篇一 :期中考试后的感想

期中考试后的感想

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。 一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时己,为下一次考试做好准备。

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篇二 :期中考试的感悟

如果考试能让孩子快乐

今天期中考试了,做为监考老师的我在考场中看到孩子们神情各异的脸心中百感交集。是什么让孩子厌恶考试、害怕考试,或许是因为成绩。因为不好的成绩会换来老师的批评、同学的嘲笑和家长的责骂,所以他们从来都把考试当成毒蛇猛兽一样惧怕着。

看到有的孩子咬笔苦思冥想,更甚至于有人用手猛打自己的脑袋,我觉得我很同情他们。其实现在的孩子学习起来真的很吃力,因为知识被某些人提升到了能力的高度,这不应该是孩子们小小年纪所能承受的高度。比如三年级的语文试卷,基础知识也就是课本中所学的知识只占47分,其余53分(听力10分,课外阅读13分,习作30分。)看到这样的考试内容,我感到很凄凉。因为这整个就是一个各方面综合能力的测评,所以当孩子拿到分数不高的试卷后只能被冠以后进生的称号。其实,我认为成绩不好根本不是孩子们的错。谁让他们没在娘胎里就开始培养语文综合能力呢?听、说、读、写综合能力的提升并不是能以日子为单位来计算的,这应该是日积月累的结果。

做为教育者我们都在不断地呼吁考试制度的改革,但是考试的形式永远不会消失。或许我们可以试想一下改变我们的考试内容,也许孩子们会把考试当成一件快乐的事也说不定。就拿语文考试来说吧,这样的试卷孩子们一定喜欢。

一、听力测试。

你听到了什么?把你听到的用通顺的话写下来。

你想到了什么?也写一写吧!

二、基础知识部分。

1、经过一段时间的学习你掌握了什么?请你认真又工整的写下来吧!个数不限,知道多少写多少。

(1)学会的字有哪些?

(2)学会的多音字有哪些?

(3)学会的词语或成语有哪些?

(4)你会写的诗句有哪些?

……

2、优美生动的句子会对习作有帮助,你积累了优美的语句吗?请写出一句来吧!

3、请你用学过的修辞手法写几个句子吧?如:比喻句、拟人句等。

……

三、阅读。

1、课内阅读。

你读了之后你学会了什么?

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篇三 :期中考试后的感悟

期中考试后的感悟

尊敬的老师、同学们,大家好

今天,我想和大家谈谈我对期中考的一些感悟及体会。

从小学,经过初中,到了今天的高中,我们经历了很多次的考试。而期中考是众多考试当中很重要的考试之一。但却有很多的同学因为不重视,而在考试后后悔不迭。殊不知,考试后的这段时间是调整自我和进步的黄金时段,我们应做的是尽快找出自己的不足并缩小与别人的差距。下面我就谈一谈怎样从考试中学习。

1 从失败中学习

做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息;一可以证实真正知道了多少,二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后,坐下来,认真的研究一下,而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目,应分析出错的原因是什么,是答案不完整,是因为粗心,还是自己根本就没有把握这方面的内容。然后再把错题弄懂,改过来,写出完整、正确的答案,从错误中吸取教训。这样做,你才可能有意外的收获。另外,根据自己出错的原因,制定改进措施。发现了问题以后,就要有针对性地制定相应的改进措施,切不可“总结一完,抛在一边,以后学习,依然不改。” 2 从成功中学习

即对做对的题目也要分析一下,为什么它们做对了,还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法,你会对以前所学的知识有更深入的理解。 3 全面地分析试卷

通过对试卷的分析,你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好,哪些做得不好,比如,定义、讨论、分析等等。也要检查一下,看看这些题目是根据什么内容出的,是从讲课、教材、课外阅读还是从讨论中来的。利用这些信息可以帮助你以后在这门课的考试中取得更好的成绩。另外判定一下,你之前的学习方法及应试技巧有哪些是行之有效的,哪些是无效的。从此时开始,改变自己不好的学习方法及应试技巧。

4 显示出你的进步

最后一点,假如你能在一门课的学习中,显示出不断的进步,那会给老师留下深刻的印象,这会对日后你的学习有很大的帮助。

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篇四 :期中考试之感悟

期中考试之感悟

这次期中考试,怎么说,喜忧参半吧!

夜幕降临,寂静舒适的环境,最适合咀嚼心情。 从许家湖转学来到二中,“亚历山大”,不仅要让二中的同学老师们全面客观的认识我,而且不能给我原先的母校丢脸,更不能使自己的成绩有一点点地下降,千百双眼睛在盯着我,“亚历山大呀”!

第一次月考英语少加了九分,使得我的成绩不是很突出,于是,我暗暗下决心,期中考试一定要考好。 我隐隐约约记得,语文老师是怎样叮嘱我,千万别在基础上失了分;数学老师怎般苦口婆心地说,公式忘不得;英语老师何等的卖力为我们讲这儿讲那儿;还有时常笑呵呵的物理老师严肃的开导我们,物理并不真“勿理”。 老师们尽的力,还有自己的埋头攻读,全都被这八张试卷消灭得干干净净。

由于期中考试刚过,体育课便上了内堂。短暂的四十五

分钟,漫长死了。同桌见我这么担心,便主动邀我课后去老师办公室查一下成绩,我自然是答应了,但这四十五分钟更是漫长的煎熬。渴望下课,快点看到自己的成绩。这时我讨厌下课,远离那糟透了的考试成绩,想躲一下。

终于,我看到了自己的成绩,全县150名,喜忧参半。 “喜”,惊喜自己在物理得了七十五分的情况下,总成绩与上次相比并没下降,庆幸“逃过一劫”;“忧”,忧虑自己制定的学习目标没有实现,离自己心中的目标差一大截,对全县前二十名可望不可即。

回到家,打开笔记本电脑,我有些麻木般查找着自己的各科成绩,语文:104分,还凑合;数学:118分,这让我百思不得其解,经过我的验证,明明没有错误,难道是步骤失分。

步骤失分是我的老友了,爸爸不知絮叨了几百次,让我注意小错误、小细节,切细心,勿粗心,可是到头来还是丢了分。人不应该“在同一地方跌到两次”,可我在“粗心”这个地方跌倒了几千几百次了,真是可恨可气又可恶!

物理为何考了惨不忍睹的“75”分,其根本原因就是粗心。一道大题加四道小选择题,总共十九分,白白的扔掉了。

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篇五 :期中试卷命题感悟

五年级数学期中试卷命题感悟

巴彦中心校 吕成清

2015/10/22

期中试卷命题感悟

学校组织小学数学期中命题活动。我参加了本年级试题命制过程,感慨良多。也许是课改教材注重学生空间想象能力与操作能力的培养,注重与学生生活的融合,因而在命题时要绘制更多的图形(表格或图案),而制图又太费事,好在现在教辅资料比较丰富,其中不乏好的,故而采用拿来主义,择优选用,真正自己动手命题的机会相对少了许多,也正因为平时命题机会不多,命制一份好的试卷感到比较困难。

其实,从专业发展的角度看,命题是教师必备的一项专业技能。命题是对教师综合素质的一次挑战,一方面命题人必须整体把握教学内容,突出整册教材的重点,这样命题时才不致于出现偏差;另一方面命题人必须具备基本的电脑操作技能,要能进行简单的文档录入与排版,要会制表,能画图等等。总之,收获颇多,具体如下:

格式规范

试卷总的标题一般用黑体小三号,下附答题时间与总分值;试卷各大题的标题一般用黑体小四号,而后附的分值与下面的小题都用宋体五号;每小题的排版一般有这样两种格式,一种是首行前空两个字距,排版至第二行时顶前;一种是首行顶前,而第二行排版与首行序号后的文字对齐(如下),同时要注意,小题题号后应该用小圆点,而不是顿号;试卷的页脚应注明“第几页,共几页”等。 图文并茂

试卷中要将图表与文字有机地结合在一起,这跟把数学知识与学生生活有机结合的课改精神相吻合。就试卷中的图文而言,一来可以为学生分析与理解题目提供现实的模型,避免学生在理解题目时出现偏差;二来可在图文中渗透一些条件,以考查学生的识图能力和从图文中发现条件解决问题的能力。就试卷中图文的排版来看,一般采用四周型混排的版式,便于学生在读题的时候参照。 间距相当

整张试卷的行间距应该大致一样。至少也应做到每个大题的行间距基本一致,整个版面的行间距大致相当,尤其是文字中夹有分数的题目的排版,如果插入方式不对,就会造成整个版面行距大小不一,影响美观。

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篇六 :期中考试后的感想

期中考试后的感想

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时

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篇七 :期中考试后的感想

紧张的期中考试终于结束,本次考试语文82,数学93,英语88,总分259分。

我认为这次考试和以前考试相比,有小的进步(总分)由251到了259。

语文:是我最差的学科,尽管考试前在家长的帮助下我用复习本听写了所有错过的词,按照老师要求把古文、古诗默写了几遍,看了以前的一些卷子。但不可否认我在阅读和作文上存在着很大的问题。有时我抓不准中心、分错层。这次考试,基础大部分都对,失分主要是在课外阅读和作文;其中作文扣了7分,所以以后还要多读一些课外书;另外一个不足就是审题不清,为此扣了6分,加上6分可能就到90了;所以以后考试要仔细做题,认真检查,看题时也不能只读一半。 数学:考前我把所有卷子上、本上和书上的错题和必背的概念看了一遍,但这次还错了两道不难的题,而且是我会做的,所以白白丢了5分,不过有道题——求阴影面积的那道题,属于方法的问题。还有列方程组解应用题,属于粗心的问题,以后要仔仔细细地审题。 英语,每次都差一点。这次英语我不太满意,扣了12分,考前把书后字词表默写的很熟了,3A也没问题,但考试中一向“引以为荣”的听力和选择、阅读,这次竟然扣了8分听力扣分的原因是我坐在后排听不清录音,作文扣了4分,因为作文的三单,错的十分不应该,所以英语还需多努力和仔细地检查。

目前在学习上,我认为我的基础好,所以我要快马加鞭。但是目前课外书还是读少了,所以今后还要多读、多背、多练。

今后我的目标就是按照我上面所写的去做,争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力,取得更好的名次。 XX班 XXX

期中考试后的感想

期中考试结束了,卷子陆续发了下来,并没有我预期的那么好,一个个红色的分数十分扎眼,那些错题也大多是不该错的。有的是没读清题意,提笔就写,大意失分;有的是读题后没分析,想当然地写出答案,大概意思虽然对,但一些言语答非所问,就是我背得再熟,跑题了照样扣分,哎!可怜的思品卷子,要不是这个小错误,我的得分就仍没有答案,结果就又丢一分:有的因为字不会写而扣分,这应该算是语文上的错误,看来以后还要把好字词关呀。还有就是语文的阅读题了。阅读题所占分值很大,题型也多种多样,而我做得最不好的就是让谈自己的理解和总结概括,

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篇八 :期中考试后的感想

期中考试后的感想

老师们、同学们:

大家好!

对于刚刚结束的期中考试,是“几家欢乐几家愁”,欢乐抑或是愁,其共同点在于:我们大家都从中收获了很多。我们要正确看待个人的得与失,进与退,不能走灰心丧气、一蹶不振。

⑴面对进步,心中自然会因为自己的努力得到回报而喜悦,可以稍微奖励一下你自己。但也要戒骄戒躁,“过分地满足是学习的敌人”,坚持、谨慎才是致胜的法宝。

⑵面对失败,反省不可避免,我们应该从中得到经验和教训,作为前进的基石,从而一步步迈向成功!而不是终日安于现状,因循守旧,不思进取,一味地失落、埋怨并不能得到什么,到头来,一切只是空想,不管是成功还是失败,都要针对自己的个人情况作个总结,进行理性的分析!

期中考试已告一段落,在总结过去的同时,我们要拥有一颗平常心,投入到新的开始中。每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。那么,我们要于何方重新始呢?

1、学习正如吃饭,而考试失败则是饭中的一粒石子,你总不能在人生中对知识最渴求时,因为一次的失败而不学习,正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭吧,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,哭完后,发泄完就静下心来重新找到自己的起点,“下雨后不一定有彩虹,但是至少会万里晴空”,用一个好心情,用一种平常心去投入下一轮的学习,也许努力不一定会有收获,但不努力一定不会有收获。

2、学贵有疑。学习的过程中要敢于质疑,善于质疑。不能把问题越积越大,要及时讨论,明确自己的疑问,进一步巩固自己所学的知识,在疑问中使自己的知识结构不断完善。由浅入深,由略到精,“于细微处见真知”说的便是这个道理。

3、学贵以恒。学习是一个循序渐进的过程,我们要认识到“前途是光明的,道路是曲折的”学会不断积累,挑战自我,“锲而不舍,金石可镂”所有坚韧不拔的努力最终都会获得回报。有的同学考完后很有动力,列了一大堆复习计划,下了一大堆决心,但是几天过后就又像以前一样了,所以请大家要用毅力坚持学习下来,如果一直像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山了,正如0,你不在前面画一个1时,0还是0,所以请大家能找到起点并扬长补短,努力学习。在学习上没有什么捷径可走,伴随成功的只有认真、刻苦、奋斗、拼搏????,别无他法。我们应当抓住这学习的黄金时间,从一节课、一个单词、一道题开始吧,因为只有这样,成功才离我们越来越近!

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