养花之我见

受母亲的影响，我从小就喜欢花卉。记得还是上初中的时候，在园子里种了许多花草，有鸡冠花、海棠、栀子花、喇叭花等，一次周五回家，发现我的花都不见了，妈妈把园子变成了一片菜地，让我伤心了好一阵。从那以后，好久我都没有养花，一直到参加工作，学校开展了花文化的特色教育，才又开始了养花，养花让我学到了许多育人道理。

俗语说，“十年树木，百年树人”。可见，种植植物与教育学生之间还是有着相当大的联系的。

“适宜的土壤”。养花很重要的一点是要选择好适宜的土壤。热带植物如仙人掌要种植在砂土类土壤中，不需要过多的水分，而亚热带植物则需要充足的水分。这正如不同的学生有不同的性格，对于不同的学生所选择的教育方式也应该向选择土壤一样。正如孔子主张的“因材施教”，用不同的教育方法对待不同的学生，才能尽可能弥补学生的缺点，发挥其特长。如有些学生自制力较差，则应对此类学生加强监督管理，培养其自制力，而有些学生较擅长文学艺术，则可鼓励引导此类学生多参加文艺类比赛，发挥文艺特长。

“充足的阳光与适量的施肥。”植物生长需要充足的阳光与适量的肥料，按时施肥，浇水，精心照料，就能使植物茁壮成长，总有一天花苞会竞相开放，这正如教育学生时，给予学生充分的关心与帮助。当学生在学习上有挫折，灰心丧气时，应该找学生谈心，帮助其认识困难，树立信心，而不是从此自暴自弃。这时候，适当的帮助，关心和教育是及其重要的，这有可能会影响学生人生的方向，影响其一生。正确的引导，充分的关心帮助能使学生较健康地成长。

“及时的除草与护理。”人人都会注意到，养花过程中会产生一个难题，就是虫子对植物的生长的影响。如果这时对花照顾不够，使其让虫子啃食，那养花将前功尽弃。对于学生而言，学生在成长过程中必定会遇到一些困难，可能会引起学生心里的波动变化。处于青春期的他们有不少的问题困扰其成长。教师在此时应该像一个辛勤的园丁，及时除虫，帮助学生面对出现的问题，引导其正确成长。

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读《养花》有感

今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。 “我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？

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花一样的情怀阅读答案

搬来小区的那天，楼上楼下跑了数次后，腿像灌了铅一样，我来到厨房，想烧点开水泡壶茶润润嗓子。当我走进厨房时，被对面楼阳台上的景色惊呆了，那里简直成了花的海洋！在这数九寒天的北国，我分明感受到了春的气息。只见那家四、五平方米的阳台上，种满了各色花卉，有翠绿的，令人耳目一新的观叶植物，还有开得灿烂无比的五颜六色的花。深粉而妖娆的扶桑牡丹，繁茂莹润，让人不忍触摸的蟹爪莲，富丽堂皇的杏色君子兰，小巧俏丽的黄色迎春花。还有占据绝对主体位置的一种花（据说叫旱荷），藤蔓布满半个阳台，被主人修理得高低错落，上面开满了鲜红的花朵，红得那么娇艳动人，我的心不禁为之一振，忍不住驻足观赏，感受着花带给我的温馨，并由衷地赞叹主人生活的雅趣！ 后来我发现，这一家花卉四季不断，各个时令都有应时的花开放，小小阳台，摆满了盆花，春夏秋三季，窗子外面焊接的吊篮里的盆栽也分外惹眼。卧室外的吊篮里，被修剪得整整齐齐的“死不了”，像吊在窗外的精致花篮，聚焦着人们的视线。另一个吊篮里放着的两个浅花盆，每盆种着一棵丝瓜，叶子翠绿翠绿的，并没因骄阳的炙烤显出丝毫的干涩，瓜藤顺木架攀援而上，在顶端缠缠绕绕，仿佛一对手牵手的情侣，藤上挂满了黄色花朵，像夜空中无数闪亮的星星，惊艳动人。最让人讶异的是，藤蔓爬在窗上，造型像一只飞翔的燕子，那么精巧、那么有致，

那么妙趣横生，观者无不唏嘘叫绝，我不得不感叹主人的匠心！心想：如果我的家也能用这缤纷的花色装点，茶余饭后或笔耕倦怠之时，流连花间该是多么惬意的事情啊。于是多次想结识一下花的主人，跟他讨要一棵花苗或是种子。 因了花的缘故，所以就格外注意这一家。当我在厨房忙碌的时候，经常看到一个板寸头，四方脸，光着脊梁的男人，每次见到他，不是在修剪花枝，就是给花浇水，也有时是拿着一块抹布，细细地擦着玻璃，那认真劲，仿佛一个工匠在制作工艺品，一个典型的居家男人形象，有着这样一个懂得生活的丈夫的，该是一个怎么样幸福的女人啊。然而，我却从未见到过这家的女主人。 今年暑假快要结束的时候，我早起去晨练，打开楼门之后，一个情景令我很吃一惊：那个爱花的男人搀着一个中风的女人，俩人看起来四十大几岁的样子，男人高大魁梧，女人则是娇小可人的那种。为了使女人感觉到搀扶的有力，男人始终是弓着腰。我鼓足勇气向他微笑一下，然后主动搭讪起来：“出来散步啊？”他先是一惊，然后也朝我友好地笑笑。“我家和你家对面，天天欣赏你家的花。”提到花，他笑得有些灿烂了。这时女人插话了，只见她用嘴角艰难地往外蹦着字：“花是他的情人，对花比对我好多了！”说话间，女人有口水流出，男人一着急，没来得及掏手帕，就用腾出的一只手去揩女人的口水，然后在他干净的背心上抹了一把，我见状掩口而笑。他也跟着笑了。 一股暖流在我心底涌动。我明白了：具有花一样情怀的人，才有如此爱心，爱或许并不如意的生活，爱身边的亲人。

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读《养花》有感

学完《养花》这一课后，我发现这篇看似只是写花的文章，却饱含着许多做人处世的道理。作者老舍爷爷在文中对花倾注感情，所以他才会因花的病死而伤心，才会把花带入到自己的情感生活里。可见，老舍爷爷是一个多么重的人啊！

在文中作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作了一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。在人生的道路上崎岖不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的搀扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处；反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的会更多。

“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死。”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人，但个人的力量毕竟有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。

人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的！

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洛阳师范学院

之

心得体会

学院：专业： 国际经济与贸易

姓名： 林紫怡

学号： 111544002

《花卉与家庭养花》选修课

《花卉与家庭养花》选修课的心得体会

《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。

老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力 。老师领着我们到校园内实地认识花卉、植物，让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花草树木的美丽。

一开始感兴趣的是各类花卉的形态特征、生态习性、栽培管理等知识。通过展示花卉的真实图片，拓宽了我的花卉视野，增加了我对具体花卉种类的了解，也激发了我学习花卉栽培学的热情。课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。插花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。一件成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。古人云：花可远观而不可亵玩焉。我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗？

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这是绿叶对花的情意

湘乡市金薮中心学校 肖小妹

伟大的诗人泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”

有这样一个女人，她告别常人眼中的“花花世界”，毅然扎根在大山深处；她辞去收入不菲的白领工作，兴冲冲地去乡村当了一名“孩子王”；这个不走寻常路的女人就是我——来自金薮中心学校的一线教师，教育领地一枚普普通通的绿叶：肖小妹。今天在这个宝贵的舞台，我要与您分享这枚绿叶平凡的故事，我要向您倾诉绿叶对花儿质朴的情意！

情怀难舍，走父亲走过的路

如果说少年儿童是祖国的花朵，那么二十年前的我就是这样一束花：激情满怀、无知无畏，天大地大，肆情绽放！我最亲近的那片绿叶——我的初中班主任对我语重心长地说：“孩子，别选择读师范。当老师，不容易！能走多远，你就走多远吧！”

于是我意气风发地离开家乡去了外地求学、闯荡。在广州、东莞、深圳，我一呆就近十年：吃了不少苦，流过不少泪，收获许多朋友，增长许多见闻。我的上司，也是我的伯乐，一位来自台湾的绅士，逢人便介绍我：“这是我遇到的最好的助理。”——我的工作如鱼得水，业绩斐然。但我始终觉得心里有块地儿是空落落的。直到20xx年除夕，我果断收拾行囊，回到阔别已久的家乡。

我对当年的班主任说：“我回来了。我要去考教师资格证，我要当老师！”

他显然很意外：“为什么？”

我一股脑儿抛出心底缠绕很多年的问题：“您先告诉我：为什么您三十多年如一日地做着这份工作，从不厌倦？为什么一站上讲台您就神采飞扬、精神百倍？为什么一谈起您的学生比谈起我还高兴？我不是孩子了，我知道我真正想要的是什么。爸爸！”

爸爸很久没说话，最后他长叹了一口气，“既然你决定了，那就一心一意去做吧！这次爸不替你拿主意了。”

于是我翻出久违的书、笔、作业本，像少年时期那样奔波在求学、考试的路上，唯一不同的是这回肚子里不仅得装墨水，而且还装着球一样的孩子。湘潭教育学院培训教育学的刘老师打趣我：“小妹你最划得来：交一个人的学费，两个人来学习！”——孩子出生的前一天，我坐了两个多小时汽车赶去湘潭市雨湖区报名参加教学技能培训。可能被我的急切感染，第二天孩子迫不及待降生了，比预产期提前十多天。我踏上讲台的梦想不得不因此搁浅一年。

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【上卷】

一东·其一

天对地 雨对风 大陆对长空 山花对海树 赤日对苍穹 雷隐隐、雾濛濛 日下对天中 风高秋月白、雨霁晚霞红

牛女二星河左右、参商两曜斗西东 十月塞边 飒飒寒霜惊戍旅 三东江上 漫漫朔雪冷渔翁

一东·其二

河对汉 绿对红 雨伯对雷公 烟楼对雪洞 月殿对天宫 云叆叇、日曈曚 蜡屐对渔蓬 过天星似箭、吐魄月如弓

驿旅客逢梅子雨、池亭人挹藕花风 茅店村前 皓月坠林鸡唱韵 板桥路上 青霜锁道马行踪

一东·其三

山对海 华对嵩 四岳对三公 宫花对禁柳 塞雁对江龙 清暑殿、广寒宫 拾翠对题红 庄周梦化蝶、吕望兆飞熊

北牖当风停夏扇、南檐曝日省冬烘 鹤舞楼头 玉笛弄残红子月 凤翔台上 紫箫吹断美人风

二冬·其一

晨对午 夏对冬 下饷对高舂 青春对白昼 古柏对苍松 垂钓客、荷锄翁 仙鹤对神龙 凤冠球闪烁、螭带玉玲珑

三元及第才千顷、一品当朝禄万钟 花萼楼间 仙李盘根调国派 沉香亭畔 娇杨擅宠起边风

二冬·其二

清对淡 薄对浓 暮鼓对晨钟 山茶对石菊 烟锁对云封 金菡萏、玉芙蓉 绿绮对青锋 早汤先宿酒、晚食继朝饔

唐库金钱能化蝶、延津宝剑会成龙 巫峡浪传 云雨荒唐神女庙 岱宗遥望 儿孙罗列丈人峰

二冬·其三

简对繁 叠对重 意懒对心慵 仙翁对释伴 道范对儒宗 花灼灼、草茸茸 浪蝶对狂蜂 数竿君子竹、五数大夫松

高皇灭项凭三杰、虞帝承尧殛四凶 内苑佳人 满地春光愁不尽 边关过客 连天烟草憾无穷

三江·其一

奇对偶 只对双 大海对长江 金盘对玉盏 宝烛对银缸 朱漆槛、碧纱窗 舞调对歌腔 兴汉推马武、谏夏著龙逄

四收列国群王伏、三筑高城众敌降 跨凤登台 潇洒仙姬秦弄玉 斩蛇当道 英雄天子汉刘邦

三江·其二

颜对貌 像对厐 龙辇对徒杠 停针对搁竺 意懒对心降

灯闪闪、月幢幢 揽辔对飞舱 柳堤驰骏马、花苑吠村尨

酒量微酬琼香颊、香尘没印玉莲跄 诗写丹枫 韩文幽杯流节水 泪弹斑竹 舜妃遗憾积湘江

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