听世界、聆听歌声。色彩让我们放眼望世界，味道让我们尝尽酸甜苦辣。

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《三字经》诵读有感

娄底五小五一班 罗远帆

有一天，爸爸兴冲冲地买回一本《三字经》，说要我每天晚上都读上几段。说句实在话，我对《三字经》并不感兴趣，于是问老爸为什么。老爸振振有词地说道：“学一点中华传统文化，对你的将来很有帮助。”于是，在老爸的“威逼”和“利诱”之下，我开始每天硬着头皮读上《三字经》了。刚开始，我抱着应付的态度，老爸读一句，我就读一句。但是老爸这次不知道是哪根筋搭错了，每天晚上不但会带着我读，而且会不厌其烦地给我解释，渐渐地我也明白了其中的一些道理。

《三字经》有言：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”说的是一个黄香的孩子冬天替父母捂被子。在我的记忆中，好像从来是爸爸妈妈替我做事，而我很少替爸爸妈妈做事，偶尔洗一次碗，还要给我几块钱。爸爸妈妈为我付出了很多的心血，我应该效仿黄香，懂得孝道，懂得孝敬父母。

《三字经》有言：“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”说的是一个叫孔融的孩子自己吃小梨子，而把大梨子让给哥哥吃。每次家里有什么好吃的东西，我都喜欢独占。有个时候甚至爸爸妈妈要吃一点都不行，爸爸妈妈老说我很自私。其实我也不是真的自私，只是我好吃。看来，今后还是要懂得谦让和分享，要不然就连孔融都不如了。

《三字经》有言：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”讲的是玉石如果不经过雕琢和打磨，就不能成为有价值的器物。人如果不努力学习，就不会知道做人的道理。像这次读了《三字经》，我就学到

了很多做人的道理。比如人要讲孝道，尊敬父母；人要懂得谦让和分享；人年轻的时候不学习，老了就会一事无成，被人嘲笑；人如果不学习，还不如动物等等。

《三字经》给予了我很多，我现在非常喜欢《三字经》。希望今后我能像《三字经》教导我一样的，给予父母很多，给予朋友很多，给予大家很多。

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读《三字经》有感

在五月份下旬，我认真地读了《三字经》，发现它还真的是“耐人寻味”呀！ 《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则，是一本非常具有启示性的书。我就从其中获得了很大的收获。

比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”从中我知道昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方；如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好母亲！ 还有“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”从中我知道玉如果不雕琢，就称不上是玉器；人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的帮助啊！ 在现实生活中，也有不少跟《三字经》沾边的事，比如有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗？

现在的小孩，也一点也不如古代的小孩。古代的小孩九岁就能帮父母暖被，四岁就能让梨；而我们却穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一点也没想回报父母。真是有天壤之别。

《三字经》是古代人们智慧的结晶，它流传至今，仍给人们带来巨大的成就！我喜欢《三字经》！

读《三字经》有感

寒假期间，学校要求背诵《三字经》，我想：背《三字经》有什么用？我极不情愿地向书店走去。谁知拿起这本内容丰富，读起来琅琅上口，便于记诵的《三字经》，我竟一眼不眨地看了两个多小时，直到肚子唱起了空城计，我才匆匆付完钱，兴高采烈地向家里奔去。

每天写完作业，我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片，而是拿起《三字经》，津津有味地看了起来。你可别小瞧它，这里面含意无穷呢！其中书中有一个故事让我最受感动。

这个故事讲的是东汉时，有个小女孩叫黄香。才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务，而且还很孝顺父母。天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡；冬天天气寒冷，她又会在父母睡前，把被窝躺暖才让父母睡……黄香她小小年纪就这么懂事，懂得为父母减轻负担，知道父母在外工作十分劳累，主动承担家里所有家务，还细心地照顾父母，真是一个懂事的、孝顺父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之别。我现在虽然读五年级了，却还是一个衣来伸手，饭来张口的小公主，在家不但什么事都不干，吃饭还特别挑食，每天上学也是由爸爸妈妈接送，就连老师布置的作业也是爸爸妈妈帮我检查……我和一个小小年纪的黄香相比真是自愧不如呀。所以我要向黄香学习，做一个懂事的、孝顺父母的孩子。

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读《三字经》有感

今天我读了《三字经》最后的一些——“莹八岁，能咏诗”到“戒之哉，宜勉力”，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话十分影响我“幼而学，壮而行，上致君，下泽民”“扬名声，显父母，光于前，裕于后”“勤有功，戏无益。”这几句话主要讲我们要小时候努力学习，不能耽误学习的黄金时段。这样，长大为国。、为民、为自己都有好处。还能使父母长辈感到骄傲自豪，造福于后代。

以前，我总以为学习的机会和时间还很长，不必这么累这么认真地学习，可以留着一些知识以后慢慢学。可现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会只有那几次，错过了就再也遇不到了。并且知识也像一个黑洞一样，越来越大。今天你会了这个，明天又有新的知识等着你，可谁又能保证你前一天学的知识忘不了呢？知识像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习机会，千万不能错过，一错过就再也记不住了。

玩耍的快乐只是暂时性的快乐，并且这种快乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生可以享受一下这种快乐，不过不可多享。如果多享受，意志差的同学就会控制不住自己，从而无心学习，长大后悔莫及。学习的快乐是永久性的快乐。它像一杯咖啡，刚开始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我们要学会做长久的快乐，虽然刚开始没有香，不过会越来越有甜头。从而让你爱上这种长久的快乐。

我要学会做一个珍惜时间，品尝学习“咖啡”的小才女。

读《三字经》有感

中华民族是四大文明古国之一，有着悠久的历史，灿烂的文化，教育影响着一代代中国人，而 《三字经》正是这些优秀传统文化之中的典范之作。他至今影响行着我和我身边的许许多多的人，你可别小瞧它，这里面含意无穷呢！其中关于学习的故事让我最受感动。

《三字经》有一段是这样写的：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”这几句话的意思是：战国的苏秦，读书时为防止瞌睡把头发吊在房梁上，困倦时用利锥刺自己的大腿来提神。他没有老师教诲，而是靠自己勤奋刻苦。晋朝人车胤夏天抓萤火虫装入纱袋，当作现在的电灯泡照明，用来晚上读书；孙康冬天夜晚借院子中雪反射出来的光看书。他们家里都非常非常的贫穷，但从来没有放弃和停止过学习。我觉得古人的做法虽说有些不合科学道理，但这种自觉学习的精神影响了一代代的后人。从历代文学家、政治家和科学家的经历来看，没有任何一个有成就的人是不爱学习的。想一想自己，感觉十分惭愧：家庭有能力支持我读书，学校又是德育教育基地和典范，老师教学水平也很高，可以说各方面条件都很好，可以更广泛和深入地学习知识。可是自己没有好好珍惜，学习不刻苦，有时还做了违反纪律的事，回想起来真是后悔。今后我要向这些优秀的古人学习，学习他们克服困难、勤奋学习的精神，做一个品学兼优的好学生。

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